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學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.認(rèn)識(shí)本課的生字，正確、流利有感情的朗讀課文�！　　� 2. 了解大自然的語(yǔ)言，培養(yǎng)同學(xué)們認(rèn)真觀察的興趣和熱愛(ài)大自然的思想感情。作者介紹 竺可楨（1890-1974），浙江上虞人。是我國(guó)現(xiàn)代卓越的科學(xué)家，他一生在氣象學(xué)、氣候?qū)W、地理學(xué)、自然科學(xué)史等方面的造詣都很高。讀一讀 萌發(fā) 翩然 孕育 銷(xiāo)聲匿跡 衰草連天 風(fēng)雪載途 草長(zhǎng)鶯飛 同學(xué)們，什么叫大自然的語(yǔ)言？這方面的知識(shí)你們知道有多少呢？ 動(dòng) 動(dòng) 腦請(qǐng)同學(xué)們選擇你喜歡的讀書(shū)方式，快速 的讀完這篇課文，說(shuō)一說(shuō)課文可以分為幾部分？（提示：找中心句，關(guān)鍵性的詞語(yǔ)。幾個(gè)段落之間要找聯(lián)系句）課文可以分為四部分：一、（1-3）引出什么是物候和物候?qū)W。 二、（4-5）說(shuō)明物候觀測(cè)對(duì)農(nóng)業(yè)的重要性。 三、（6-10）說(shuō)明決定物候現(xiàn)象來(lái)臨的因素。 四、（11-12）說(shuō)明研究物候?qū)W的意義。自主學(xué)習(xí)與同學(xué)討論下面的問(wèn)題： 1.什么叫物候和物候?qū)W？ 2.物候觀測(cè)對(duì)農(nóng)業(yè)有什么重要意義？ 3.決定物候現(xiàn)象來(lái)臨的因素有哪些？ 4.研究物候?qū)W有什么意義？排列順序 A、到了秋天，果實(shí)成熟，植物的葉子漸漸變黃，在秋風(fēng)中簌簌的落下來(lái)。 B、不久，布谷鳥(niǎo)也來(lái)了。 C、冰雪融化，草木萌發(fā)，各種花次第開(kāi)放。 D、立春過(guò)后，大地漸漸從沉睡中蘇醒過(guò)來(lái)。 E、于是轉(zhuǎn)入炎熱的夏季，這是植物孕育果實(shí)的時(shí)期。 F、再過(guò)兩個(gè)月，燕子翩然歸來(lái)。 G、北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲(chóng)也都銷(xiāo)聲匿跡。 H、到處呈現(xiàn)一片衰草連天的景象，準(zhǔn)備迎接風(fēng)雪載途的寒冬。答案：DCFBEAGH 課后作業(yè) 必做：課后練習(xí)一、二。 選做：收集農(nóng)諺知識(shí)，并簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)它們所包含的物候知識(shí)。拓展延伸聯(lián)系課文中的物候?qū)W的知識(shí)，談?wù)勀銓?duì)下面這首詩(shī)的理解，你有過(guò)與詩(shī)人類(lèi)似的觀察和體驗(yàn)嗎？說(shuō)給大家聽(tīng)聽(tīng)。 大林寺桃花 白居易人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)。長(zhǎng)恨春歸無(wú)覓處，不知轉(zhuǎn)入此中來(lái)。 謝謝合作 再見(jiàn)X5A紅軟基地

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