這是一個關(guān)于心中那盞燈優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計PPT，這篇課文講的是一位父親忍著寒冷為兒子做燈籠的事，表現(xiàn)了父親對兒子的深愛之情。分段概括，掌握本課的字詞句的理解，回答課后的問答題，歡迎點擊下載心中那盞燈優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計PPT哦。這篇課文講的是一位父親忍著寒冷為兒子做燈籠的事，表現(xiàn)了父親對兒子的深愛之情。

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請你認真默讀課文第5自然段，先用“——”畫出描寫父親做冰燈時的句子，再用“○”標(biāo)出父親做冰燈時的動作的詞語，然后細細品味，在你最受感動的地方簡單寫寫自己的體會。 “我努力睜開眼睛，只見父親在離炕沿很遠的地方，一只手托著塊東西，另一只手在里邊打磨著。我發(fā)現(xiàn)父親正在打磨一塊冰，姿勢很像洗碗。父親每打磨一陣，就停下來在衣襟上擦擦手，再把雙手捂在自己的脖子上暖和一會兒。” （1）父親每打磨一陣，就停下來在衣襟上擦擦手，再把雙手捂在自己的脖子上暖和一會兒。 A .“停”、“擦”、“捂”說明了什么？ 父親一直摸著冰，冰在不斷地融化，凍僵了他的手。擦掉冰水，用脖子的熱度使手暖和，以便能靈活打磨。 B.父親為什么要這樣做？ 因為家境貧困，無法滿足孩子的愿望。但是為了不讓孩子失望，他努力做一個有特色的燈籠。 父親把臉扭過來，有點尷尬的說：“我也想給你做個燈籠，可哪有玻璃呢？后來我就尋思著給你做個冰燈吧。這不，冰凍了一晚上，我正給你做著呢！” 思考：“尷尬”是什么意思？從父親尷尬的樣子，你又看出了什么？ （2）父親急忙走過來，幫我掖好被子，連連說：“我不冷，我不冷，小心別凍著你……” A.從這句話中你體會到什么？ 父親對孩子的深深的關(guān)愛 聽了父親的話，看著他那凍得發(fā)紅的雙手，豆大的淚珠從我的眼里滾了出來。父親剛才給我掖被子的時候，我分明感到，他的手真涼��！ （3）父親剛才給我掖被子的時候，我分明感到，他的手真涼�。� B. 我心理珍藏的是什么？ 自讀最后一自然段，前后桌交流理解： A.為什么我和小伙伴們玩得很痛快？ 伙伴們都夸我的冰燈好 那一年的春節(jié)，我提著父親做的燈籠，和小伙伴們玩兒的很痛快。小伙伴們都夸我的冰燈好。沒過幾天，冰燈就化了。但是，我的心里卻一直珍藏著那盞冰燈，那是一盞最美的燈。 思考：作者為什么說“那是一盞最美的燈？” 小結(jié)：在冰冷刺骨的寒冬臘月，僅僅是為了滿足“我”一個小小的要求，父親忍受著難以忍受的冷和痛，用他那熾熱的愛心為“我”打磨最美的燈。冰是可以融化的，但愛是永存的，我將永遠深深地銘記著這一盞最美的燈。 那還是一盞（ ）的燈。 我會運用： 運用本文的寫作方法，選擇父親關(guān)愛自己的印象最深的一件事來寫一個片段，注意抓住人物的動作、神態(tài)、語言等特點，體現(xiàn) 父親對自己的愛。 我的爸爸很愛我。記得有一次，-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 對于您——我的父親，我有太多的感激，那如山的父愛將是我此生都無以回報的。有太多的話、太多的愛我想對父親傾訴，然而此刻我只想說：“父親，您是我永遠的驕傲！” 對于您——我的父親，我有太多的感激，那如山的父愛將是我此生都無以回報的。有太多的話、太多的愛我想對父親傾訴，然而此刻我只想說：“父親，您是我永遠的驕傲！”w5N紅軟基地

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