這是一個(gè)關(guān)于木蘭詩(shī)教學(xué)PPT幻燈片,主要是1.了解什么是樂(lè)府詩(shī)。2.有感情地朗讀詩(shī)歌，感受詩(shī)歌的聲韻美。3.賞析花木蘭這一人物形象，感受她的女兒情、英雄氣。整體把握全文，敘述了古代女英雄木蘭代父從軍故事，刻畫(huà)出木蘭這個(gè)古代的巾幗英雄�！赌咎m詩(shī)》與漢樂(lè)府中的長(zhǎng)篇敘事詩(shī)《孔雀東南飛》同被譽(yù)為我國(guó)詩(shī)歌史上的“雙璧”�；卮鹫n后的問(wèn)答題。《木蘭詩(shī)》是中國(guó)南北朝時(shí)期北方的一首長(zhǎng)篇敘事民歌，也是一篇樂(lè)府詩(shī)。又名《木蘭辭》，選自宋代郭茂倩編的《樂(lè)府詩(shī)集》，在中國(guó)文學(xué)史上與《孔雀東南飛》合稱(chēng)為“樂(lè)府雙璧”�！赌咎m詩(shī)》講述了一個(gè)叫木蘭的女孩，女扮男裝，替父從軍，在戰(zhàn)場(chǎng)上建立功勛，回朝后不愿作官，只求回家團(tuán)聚的故事。熱情贊揚(yáng)了這位女子保家衛(wèi)國(guó)的熱情、勇敢善良的品質(zhì)和英勇無(wú)畏的精神。木蘭女扮男裝，代父從軍，征戰(zhàn)疆場(chǎng)數(shù)年，屢建功勛，無(wú)人發(fā)現(xiàn)她是女子。唐代追封為孝烈將軍，設(shè)祠紀(jì)念。它產(chǎn)生的時(shí)代眾說(shuō)紛紜，但從歷史地理的條件可以判定事和詩(shī)可能產(chǎn)生后魏，這詩(shī)產(chǎn)生于民間，在長(zhǎng)期流傳過(guò)程中，有經(jīng)后代文人潤(rùn)色的痕跡，但基本上還是保存了民歌易記易誦的特色。查《木蘭詩(shī)》，《樂(lè)府詩(shī)集》收入《橫吹曲辭·梁鼓角橫吹曲》中。據(jù)《樂(lè)府詩(shī)集》的編者宋代的郭茂倩說(shuō)，此詩(shī)最早著錄于南朝陳智匠（梁武帝時(shí)任樂(lè)官）的《古今樂(lè)錄》。至唐代已廣為傳誦，唐人韋元甫有擬作《木蘭歌》，可以為證。所以，學(xué)者們大都認(rèn)為，《木蘭詩(shī)》產(chǎn)生于北朝后期，歡迎點(diǎn)擊下載木蘭詩(shī)教學(xué)PPT幻燈片哦。

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閱讀《木蘭詩(shī)》，完成練習(xí)Dtw紅軟基地
1.選擇對(duì)字詞理解正確的項(xiàng)。Dtw紅軟基地
①策勛十二轉(zhuǎn)（�。〢．勛級(jí)每升一級(jí)　B．回　C．轉(zhuǎn)動(dòng)Dtw紅軟基地
②賞賜百千強(qiáng)（　）A．多　B．大　C．有余Dtw紅軟基地
③愿為市鞍馬（�。〢．市場(chǎng)　B．買(mǎi)　C．集市Dtw紅軟基地
④愿馳千里足（　）A．希望  B．愿意 C．能夠Dtw紅軟基地
解釋紅色的詞Dtw紅軟基地
1、昨夜見(jiàn)軍帖，          對(duì)鏡帖花黃。Dtw紅軟基地
2、萬(wàn)里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。Dtw紅軟基地
3、策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)。Dtw紅軟基地
4、木蘭不用尚書(shū)郎。Dtw紅軟基地
5、出門(mén)看火伴。Dtw紅軟基地
6、雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離。Dtw紅軟基地
2..選出對(duì)“將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸”翻譯正確的一項(xiàng)是（　   ）Dtw紅軟基地
A．將軍和壯士從軍十年，經(jīng)歷了千百戰(zhàn)斗。有的死了，有的勝利歸來(lái)。Dtw紅軟基地
B．將軍和壯士戰(zhàn)斗死去了，壯士從軍十年勝利歸來(lái)。Dtw紅軟基地
C．將軍在千百次戰(zhàn)斗中死去了，木蘭卻在十年后回來(lái)了。Dtw紅軟基地
D．從軍十年，經(jīng)歷了千百次戰(zhàn)斗，將軍死去了，壯士歸來(lái)了。Dtw紅軟基地
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3.對(duì)第3段中的“不聞……但聞……”分析正確的一項(xiàng)是（　   ）Dtw紅軟基地
A．采用對(duì)比手法，反映戰(zhàn)爭(zhēng)緊迫。Dtw紅軟基地
B．采用反復(fù)手法，表達(dá)了木蘭對(duì)親人的深切懷念。Dtw紅軟基地
C．采用對(duì)比手法，表達(dá)了木蘭對(duì)親人的深刻思念，極大地豐富了女英雄的形象。Dtw紅軟基地
D．采用反復(fù)手法，表達(dá)了木蘭與親人分離極其悲痛的心理。Dtw紅軟基地
列舉我國(guó)歷史上還有哪些著名的女英雄。Dtw紅軟基地
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