這是一個(gè)關(guān)于五柳先生傳PPT課件,1.積累文言詞匯2.了解人物性格志趣和精神風(fēng)貌3.體會(huì)樸素凝練的語言風(fēng)格等，陶淵明，名潛，字元亮，東晉潯陽柴桑人，著名詩人、散文家。東晉末年，社會(huì)黑暗，風(fēng)氣污濁，很多人不擇手段追名逐利，社會(huì)上充滿著虛偽與欺詐。陶淵明做過幾任小官，因?qū)�官場不滿，辭去官職，歸隱田園，過著儉樸的生活。他隱居農(nóng)村后，自號(hào)“五柳先生”，親身從事耕種，和農(nóng)民交朋友。其詩多歌頌優(yōu)美的自然景色和淳樸的農(nóng)村生活。代表作有《桃花源記》、《歸去來兮辭》、《歸園田居》等，歡迎點(diǎn)擊下載五柳先生傳PPT課件哦。

五柳先生傳PPT課件是由紅軟PPT免費(fèi)下載網(wǎng)推薦的一款語文課件類型的PowerPoint.

五柳先生傳    陶淵明A6J紅軟基地
          先生，不知何許人也，亦不詳其姓字；宅A6J紅軟基地
邊 有五柳樹，因以為號(hào)焉。閑靜少言，不慕榮A6J紅軟基地
利。A6J紅軟基地
好讀書，不求甚解；每有會(huì)意，便欣然忘A6J紅軟基地
食。性嗜酒，家貧，不能常得，親舊知其如此，A6J紅軟基地
或置酒而招之。造飲輒盡，期在必醉。A6J紅軟基地
既醉而退，曾不吝情去留。環(huán)堵A6J紅軟基地
蕭然，不蔽風(fēng)日；A6J紅軟基地
短褐穿結(jié)，       簞瓢屢空， 晏如也！A6J紅軟基地
常著文章自娛，頗示己志。忘懷得失，A6J紅軟基地
以此自終。A6J紅軟基地
贊  曰： 黔  婁  之  妻 有 言：“不 戚 戚于A6J紅軟基地
貧賤，不 汲 汲  于 富 貴。”其 言 茲 若A6J紅軟基地
人之 儔 乎？A6J紅軟基地
銜  觴  賦  詩  ，以  樂  其A6J紅軟基地
志。無 懷 氏  之  民  歟  ？葛 天 氏 之 民A6J紅軟基地
歟？A6J紅軟基地
簞瓢屢空A6J紅軟基地
孔子贊顏回：A6J紅軟基地
“賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，居陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂，賢哉，回也！” A6J紅軟基地
關(guān)于“黔婁”A6J紅軟基地
黔婁，戰(zhàn)國時(shí)齊人。魯恭公曾遣使者致禮，賜粟三千鐘，想聘他任宰相，他堅(jiān)辭不受。齊王又派人送去黃金百斤，聘他為卿，他也不接受。死時(shí)衣不蔽體。其妻亦有賢德。A6J紅軟基地
陶淵明在《詠貧士》中曾寫道：“安貧守賤者，自古有黔婁。”A6J紅軟基地
判斷句:先生不知何許人也A6J紅軟基地
倒裝句:不戚戚于貧賤A6J紅軟基地
省略句:閑靜少言A6J紅軟基地
　　A6J紅軟基地
3、找出文中否定句，想想有什么作用？A6J紅軟基地
 “先生不知何許人也，亦不詳其姓字”，A6J紅軟基地
“不慕榮利”，A6J紅軟基地
“不求甚解”，A6J紅軟基地
“不能常得”，A6J紅軟基地
“曾不吝情去留”，A6J紅軟基地
“不蔽風(fēng)日”，A6J紅軟基地
“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴”。A6J紅軟基地
鏈 接 中 考A6J紅軟基地
1．下列各組中，加點(diǎn)的詞意思相同的兩組是（ ）（ ）   A. 先生不知何許人也   高可二黍許（《核舟記》）   B.好讀書，不求甚解   轍生好為文（《上樞密韓太尉書》）   C.便欣然忘食   主人日再食（《送東陽馬生序》）   D.因以為號(hào)焉   以君之力， 曾不能損魁父之丘（《愚公移山》）   E.忘懷得失，以此自終   寵辱偕忘（《岳陽摟記》）A6J紅軟基地
2．把下列文言句子翻譯成現(xiàn)代漢語。   ①造飲輒盡，期在必醉。   譯文：    A6J紅軟基地
  ②不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。   譯文：A6J紅軟基地
3．文章結(jié)尾“無懷氏之民”、“葛天氏之民”句子表達(dá)了作者什么愿望？   A6J紅軟基地
4．請結(jié)合自己的讀書習(xí)慣，談?wù)勀闶欠褓澇晌辶�先生�?ldquo;好讀書，不求甚解。”A6J紅軟基地
4.解釋下列語句中加點(diǎn)的詞語。(4分)A6J紅軟基地
(1)亦不詳其姓字(       )A6J紅軟基地
(2)每有會(huì)意(       )A6J紅軟基地
(3)期在必醉(       )A6J紅軟基地
(4)其言茲若入之儔乎(      )A6J紅軟基地
5．下面句子中加點(diǎn)的“以”字意義不同于其它項(xiàng)的是（    ）。(2分)A6J紅軟基地
A．宅邊有五柳樹，因以為號(hào)焉A6J紅軟基地
B．域民不以封疆之界A6J紅軟基地
C．孔文子何以謂之“文”也A6J紅軟基地
D．忠之屬也，可以一戰(zhàn)A6J紅軟基地
6.文章敘述了五柳先生有兩個(gè)主要的愛好：A6J紅軟基地
一是_______________________，A6J紅軟基地
達(dá)到了_____________________的程度；A6J紅軟基地
二是__________________________，A6J紅軟基地
達(dá)到了_______________________的程度。A6J紅軟基地
7.陶淵明通過寫五柳先生的“醉”，反映了他自己怎樣的內(nèi)心世界?(2分)A6J紅軟基地
8．有人說：“當(dāng)今社會(huì)，經(jīng)濟(jì)地位決定一個(gè)人的生存質(zhì)量，陶淵明的理想追求早已與時(shí)代格格不入了。”對此你是怎么看的？(2分)A6J紅軟基地
9.選段中的一個(gè)成語是________。A6J紅軟基地
　　　　A6J紅軟基地
10.從表達(dá)方式看，文段一主要用了________的表達(dá)方式，這部分內(nèi)容與下文的“贊”語的關(guān)系是_______。A6J紅軟基地
11.五柳先生有哪三大志趣（用文中原句或詞語回答），刻畫了一個(gè)怎樣的人物形象？A6J紅軟基地
（三大志趣）好讀書，性嗜酒，著文章；A6J紅軟基地
刻畫了一個(gè)雖然貧窮卻悠閑自適的餓隱士形象A6J紅軟基地
12.文章從思想性格、愛好、生活狀況等方面塑造了一個(gè)____________的形象，贊美了他________________的精神。（2分）A6J紅軟基地
13.《飲酒》一詩所表達(dá)的志趣與本文有相同之處，請對其中的名句“采菊東籬下，悠然見南山”作簡單賞析。（2分）A6J紅軟基地
．這兩句形象地描寫出詩人恬淡、閑適、寧靜自得的生活態(tài)度；句中“悠然”“見”用得好，體現(xiàn)出詩人和大自然融為一體的自由而平靜的心境； A6J紅軟基地
14.我們學(xué)過的《飲酒》一詩與本文塑造了同一位隱士形象，請你寫出詩中最為生動(dòng)地刻畫這一形象的兩句詩。2分A6J紅軟基地
 A6J紅軟基地

五柳先生傳復(fù)習(xí)ppt：這是五柳先生傳復(fù)習(xí)ppt，包括了學(xué)習(xí)目標(biāo)，作者簡介，不為五斗米折腰，陶淵明詩作，初讀課文，讀準(zhǔn)字音，有目的的朗讀課文，說說典故，疑難探究，結(jié)構(gòu)分析，中心思想，課堂總結(jié)，翻譯句子等內(nèi)容，歡迎點(diǎn)擊下載。

五柳先生傳ppt：這是五柳先生傳ppt，包括了說說你認(rèn)識(shí)的陶淵明，歷史上的陶淵明，古今佳話，預(yù)習(xí)展示，檢測解詞，檢測字詞，拓展延伸，鞏固練習(xí)等內(nèi)容，歡迎點(diǎn)擊下載。

五柳先生傳優(yōu)質(zhì)ppt：這是五柳先生傳優(yōu)質(zhì)ppt，包括了說說你認(rèn)識(shí)的陶淵明，歷史上的陶淵明，古今佳話：不為五斗米折腰，牛刀小試，研讀賞析，整體感知，五柳先生傳，一些簡單的特殊句式，鞏固練習(xí)等內(nèi)容，歡迎點(diǎn)擊下載。