這是一個關于皮巧根橋公開課教案PPT，主要是自由朗讀課文，思考皮巧根為什么要架橋？自由閱讀9—13自然段，他是怎樣架橋？在書上畫一畫過橋的句子！自由讀14—15自然段，后來有了新橋，人們?yōu)槭裁催�是喜歡叫新橋為“皮巧根橋”?你認為皮巧根是個怎么樣的人？他架起了一座怎樣的橋？文章最后一段哪一句可以看出皮巧根值得人們敬仰？完成課后的練習，歡迎點擊下載皮巧根橋公開課教案PPT哦。作業(yè):1、把這個故事講給你的親人和朋友。2、課后閱讀本文作者的小說《大灰狼的故事》、《駝背熊》等。

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我在橋頭： 陡峭 水流湍急 朽爛 陡峭:指山勢高而陡峻，比喻不平坦.本課指河岸坡度很大，直上直下. 朽爛 :腐爛，腐朽。 不聲不響：沒有一點聲音 ，指做事謹慎 不張揚，或默默無聞，不為 別人知道。水流湍急：江河水的流速急，勢頭 猛。不約而同：事先沒有約定而彼此的 看法或行動完全一致。 快速瀏覽課文，想想課文寫了一件什么事？ 自由朗讀，我們來過橋。（小組內合作學習、討論交流） a、皮巧根為什么要架橋？ 自由朗讀，我們來過橋。（小組內合作學習、討論交流） b、自由閱讀9—13自然段，他是怎樣架橋？在書上畫一畫過橋的句子！ 自由朗讀，我們來過橋。（小組內合作學習、討論交流） c、想一想，在架橋的過程中他還會遇到什么的困難？ 思考？ 自由讀14—15自然段，后來有了新橋，人們?yōu)槭裁催�是喜歡叫新橋為“皮巧根橋”? 你認為皮巧根是個怎么樣的人？他架起了一座怎樣的橋？ 文章最后一段哪一句可以看出皮巧根值得人們敬仰？ 伏筆的作用： 使文章流暢、嚴謹，有利于烘托主題。伏筆的用法： 一般放在篇首或篇中，通過環(huán)境、語言、心理活動來進行描寫。 我在橋尾也思考： 1、學完課文你有什么樣的感想？ 2、你身邊有這樣的人和事嗎？把這些類事跡和同學分享。同時也可以從一些歷史故事中尋找這類足跡！xHk紅軟基地

皮巧根橋ppt：這是皮巧根橋ppt，包括了朗讀課文，思考，皮巧根是個怎樣的孩子？人們不約而同地管這座橋叫“皮巧根橋”，可人們還是喜歡叫它的老名字——“皮巧根橋”，并且誰也沒想過，這座橋還可以叫另外的什么名字等內容，歡迎點擊下載。

《皮巧根橋》課文教學PPT：這是一個關于《皮巧根橋》課文教學PPT，主要是讀一讀，改一改，把下面的每組三句話合成一句話。比一比，組成詞語。請你在括號里填入合適的量詞。選字填空等等，歡迎點擊下載《皮巧根橋》課文教學PPT哦。上學路上，同學們愛講一些英雄故事。皮（pí）巧（qiǎo）根（ɡēn）總是不聲不響地聽著，他是個言語不多的孩子。

《皮巧根橋》語文教案PPT：這是一個關于《皮巧根橋》語文教案PPT，主要是1、要求：畫出本課要求認識的生字，注意讀準字音。2、思考：皮巧根是個怎樣的孩子？皮巧根是怎樣架橋的？為什么人們有了新橋，還是那樣喜歡叫“皮巧根橋” ？歡迎點擊下載《皮巧根橋》語文教案PPT哦。像所有同學一樣，皮巧根也喜歡跳過急水河，抄近路上學。這是一條小河，兩岸陡（dǒu）峭，要跳過去很不容易。去年有一個男孩，沒能跳到河對岸，撲通一下掉進了河里。有兩個小姑娘踩（cǎi）著剛結的冰過河，也落到了刺（cì）骨的河水里。大人們都不許孩子抄近路上學了，但誰愿意去走遠路呢！