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通過(guò)一個(gè)短小的故事，來(lái)告訴我們一個(gè)深刻的道理。 觀看動(dòng)畫(huà)，想一想：故事發(fā)生在什么時(shí)候？寓言中有哪些主要人物？你還知道他們各有什么愛(ài)好？ 流利熟讀課文，快速記憶課文內(nèi)容 戰(zhàn)國(guó)時(shí)候，齊宣王喜歡聽(tīng)（ ），又喜歡（ ），他手下吹竽的樂(lè)隊(duì)就有（ ）。他常常叫這三百人（ ）給他聽(tīng)。 有個(gè)（ ），本來(lái)不會(huì)（ ），看到這個(gè)情況，就到（ ）那里，自稱（ ），請(qǐng)求參加（ ）。齊宣王把他編在（ ），給他很高的待遇。 每逢吹竽，南郭先生總是鼓著（ ），捂著（ ），（ ），混在隊(duì)里（ ）。他（ ）一次又一次，都沒(méi)有被發(fā)覺(jué)。 后來(lái)，齊宣王死了，他的兒子齊湣王繼承了（ ）。齊湣王的愛(ài)好與齊宣王不同，不喜歡聽(tīng)大家（ ）吹竽，他叫吹竽的人（ ）地吹給他聽(tīng)。南郭先生聽(tīng)到這個(gè)消息，急忙偷偷地（ ）。 合作學(xué)習(xí)南郭先生聽(tīng)說(shuō)齊湣王喜歡叫吹竽的人一個(gè)一個(gè)吹給他聽(tīng)，他只能偷偷逃走。 1、請(qǐng)你想象一下當(dāng)時(shí)他的動(dòng)作、神態(tài)和心理活動(dòng)，四人小組進(jìn)行交流。南郭先生見(jiàn)此情景，他想： ＿＿＿＿＿＿ 。于是，他＿＿＿＿ 。 2、以四人小組為單位，共同來(lái)演演當(dāng)時(shí)他狼狽出逃的樣子。 濫竽充數(shù)成功的原因: ？ 濫竽充數(shù)失敗的原因：？用上關(guān)聯(lián)詞說(shuō)“因?yàn)?hellip;…所以…… ” 也可以用 “之所以……是因?yàn)?hellip;…” 記者采訪齊宣王現(xiàn)場(chǎng) 記者采訪南郭先生現(xiàn)場(chǎng) 這則寓言告訴我們：沒(méi)有真才實(shí)學(xué)，靠欺騙蒙混是不行的。 各位觀眾朋友，我現(xiàn)在正處于日本東京大橋的前方。商家的利益永遠(yuǎn)是第一，用香蕉桿充當(dāng)鋼筋，導(dǎo)致大橋倒塌，這種濫竽充數(shù)的行為真是害人不淺呀！ 各位觀眾朋友請(qǐng)注意，近來(lái)在比較大型的醫(yī)院附近常有自稱XX專家，濫竽充數(shù)坐診，希望廣大市民要提高警惕，以免上當(dāng)受騙。 課后作業(yè)：續(xù)編故事南郭先生下崗回到家，他吸取了這次的教訓(xùn)，----－－OHn紅軟基地

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