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這是一個(gè)關(guān)于曹劌論戰(zhàn)課件PPT幻燈片,1、讀準(zhǔn)字音,聲音響亮;2、把握朗讀節(jié)奏和停頓;3、讀出不同人物的語氣。 課堂小結(jié)這一部分主要寫了曹劌請(qǐng)見的原因,戰(zhàn)前的政治準(zhǔn)備,顯示了曹劌熱愛自己國(guó)家,深謀遠(yuǎn)慮的品質(zhì)!蹲髠鳌酚址Q《春秋左氏傳》或《左氏春秋》,是記載春秋時(shí)期各諸侯國(guó)的政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、外交、文化等方面的一部編年體史書。相傳是春秋時(shí)期魯國(guó)史官左丘明所作。是我國(guó)第一部敘事詳細(xì)的編年體史書,書中保存了大量古代史料,文字簡(jiǎn)練生動(dòng),尤其善于描寫戰(zhàn)爭(zhēng)及復(fù)雜事件,善于通過對(duì)話和行動(dòng)表現(xiàn)人物性格,對(duì)后代散文發(fā)展有很大影響,歡迎點(diǎn)擊下載曹劌論戰(zhàn)課件PPT幻燈片哦。
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曹劌論戰(zhàn)
《左傳》
《左轉(zhuǎn)》簡(jiǎn)介
《左傳》又稱《春秋左氏傳》或《左氏春秋》,是記載春秋時(shí)期各諸侯國(guó)的政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、外交、文化等方面的一部編年體史書。
相傳是春秋時(shí)期魯國(guó)史官左丘明所作。是我國(guó)第一部敘事詳細(xì)的編年體史書,書中保存了大量古代史料,文字簡(jiǎn)練生動(dòng),尤其善于描寫戰(zhàn)爭(zhēng)及復(fù)雜事件,善于通過對(duì)話和行動(dòng)表現(xiàn)人物性格,對(duì)后代散文發(fā)展有很大影響。
小知識(shí):春秋三傳:
關(guān)于歷史散文體例
歷史散文也稱史傳文,它有國(guó)別、編年、紀(jì)傳三體。
國(guó)別體:通過各國(guó)史事個(gè)別獨(dú)立地排列載述,以完成對(duì)某一歷史進(jìn)程的敘述。國(guó)別體史書有《國(guó)語》和《戰(zhàn)國(guó)策》。《國(guó)語》是以記言為主,兼及記事;《戰(zhàn)國(guó)策》是以記事為主。
編年體:即以時(shí)間為經(jīng),以事件為緯來敘寫史實(shí)。它的優(yōu)點(diǎn)是線索清楚、背景明確、系統(tǒng)性較好;不足是不便于集中而廣泛地描寫人物!洞呵铩贰蹲髠鳌泛汀顿Y治通鑒》都是編年體。
紀(jì)傳體:即以人物為中心敘寫歷史,為司馬遷所獨(dú)創(chuàng)。古代官方編輯的“二十四史”用的都是紀(jì)傳體。這種體例對(duì)后世影響很大。
背景
春秋時(shí)期,齊魯兩國(guó)是鄰國(guó)。齊國(guó)占有今山東中部地區(qū),是較強(qiáng)大的諸侯國(guó);路過在今山東南部,是較弱小的諸侯國(guó)。齊襄公荒淫暴虐,他的弟弟公子小白和公子糾恐怕被連累,離開齊國(guó)避禍。前686年,公子小白出奔莒國(guó);齊國(guó)大臣?xì)⑾骞,立公孫無知為國(guó)君,公子糾避往魯國(guó)。第二年,公孫無知被殺,公子小白和公子糾都準(zhǔn)備回國(guó)當(dāng)國(guó)君。魯國(guó)派軍隊(duì)護(hù)送公子糾回齊國(guó),將要抵達(dá)邊境的時(shí)候,先期到達(dá)齊國(guó)的公子小白已經(jīng)奪得君位,即齊桓公。齊桓公派兵攻打護(hù)送公子糾的魯國(guó)軍隊(duì),魯軍被打敗,公子糾被逼死。當(dāng)時(shí),齊桓公剛當(dāng)上國(guó)軍,很像顯示自己的威風(fēng),建立威信,便以魯國(guó)曾幫助公子糾為借口,于公元前684年再次進(jìn)攻魯國(guó)。魯國(guó)被迫出兵抵御,戰(zhàn)于魯之長(zhǎng)勺。
解題:
曹劌是什么人物?他“論”的是什么“戰(zhàn)”?
要求:
1、讀準(zhǔn)字音,聲音響亮;
2、把握朗讀節(jié)奏和停頓;
3、讀出不同人物的語氣。
注釋 十年春,齊師伐我。公將戰(zhàn)。曹劌請(qǐng)見。其鄉(xiāng)人曰:“肉食者謀之,又何間焉?”劌曰:“肉食者鄙,未能遠(yuǎn)謀。”乃入見。
譯文:魯莊公十年春天,齊國(guó)軍隊(duì)攻打我國(guó)。魯莊公準(zhǔn)備應(yīng)戰(zhàn)。曹劌請(qǐng)求接見。他的同鄉(xiāng)說:“應(yīng)是得高官厚祿的人謀劃這件事,你又何必參與呢?”曹劌說:“有權(quán)勢(shì)的人目光短淺,不能深謀遠(yuǎn)慮。”于是入(宮)拜見(莊公)。
春秋地圖
請(qǐng)你找出齊國(guó)和魯國(guó)的位置
問:“何以戰(zhàn)?”公曰:“衣食所安,弗敢專也,必以分人。”對(duì)曰:“小惠未徧,民弗從也。”
(曹劌)問:“您憑什么應(yīng)戰(zhàn)?”莊公說:“衣服、食品這些養(yǎng)生的東西,我不敢獨(dú)自專有,一定要把它分給臣子。”(曹劌)回答說:“這是小恩小惠,沒有遍及百姓,百姓是不會(huì)聽從的。”
公曰:“犧牲玉帛,弗敢加也,必以信。”對(duì)曰:“小信未孚,神弗福也。”
莊公說:“用來祭祀的牛、羊、豬、玉器和絲織品,(我)不敢虛報(bào),一定對(duì)神說實(shí)話。”(曹劌)回答:“這點(diǎn)兒小誠(chéng)信,不能被神信任,神不會(huì)賜福的。”
公曰:“小大之獄,雖不能察,必以情。”對(duì)曰:“忠之屬也?梢砸粦(zhàn)。戰(zhàn)則請(qǐng)從。”
莊公說:“大大小小的案件,我即使不能明察詳審,一定依據(jù)實(shí)情處理。”(曹劌)說:“這是盡了本職的一類事情。可以憑這個(gè)條件打一仗。打仗時(shí),請(qǐng)?jiān)试S我跟從。”
自讀課文,思考問題
問題一:“肉食者鄙,未能遠(yuǎn)謀”,可以看出曹劌具有什么樣的品質(zhì)?
課堂小結(jié)
這一部分主要寫了曹劌請(qǐng)見的原因,戰(zhàn)前的政治準(zhǔn)備,顯示了曹劌熱愛自己國(guó)家,深謀遠(yuǎn)慮的品質(zhì)以及魯莊公“勇于納諫”的寬廣胸懷
嘗試背誦
公與之乘。戰(zhàn)于長(zhǎng)勺。公將鼓之。劌曰:“未可。”齊人三鼓。劌曰:“可矣。”
莊公同他共坐一輛戰(zhàn)車,在長(zhǎng)勺作戰(zhàn)。莊公打算擊鼓進(jìn)軍。曹劌說:“不行。”齊國(guó)軍隊(duì)敲了三次鼓。曹劌說:“可以了。”
春秋地圖
長(zhǎng)勺在哪里?
齊師敗績(jī)。公將馳之。劌曰:“未可。”下視其轍,登軾而望之,曰:“可矣。”遂逐齊師。
齊國(guó)軍隊(duì)大敗,落荒而逃。莊公準(zhǔn)備驅(qū)車追趕。曹劌說:“不行。”于是向下觀察齊軍的車轍,又登上車前的橫木了望齊軍,說:“可以了。”于是追擊齊軍。
既克,公問其故。對(duì)曰:“夫戰(zhàn),勇氣也。一鼓作氣,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。
已經(jīng)戰(zhàn)勝了齊軍,莊公問這樣做的原因。(曹劌)回答:“作戰(zhàn),靠的是勇氣。第一次擊鼓振作勇氣,第二次擊鼓勇氣就衰落,第三次擊鼓勇氣就消失了。他們的勇氣消失了,我軍的勇氣正旺盛,所以戰(zhàn)勝了他們。
夫大國(guó),難測(cè)也,懼有伏焉。吾視其轍亂,望其旗靡,故逐之。”
齊國(guó)是大國(guó),難以預(yù)測(cè),怕有伏兵在那里。我看見他們的車轍混亂,望見他們的旗幟倒下,所以追擊他們。”
自讀課文,思考問題
問題一:找出文章描寫戰(zhàn)陣過程的句子?
問題三:曹劌是怎么樣幫助莊公選擇時(shí)機(jī)的呢?
嘗試背誦
分析人物形象
曹劌:作為一名軍事家的“遠(yuǎn)謀”。
曹劌請(qǐng)見,表現(xiàn)他的愛國(guó)熱情;
曹劌問戰(zhàn),表現(xiàn)他的政治遠(yuǎn)見;
曹劌參戰(zhàn),表現(xiàn)他卓越的軍事才能;
曹劌論戰(zhàn),表現(xiàn)他過人的謀略。
魯莊公:作為國(guó)君見識(shí)“鄙”。把戰(zhàn)爭(zhēng)的希望寄托在施行“小惠”和祈求神靈保佑上,說明他政治無能;
他急于求戰(zhàn),急于攻擊,說明他軍事無知;
但他又并非昏君,而是一位缺乏軍事才能的明君。
備戰(zhàn)見曹劌,三問三答,實(shí)事求是,虛心聽意見;
作戰(zhàn)用劌,親自參與打仗,表現(xiàn)他禮賢下士任人唯賢;
戰(zhàn)后問劌,不因勝利而自喜,表現(xiàn)他為求真知而不恥下問。
課堂小結(jié)
本文通過寫齊魯長(zhǎng)勺之戰(zhàn),論述了取信于民,運(yùn)用正確的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)并掌握恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)才能取得勝利的道理,生動(dòng)刻畫了曹劌作為卓越軍事家富有遠(yuǎn)謀的特點(diǎn),語言簡(jiǎn)練。
請(qǐng)用原文填空
1、曹劌“請(qǐng)見”的原因是:
2、曹劌認(rèn)為“可以一戰(zhàn)”的條件是:
3、曹劌認(rèn)為反攻的最佳時(shí)機(jī)是
之時(shí),追擊的最佳時(shí)機(jī)是 之時(shí)。
4、曹劌“下視其轍,登軾而望之”后才同意追擊的理由是:
5、由本文引申出的一個(gè)成語是:
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曹劌論戰(zhàn)ppt
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