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- 2016-03-25
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- 2474
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- 語文課件
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這是一個(gè)關(guān)于紀(jì)念劉和珍君課件素材PPT,主要是理解課文的內(nèi)容,了解文中寫了劉和珍的哪些事跡,并概括她的品質(zhì)、精神、性格。思考輔助資料和殺人者的行為特點(diǎn)印證了本文中的哪些文字等內(nèi)容。《記念劉和珍君》是魯迅作品《華蓋集續(xù)編》中的一片文章,原文于1926年4月12日發(fā)表在《故事會(huì)》周刊第七十四期。該文是魯迅先生在參加了劉和珍的追悼會(huì)之后寫作,追憶這位始終微笑的和藹的學(xué)生;痛悼“為中國而死的中國的青年”;歌頌“雖殞身不恤”的“中國女子的勇毅”。文中的劉和珍是南昌女子師范學(xué)校、北京女子師范大學(xué)的學(xué)生,積極參加學(xué)生愛國運(yùn)動(dòng),帶領(lǐng)同學(xué)們向封建勢力、反動(dòng)軍閥宣戰(zhàn),是北京學(xué)生.運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)袖之一。1926年,她在“三·一八慘案”中遇害,年僅22歲。
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記念劉和珍君
第二課時(shí)
篩選信息
找一找文中寫了劉和珍的哪些事跡,并概括她的品質(zhì)、精神、性格。
生活艱難,預(yù)定《莽原》----向往革命,渴求真理
不屈于勢力,反抗校長----富于斗爭精神
慮及前途,黯然淚下----有思想,有遠(yuǎn)見,有責(zé)任感
始終微笑,態(tài)度溫和----和藹善良
欣然請(qǐng)?jiān)福┭T----敢于斗爭,是愛國青年
輔助資料(1)
她胸部有一個(gè)大孔,鮮血仍未流完,翻過背來,有一排四個(gè)槍眼,前肋下一個(gè),腋下一個(gè),胸上一個(gè),大概有七槍,頭上的棒傷還能看出。
——石評(píng)梅《血尸》
輔助資料(2)
司令用的是警笛;警笛一鳴,便是一排槍,警笛一聲接著一聲,槍聲就跟著密了,那警笛聲甚凄厲,但有幾乎一定的節(jié)拍,足見司令者的從容!后來聽別的目睹者說,司令者那時(shí)還用指揮刀指示方向,總是向人多的地方射擊!
——朱自清《執(zhí)政府大屠殺記》
輔助資料(3)
有些人雖幸免于槍彈,仍是被木棍、槍柄打傷,大刀砍傷;而燕大的魏士毅女士竟死于木棍之下,這真是永久的戰(zhàn)栗!據(jù)燕大的人說,魏女士是于逃出門時(shí)被一個(gè)衛(wèi)兵從后面用有楞的粗木棍兒兜頭一下,打得腦漿迸裂而死。
——朱自清《執(zhí)政府大屠殺記》
輔助資料(4)
據(jù)《京報(bào)》記載:
人眾在此槍林彈雨之下,血花飛濺,尸骸遍地,血流成渠,陳尸累累,景象殘酷,悲痛極矣!
思考:
輔助資料和殺人者的行為特點(diǎn)印證了本文中的哪些文字?
第四節(jié)中:竟下劣兇殘到這地步;
這不但是殺害,簡直是虐殺
第七節(jié)中:當(dāng)局者竟會(huì)這樣地兇殘
比較下面紅色和藍(lán)色的兩段話,體會(huì)表達(dá)效果的不同 。
段政府說她們是“暴徒”!
流言說她們是受人利用的。
慘象,使我目不忍視;流言,使我耳不忍聞。我實(shí)在無話可說了。
但段政府就有令,說她們是“暴徒”!
但接著就有流言,說她們是受人利用的。
慘象,已使我目不忍視了;流言,尤使我耳不忍聞。我還有什么話可說呢?
分析下面句子的深刻含義
慘象,已使我目不忍視了;流言,尤使我耳不忍聞。我還有什么話可說呢?我懂得衰亡民族之所以默無聲息的緣由了。沉默呵,沉默呵!不在沉默中爆發(fā),就在沉默中滅亡。
當(dāng)三個(gè)女子從容地轉(zhuǎn)輾于文明人所發(fā)明的槍彈的攢射的時(shí)候,這是怎樣的一個(gè)驚心動(dòng)魄的偉大呵!中國軍人屠戮婦嬰的偉績,八國聯(lián)軍懲創(chuàng)學(xué)生的武功,不幸全被這幾縷血痕抹殺了。
當(dāng)三個(gè)女子從容地轉(zhuǎn)輾于文明人所發(fā)明的槍彈的攢射的時(shí)候,這是怎樣的一個(gè)驚心動(dòng)魄的偉大呵!
A 本句的主語是“這”,具體指代“三個(gè)女子……攢射中”。
B “驚心動(dòng)魄的偉大”是反語,是諷刺殺人者的極端兇殘。
C “從容地轉(zhuǎn)輾”是對(duì)上文三個(gè)女子互相救助的場景的概括。
D 整句意在贊揚(yáng)三個(gè)女子沉勇而友愛的精神。
本文作者五次提到劉和珍“常常微笑著,態(tài)度很溫和”,對(duì)這種寫法的理解不恰當(dāng)?shù)氖牵?span style="display:none">WLj紅軟基地
A 劉和珍是“微笑”“溫和”反襯反動(dòng)派殺害這樣的青年的手段的野蠻和兇殘,有力地控訴了反動(dòng)派的暴行。
B 劉和珍是個(gè)和藹可親的青年,反動(dòng)派說這樣的青年是個(gè)“暴徒”,更顯示了他們的陰險(xiǎn)惡毒。
C 劉和珍“微笑”的形象給讀者留下了深刻的印象,文中反復(fù)提起,表達(dá)了作者深深的懷念之情。
D 魯迅不贊成“徒手”的請(qǐng)?jiān),劉和珍?ldquo;微笑”更說明對(duì)反動(dòng)派不能“溫和”。
《無花的薔薇之二》
“這不是一件事的結(jié)束,而是一件事的開頭。墨寫的謊言,決掩不住血寫的事實(shí)。血債必須用同物償還。”記念劉和珍君語文優(yōu)質(zhì)教學(xué)PPT:這是記念劉和珍君語文優(yōu)質(zhì)教學(xué)PPT,1、理清文章思路,深入體會(huì)作者的悲情之情。 2、品味文中一些富含深意的語句。 3、了解文章記敘、抒情、議論相結(jié)合的表現(xiàn)手法,完成課后的練習(xí),歡迎點(diǎn)擊下載記念劉和珍君語文優(yōu)質(zhì)教學(xué)PPT哦。在中國現(xiàn)代文學(xué)史上,有一個(gè)被譽(yù)為“民族魂”的人。他時(shí)刻以深沉的情懷、睿智的目光關(guān)注著我們民族的生存狀態(tài)和精神世界。
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