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自由朗讀課文，注意：要求：1、讀準(zhǔn)字音，看清字形。 2、把句子讀通順。 3、標(biāo)畫自然段序號(hào)。 再次自由朗讀課文，注意： 1、將剛剛學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)放到文中去，思考它們?cè)谡n文中的含義。 2、邊讀邊思考課文講了什么主要內(nèi)容。整體感知 本課講了我國(guó)著名科學(xué)家竺可楨研究物候?qū)W的一個(gè)小故事，贊揚(yáng)了竺可楨一絲不茍的科學(xué)研究態(tài)度，說(shuō)明只有通過(guò)精確、細(xì)致的觀察，才能掌握事物變化的規(guī)律。 第1部分（第1--5自然段）：講竺可楨問(wèn)孩子第一朵杏花是什么時(shí)候開，孩子答不上來(lái)。第2部分（第6--15自然段）：第第二年春天，孩子告訴竺可楨第一朵杏花開了，竺可楨鄭重記下了這個(gè)日子。第3部分（第16自然段）：寫竺可楨正是通過(guò)常年精確、細(xì)致的觀察掌握了氣候變化的規(guī)律。 說(shuō)話： 　　△時(shí)間像飛箭，轉(zhuǎn)眼又是一年。秋風(fēng)吹黃了稻子，吹走了大雁，吹落了樹葉，吹紅了滿山的楓葉。 　　△時(shí)間像飛箭，轉(zhuǎn)眼又是一年。寒風(fēng)吹枯了小草，吹凍了小河，吹白了蘆花，吹開了芳香撲鼻的臘梅。 課后練習(xí)題4:”彎下腰來(lái)”表現(xiàn)了竺可楨爺爺平易近人、和藹可親。 “習(xí)慣地問(wèn)” 說(shuō)明竺可楨爺爺一看到開放的杏花，就要進(jìn)一步探究開放的時(shí)間，這種主動(dòng)探索科學(xué)的行為已經(jīng)成為他的一種習(xí)慣。 “頃刻間像年輕了幾十歲”“興沖沖地快步”充分表現(xiàn)了竺可楨爺爺?shù)玫降谝欢湫踊ㄩ_放的準(zhǔn)確時(shí)間后的激動(dòng)心情。wXZ紅軟基地

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