這是一個關(guān)于稱贊教案設(shè)計PPT，主要是讀課文，思考：小刺猬是怎樣稱贊小獾的？小獾是怎樣稱贊小刺猬的？用“——”劃出來。他對小獾說：“你真能干，小板凳做得一個比一個好。小獾接過蘋果聞了聞，說：“你的蘋果，歡迎下載稱贊教案設(shè)計PPT。作業(yè)：1、自已選一個同學(xué)，夸夸他的優(yōu)點。2、回家選擇合適的時機，用恰當?shù)姆绞�，試著稱贊你的家人。

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你真能干，小板凳做得一個比一個好！ “真的嗎？”小獾 高興極了。 用“雖然······但是······”說話。 小獾三個的小板凳雖然做得很（ ） ，但是卻做得很（ ），因此受到小刺猬的（ ）。 　在我有點兒泄氣的時候，是你稱贊了我，讓我有了自信。瞧，我已經(jīng)會做椅子了。 小獾學(xué)做小板凳，后來做成椅子了，說明了什么？ 小刺猬也高興極了，說：“謝謝你，你的稱贊消除了我一天的疲勞！” 稱贊就像一根魔棒，能給人帶來許多意想不到的收獲。 四人小組分角色排演課文劇 1、熟練背誦人物的臺詞。（劇中人物說的話） 2、表演時神態(tài)自然、聲音響亮。 3、表演時，最好配上動作。skz紅軟基地

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