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琵 琶 行白居易小故事： 白居易從小刻苦學習，白天黑夜地讀書作文，顧不上休息，以致于口舌生瘡，手肘磨出老繭�？鄬W使他的文學才華成熟較早。據(jù)傳在長安時，曾攜帶所作詩文去謁見前輩詩人顧況。顧況望著詩卷上“居易”這個陌生的名字，開玩笑說：“長安百物方貴，居大不易！”說著打開看，頭一篇《賦得古原草送別》，讀到“野火燒不盡，春風吹又生”的句子，大為贊嘆道：“有句如此，居天亦不難。”在顧況的推獎下，年輕的詩人開始聞名，不久就名動京城。作者簡介 白居易，字樂天，晚號香山居士，中唐杰出的現(xiàn)實主義詩人，是新樂府運動的主要倡導者，主張“文章合為時而著，詩歌合為時而作”，強調(diào)繼承我國古典詩歌的現(xiàn)實主義優(yōu)良傳統(tǒng)。今存詩3000首，代表作有諷喻詩《秦中吟》《新樂府》和敘事詩《長恨歌》、《琵琶行》。 杜甫而后，白居易是我國古代一位杰出的現(xiàn)實主義詩人。 他所生活的七十多年里，正是安史之亂后各種矛盾沖突急劇發(fā)展的時期，也正是唐朝走向 衰微的時期。錯綜復雜的社會現(xiàn)實，在白居易詩中得到了較全面的反映。今存白居易詩近三千首，數(shù)量之多在唐代詩人中首屈一指。他的成就，主要表現(xiàn)在兩個方面：一是政治諷喻詩；一是以《長恨歌》、《琵琶行》為代表的長篇敘事詩。前者把當時社會病態(tài)的癥結(jié)所在，幾乎全部呈露在他的筆底。后者則有著曲折離奇、自具首尾的細致的情節(jié)描寫，和完整而鮮明的人物形象的塑造。在語言和音調(diào)上又顯得特別得流暢勻稱，優(yōu)美和諧。這是一種新型的詩，當時號稱“千字律詩”，流傳極廣，正如宣宗李忱所說：“童子解吟長恨曲，胡兒能唱琵琶篇”。著有《白氏長慶集》七十一卷. 元和十年，宰相武元衡上朝時被地方軍閥派人刺死，白居易認為是國辱，上書請求捕賊。一些權(quán)臣早因為他的政治諷喻詩而仇恨他，便給他加上了越職奏事的罪名，把他貶為江州刺史，繼而又貶為江州司馬�！杜�琶行》就寫于貶謫第二年秋天。詩人正是借琵琶女的遭遇共鳴自身天涯淪落的不幸。五年后，憲宗去世，穆宗即位，才被調(diào)回長安。 詩歌名句 1、野火燒不盡，春風吹又生。 《賦得古原草送別》 2、日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。 《憶江南》 3、可憐身上衣正單，心憂炭賤怨天寒。 《賣炭翁》 4、文章合為時而著，歌詩合為事而作。 《與元九書》 5、回眸一笑百媚生，六宮粉黛無顏色。 《長恨歌》 6、在天愿作比翼鳥，在地愿為連理枝。 《長恨歌》 7、天長地久有時盡，此情綿綿無絕期。 《長恨歌》 8、試玉要燒三日滿，辨材須待七年期。 《放言五首（其三）》 9、幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。 《錢塘湖春行》 10、亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。 《錢塘湖春行》 11、弦凝指咽聲停處，別有深情一萬重。 《夜箏》 12、一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅。 《暮江吟》 課文分析鑒賞小序 元和十年，予左遷（降職為）九江郡司馬。明年（第二年）秋，送客湓浦口 ，聞舟中夜彈琵琶者，聽其音，錚錚然（鏗鏘悅耳地）有京都聲（京城樂曲的聲調(diào)）。問其人，本長安 倡女（歌女），嘗學琵琶于曹穆二善才（ 樂師） ，年長（年齡增長）色衰（容顏衰老），委身（嫁給 ）為賈人 （商人）婦。  遂（就 ）命酒（叫手下人擺酒），使快（暢快）數(shù)曲。曲罷（彈完）憫然（憂郁的樣子）， 自敘少�。�年輕）時歡樂事，今漂淪（ 漂泊淪落）憔悴，轉(zhuǎn)徙（輾轉(zhuǎn)遷徙 ）于江湖間（各地）。予出官（京官外調(diào)）二年，恬然（淡泊寧靜）自安，感斯人言（被這人的話感動了 ），是夕始（才）覺有遷謫意（被貶謫的失意之情 ）。 因（于是）為（寫）長句（七言詩），歌（作歌）以贈之，凡（共）六百一十六言（字），命（命名）曰（叫 ）《琵琶行》。 分析詩歌 古人描寫音樂美的詞語和句子： 在齊聞韶，三月不知肉味。——《論語·述而》 余音繞梁，三日不絕。——《列子·湯問》 此曲只應天上有，人間哪得幾回聞？ ——唐·杜甫 《贈花卿》 琵琶女是一個怎樣的形象？琵琶女是一個才貌雙全，但在封建社會中被摧殘、被侮辱的歌女形象。琵琶女對自己的凄涼遭遇、對人情冷暖、世態(tài)炎涼，表示了積聚已久的憤懣之情，對世人的重色輕才和丈夫的重利寡情提出了強烈控訴。但是詩人筆下的琵琶女沒有認識到昔日賣笑承歡、醉生夢死的生活是一種被摧殘的痛苦生涯，相反還抱著追戀、惋惜的態(tài)度。她只是悲嘆紅顏易老、繁花早逝，卻沒有從自己的不幸遭遇中得到覺醒。 詩人認為自己與琵琶女“同是天涯淪落人”，他們的經(jīng)歷和遭遇“同”在何處？(齊讀三四自然段） “同是天涯淪落人”，作者與琵琶女的相似之處有哪些？ １、一個“本是京城女”，一個“去年辭帝京”，都是從京都長安來到遙遠偏僻的江州，舉目無親，知音難覓，倍感凄涼寂寞。 ２、一個是名滿京都的名藝人，一個是才華橫溢的大詩人，都是出類拔萃的人才。 ３、一個因年長色衰而嫁商人，一個因直言敢諫而遭貶謫，都有由榮至衰的不幸遭遇，都同樣懷著滿腹的“幽愁暗恨”，過著冷落凄涼的寂寞生活。 ４、兩人前程未卜，對未來都懷著深深的憂慮。 琵琶女重新彈奏，詩人為之淚下。 感我此言良久立，卻坐促弦弦轉(zhuǎn)急。（寫琵琶女對詩人自述的反應，包含了非常復雜的感情，有對詩人不幸遭遇的同情，也有得到詩人的同情，受到尊重的知遇之感，所以滿腔激情通過琵琶聲自然流露。 ） 凄凄不似向前聲，滿座重聞皆掩泣。（ “皆掩泣”比前“悄無言”程度更深，表現(xiàn)大家對兩個不幸者的深切同情。 ）座中泣下誰最多，江州司馬青衫濕。（用設(shè)問句表現(xiàn)自己傷感程度之深，全詩在哀怨之情達到頂峰時突然收束，給讀者留下充分的回味余地 ） 琵琶女三次演奏示意圖： 第一次（暗寫）：詩人送客聞琴 “醉不成歡慘將別”（暗示淪落） “主人忘歸客不發(fā)”（側(cè)面烘托琴技） 第二次（明寫）： 彼此相見，琵琶女演奏《霓裳》《六幺》（詳寫） 音樂是抽象的，它有聲無形，縹緲難以捕捉。白居易的《琵琶行》可謂描寫音樂的極品，詩人運用比喻的修辭手法把無形的音樂形象化了。在第二次的音樂描寫中，共有九處比喻，你能找完整嗎？ 比喻句 音樂 誰解青衫淚 ？ 詩人為何在一個素不相識的琵琶女面前淚灑青衫呢？傷 女 “我聞琵琶已嘆息，又聞此語重卿卿。” 琵琶女憤激幽怨的曲調(diào)引發(fā)詩人情感的共鳴，在聽了琵琶女的苦楚身世的傾訴后，更是激起詩人深深的憐憫。傷 己 詩人才華橫溢，譽滿天下，然而今朝淪落，幽愁悲憤；再加上朋友一別，更感孤寂難耐。人悲，己憐 傷人，傷己，兩重感傷交融一體，積累沉淀，詩人怎不悲愴滿懷，淚灑青衫？這“淚”，既是詩人對被壓迫婦女的同情與尊重，又是對當時社會的控訴。 討論：這首詩是如何表現(xiàn)樂聲美妙的？ 1、以聲喻聲，聲中有情，聲中有形。用一連串比喻(博喻)來描寫虛渺飄忽，過耳即逝的無形的音樂，不僅以讀者熟悉的種種聲音來形容讀者比較生疏的琵琶聲，還使讀者在聞其聲的同時能見其形 ，激發(fā)讀者的聯(lián)想和想象。 2、直接妙語點睛，通過對樂聲的描寫評價來揭示樂曲的無窮含蘊。 3、通過聽者的反應間接表現(xiàn)樂聲的美妙，用景物烘托樂聲的感染力。本詩描寫音樂的技巧： 1、比喻 2、疊音詞 3、對比 4、動靜結(jié)合 5、聽者的反應 6、正面襯托 7、環(huán)境烘托 知音 春秋時代，有個叫俞伯牙的人，精通音律，琴藝高超是當時著名的琴師。一夜伯牙乘船游覽。面對清風明月，他思緒萬千，于是又彈起琴來，琴聲悠揚，漸入佳境。忽聽岸上有人叫絕。伯牙聞聲走出船來只見一個樵夫站在岸邊，他知道此人是知音當即請樵夫上船，興致勃勃地為他演奏。伯牙彈起贊美高山的曲調(diào)，樵夫說道：“真好！雄偉而莊重，好像高聳入云的泰山一樣！”當他彈奏表現(xiàn)奔騰澎湃的波濤時，樵夫又說：“真好！寬廣浩蕩，好像看見滾滾的流水，無邊的大海一伯牙興奮極了，激動地說：“知音！你真是我的知音。”這個樵夫就是就是鐘子期。從此二人成了非常要好的朋友。 ——《列子-湯問》 流連文學花園感受藝術(shù)魅力布置作業(yè)反復聆聽一首自己最喜歡的音樂，借助聯(lián)想想象，用恰當?shù)谋扔髅枘∫魳�，寫一篇二百字左右的短�?J6W紅軟基地

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