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學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.理解課文內(nèi)容，弄清米芾是怎樣學(xué)好書法的，學(xué)習(xí)米芾勤奮好學(xué)的精神。 2.學(xué)會本課“琢、枉”等生字，了解學(xué)好書法的竅門。理解詞語私塾 琢磨 竅門冤枉 莫名其妙 說一說課文主要講了一件什么事？私 塾 學(xué)習(xí)課文　　 同學(xué)們覺得米芾小時候是個怎樣的孩子？ （刻苦、認(rèn)真） 學(xué)習(xí)課文 從課文哪些地方能看出米芾是個刻苦練字的孩子？請同學(xué)們默讀課文，畫出描寫米芾刻苦練字的語句，并讀一讀�？梢栽谂赃厡懞喴�批注。 學(xué)習(xí)課文 1.米芾是怎樣練習(xí)書法的？ 2.他有什么好的方法？ 米芾拿著五兩紋銀買的那張紙，左看右看，覺得不過是一張普通的紙。可他再也不敢輕易下筆，只是在那里認(rèn)真地琢磨字帖，用手在書案上畫來畫去，想著每個字的間架結(jié)構(gòu)和運筆方法。琢磨來，琢磨去，他便入了迷，把字帖上的字一個一個地都印進(jìn)了自己的腦海里。 學(xué)寫字不只是動筆，還要動心，不但要觀其形，而且要悟其神，心領(lǐng)神會，才能寫好。 學(xué)習(xí)課文 1.在小組中交流自己的讀書體會。 2.大聲朗讀畫出的語句。米芾的書法作品 總結(jié)全文 1.學(xué)習(xí)了課文，我們知道了米芾小時候是個刻苦練字的孩子，所以他長大了才能有這么大的成就。那你們都有哪些收獲呢？中國古代四大書法家 “楷書四大家”，指的是唐朝初期的歐陽洵、盛唐的顏真卿、唐朝后期的柳公權(quán)和元朝的趙孟頫四位書法家。王羲之書法作品 拓展延伸 1.聯(lián)系實際談?wù)勛约簩W(xué)完課后的體會，可以寫一寫讀后感。 2.運用秀才說的竅門練習(xí)寫一寫今天學(xué)的生字。39z紅軟基地

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