這是一個關(guān)于紀念白求恩課件PPT，主要是朗讀課文，讀準字音，解釋下列詞語。語言的五種表達方式。五種表達方式的區(qū)分，初讀課文，思考文章開頭對白求恩同志的介紹包含哪些內(nèi)容？有什么作用？白求恩不遠萬里來到中國，他身上最本質(zhì)的東西是什么？引用 “列寧主義認為”一段話的作用是什么？文章如何運用對比手法的?說說運用對比手法的好處。文中哪些話是正面介紹白求恩?哪些話是側(cè)面介紹?側(cè)面介紹有什么作用?白求恩，全名諾爾曼·白求恩（Norman Bethune，1890年3月3日～1939年11月12日），加拿大共產(chǎn)黨員，國際主義戰(zhàn)士，著名胸外科醫(yī)師。1890年出生于加拿大安大略省格雷文赫斯特鎮(zhèn)，1935年加入加拿大共產(chǎn)黨，1938年來到中國參與抗日革命，1939年因病逝世。他在中國工作的一年半時間里為中國抗日革命嘔心瀝血，毛澤東稱其為是一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人，歡迎點擊下載紀念白求恩課件PPT哦。

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朗讀課文，讀準字音nj5紅軟基地
派遣（pài）   以身殉職（xùn）  nj5紅軟基地
狹隘（ài）    拈輕怕重（niān）  nj5紅軟基地
熱忱（chén）  純粹（cuì）  nj5紅軟基地
鄙薄（bó）    晉察冀（jì）nj5紅軟基地
文章框架nj5紅軟基地
1、贊揚白求恩同志的國際主義精神。nj5紅軟基地
2、贊揚白求恩同志毫不利己專門利人的精神。nj5紅軟基地
3、贊揚白求恩同志對技術(shù)精益求精的精神。nj5紅軟基地
文章總的結(jié)構(gòu)是：分分分總nj5紅軟基地
語言的五種表達方式：nj5紅軟基地
五種表達方式的區(qū)分 nj5紅軟基地
記敘重(        )nj5紅軟基地
議論重(        )nj5紅軟基地
說明重(        )nj5紅軟基地
抒情重(        )nj5紅軟基地
描寫重(        )nj5紅軟基地
請判斷下列句子的表達方式nj5紅軟基地
       ①我國名勝古跡十分多。諸nj5紅軟基地
如泰山，黃河，故宮，明孝陵，nj5紅軟基地
香格里拉等。nj5紅軟基地
②我冒了嚴寒，回到相隔千nj5紅軟基地
余里，別了二十余年的故鄉(xiāng)去。nj5紅軟基地
③深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都種著一望無際的碧綠的西瓜，其間有一個十一二歲的少年，項帶銀圈，手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力的刺去，那猹卻將身一扭，反從他的胯下逃走了。nj5紅軟基地
問題賞析nj5紅軟基地
1.文章開頭對白求恩同志的介紹包含哪些內(nèi)容？有什么作用？nj5紅軟基地
明確：介紹了白求恩的生平事跡：國籍、政治面貌、年齡、來華目的、經(jīng)歷及犧牲情況。作用：突出白求恩年齡大路遠，更顯得他的做法難能可貴。為后面的論述提供依據(jù)，增強了說理效果。nj5紅軟基地
問題賞析nj5紅軟基地
2. 白求恩不遠萬里來到中國，他身上最本質(zhì)的東西是什么？nj5紅軟基地
明確：國際主義精神nj5紅軟基地
3.引用 “列寧主義認為”一段話的作用是什么？nj5紅軟基地
明確：引用論證，闡述“國際主義精神”內(nèi)涵，極具說服力。nj5紅軟基地
問題賞析nj5紅軟基地
1、作者回憶了同白求思同志的交往，寫了哪些內(nèi)容？按怎樣的順序?qū)懙模?span style="display:none">nj5紅軟基地
2、“只見過一面”的“只”字流露出怎樣的心情？“后來他給我來過許多信”說明了什么？nj5紅軟基地
3、“我是很悲痛的”可以改成“我很悲痛”嗎？為什么？ nj5紅軟基地
4、向白求恩學習的意義是什么？五個短語“一個……的人”組成排比形式，是從哪幾個角度來說的？nj5紅軟基地
明確:“高尚”指人格，“純粹”指品質(zhì)；“有道德”指修養(yǎng)；“脫離了低級趣味”指志趣；“有益于人民”指人生意義。 五個短語由短而稍長；氣勢越發(fā)磅礴。nj5紅軟基地
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《紀念白求恩》優(yōu)秀教案設(shè)計課件PPT：這是《紀念白求恩》優(yōu)秀教案設(shè)計課件PPT，主要介紹了毛澤東簡介，簡介白求恩生平 ，解題，讀準下列加點字的音，解釋下列詞語，整體感知，第一段重點句，第二段重點句，第三段重點句，文章如何運用對比手法的，寫作特點，主題歸納，小結(jié)，歡迎點擊下載《紀念白求恩》優(yōu)秀教案設(shè)計課件PPT哦。本文概括敘述了白求恩不遠萬里來到中國的不尋常的經(jīng)歷，高度評價了他的國際主義精神、毫不利己專門利人發(fā)以及對技術(shù)精益求精的共產(chǎn)主義精神，并號召每一個共產(chǎn)黨員學習他的這種精神。

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