這是紀念白求恩教學優(yōu)秀課件PPT，主要介紹了簡介白求恩生平，學習目標，朗讀課文，讀準字音，解釋下列詞語。文章框架。第一段問題賞析。課后練習二、說說運用對比手法（對比論證）的表達效果。課后練習三、將第四段劃分為兩層，說說兩個層次之間是如何過渡的。本文的中心論點。課后練習四、品味句子，體會表達效果。隨堂檢測，歡迎點擊下載紀念白求恩教學優(yōu)秀課件PPT哦。1939年10月白求恩在淶源摩天嶺前線醫(yī)院醫(yī)治傷員時，不幸手指感染中毒，由于他堅持工作，肘關節(jié)又發(fā)生轉移性膿瘍．于1939年11月12日在河北省唐縣逝世。他最后一句話是：“努力吧！向著偉大的路，開辟前面的事業(yè)！”。白求恩逝世一個月后的12月21日，毛澤東同志寫下了《紀念白求恩》這篇文章。

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簡介白求恩生平 諾爾曼·白求恩（188－1939），偉大的國際主義戰(zhàn)士，加拿大共產(chǎn)黨員，著名的胸外科醫(yī)生。1937年“盧溝橋事變”爆發(fā)后，受加拿大共產(chǎn)黨的派遣．率領由加拿大和美國人組成的醫(yī)療隊于1938年初來到中國．1月間經(jīng)延安到達晉察冀邊區(qū)。 朗讀課文，讀準字音派遣（qiǎn） 以身殉職（xùn） 狹隘（ài） 拈輕怕重（niān） 熱忱（chén） 純粹（cuì） 鄙�。╞ó） 晉察冀（jì）漠不關心 精益求精 見異思遷麻木不仁 文章框架 1、贊揚白求恩同志的國際主義精神。 2、贊揚白求恩同志毫不利己專門利人的精神。 3、贊揚白求恩同志對技術精益求精的精神。 4、號召全黨學習白求恩同志毫無自私自利之心的精神。 第一段問題賞析文章開頭對白求恩同志的介紹包含哪些內(nèi)容？有什么作用？ 白求恩不遠萬里來到中國，他身上最本質(zhì)的東西是什么？ 引用 “列寧主義認為”一段話的作用是什么？ 明確:“高尚”指人格，“純粹”指品質(zhì)；“有道德”指修養(yǎng)；“脫離了低級趣味”指志趣；“有益于人民”指人生意義。 答：從人格、品質(zhì)、修養(yǎng)、志趣、人生意義五個方面強調(diào)向白求恩學習的意義。排比句式增強語言氣勢，使贊頌的感情顯得熱情洋溢，同時也避免句子過于冗長，以此結尾，更加有力。 作 業(yè) 1、熟讀全文，背誦最后一段。 2、復習議論文的寫作方法及特點AdC紅軟基地

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