這是一個關(guān)于優(yōu)質(zhì)課三顧茅廬PPT，主要是自讀課文，按以下順序說說在劉備第三次去隆中請諸葛亮出山前后的過程中，哪些地方具體表現(xiàn)了他是誠心誠意？體會劉備的誠心誠意、禮賢下士的品質(zhì)。三顧茅廬又名三顧草廬，典出《三國志·蜀志·諸葛亮傳》，東漢末年，劉備三顧茅廬拜訪諸葛亮，他們的談話內(nèi)容即《草廬對》（三分天下的戰(zhàn)略決策）顧：拜訪；茅廬：草屋。原為漢末劉備去襄陽隆中訪聘諸葛亮的故事。比喻真心誠意，一再邀請。漢末劉備三次前往襄陽隆中誠訪諸葛亮出山輔佐的故事。此后傳為佳話，漸成典故，載《三國志·蜀志·諸葛亮傳·出師表》。現(xiàn)在常用來比喻真心誠意，一再邀請、拜訪有專長的賢人。公元207年冬至208年春，當(dāng)時駐軍新野的劉備在徐庶建議下，三次到襄陽城西隆中拜訪諸葛亮，但直到第三次方得見，諸葛亮為劉備分析了天下形勢提出先取荊州為家，再取益州成鼎足之勢繼而圖取中原的戰(zhàn)略構(gòu)想，歡迎點擊下載優(yōu)質(zhì)課三顧茅廬PPT哦。

優(yōu)質(zhì)課三顧茅廬PPT是由紅軟PPT免費下載網(wǎng)推薦的一款語文課件類型的PowerPoint.

作者簡介aTm紅軟基地
羅貫中（1330？～1440？）元末明初小說家、戲曲家。名本，字貫中。杭州人，祖籍太原。關(guān)于他的生平，明王圻《稗史匯編》說羅貫中是“有志圖王者”，后來朱元璋這樣的“真主”一統(tǒng)天下，他的政治抱負落空，而致力于小說創(chuàng)作。aTm紅軟基地
羅貫中的創(chuàng)作才能是多方面的。他寫過樂府隱語和戲曲，但以小說成就為主。今存署名羅貫中的主要作品《三國志通俗演義》、《隋唐志傳》、《殘?zhí)莆宕�史演義傳》和《三遂平妖傳》。這些作品中《三國志通俗演義》的成就最高。aTm紅軟基地
      《三國演義》以宏大的結(jié)構(gòu)描繪了三國時期復(fù)雜的政治軍事斗爭，起自黃巾起義，終于西晉統(tǒng)一。作品譴責(zé)了統(tǒng)治者的殘暴和丑惡，反映了動亂時代人民的痛苦和對清明政治、對仁君的向往，體現(xiàn)了鮮明的“擁劉反曹”傾向。aTm紅軟基地
二. 整體感知 aTm紅軟基地
      提示：速度全文，獲得總體印象，然后勾畫出每一次拜訪中的關(guān)鍵語句，理清故事發(fā)展的脈絡(luò)。 aTm紅軟基地
      本文可分兩部分 aTm紅軟基地
      1. 司馬徽再薦名士（第1--3自然段） aTm紅軟基地
        2. 劉玄德三顧草廬aTm紅軟基地
第一部分： 司馬徽再薦名士（第1自然段） aTm紅軟基地
①元直一薦 ②司馬再薦 aTm紅軟基地
關(guān)鍵語句 aTm紅軟基地
①“峨冠博帶，道貌非常”以這樣的打扮暗示其隱士身份，使求賢若渴的劉備誤以為是孔明。aTm紅軟基地
②“此莫非即孔明也”引出了要推薦和探訪的對象。aTm紅軟基地
③“元直臨行，薦南陽諸葛亮，其人若何” aTm紅軟基地
說明徐元直曾推薦過諸葛亮，引出司馬徽的再薦。 aTm紅軟基地
④“每自比于管仲、樂毅，其才不可量也” aTm紅軟基地
⑤“可比興周八百年之姜子牙，旺漢四百年之張子房” aTm紅軟基地
后兩句從諸葛亮的自比和司馬徽的他比，介紹了孔明的治國才智，更引起了劉備拜見孔明的興趣。aTm紅軟基地
第二部分： 劉玄德三顧草廬 aTm紅軟基地
    ①一顧草廬，未見諸葛，巧遇崔州平 aTm紅軟基地
    關(guān)鍵語句： aTm紅軟基地
      遙望山畔，數(shù)人荷鋤耕于田間 aTm紅軟基地
    臥龍居處之詩 aTm紅軟基地
    行數(shù)里，勒馬回觀隆中景物，果然山不高而秀雅，水不深而澄清；地不廣而平坦，林不大而茂盛；猿鶴相親，松篁交翠，觀之不已。 aTm紅軟基地
    忽見一人，容貌軒昂，風(fēng)姿俊爽，頭戴逍遙帽，身穿皂布袍，杖藜從山僻小路而來。 aTm紅軟基地
    此必臥龍先生也。 aTm紅軟基地
    方今天下大亂，四方云擾，欲見孔明，求安邦定國之策。aTm紅軟基地
②再顧草廬，不遇孔明，邂逅石廣元、孟公威、諸葛均、黃承彥 aTm紅軟基地
    關(guān)鍵語句： aTm紅軟基地
三人回至新野，過了數(shù)日，玄德使人探聽孔明。 aTm紅軟基地
    行無數(shù)里，忽然朔風(fēng)凜凜，瑞雪霏霏；山如玉簇，林似銀裝。 aTm紅軟基地
    淡泊以明志，寧靜以致遠 aTm紅軟基地
    備久慕先生，無緣拜會……實為萬幸 aTm紅軟基地
    玄德視之，見小橋之西……獨嘆梅花瘦 aTm紅軟基地
    “此真臥龍矣！”滾鞍下馬aTm紅軟基地
③三顧草廬，喜逢諸葛，傾聽安邦定國之策。 aTm紅軟基地
    關(guān)鍵語句： aTm紅軟基地
玄德回新野后，光陰荏苒，又早新春。 aTm紅軟基地
    關(guān)、張聞之不悅。 aTm紅軟基地
    玄德見孔明身長八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴氅，飄飄然有神仙之概。 aTm紅軟基地
    司馬德操之言，徐元直之語，豈虛談哉？ aTm紅軟基地
    將軍奈何舍美玉而求頑石乎？ aTm紅軟基地
    將軍欲成霸業(yè)，北讓曹操占天時，南讓孫權(quán)占地利，將軍可占人和。先取荊州為家，后即取西川建基業(yè)，以成鼎足之勢，然后可圖中原也。 aTm紅軟基地
    亮久樂耕鋤，懶于應(yīng)世，不能奉命。aTm紅軟基地
離諸葛亮的住處還有半里多路，劉備就下馬步行。到了諸葛亮的家，劉備上前輕輕敲門。aTm紅軟基地
劉備讓童子不要驚醒先生，吩咐關(guān)羽、張飛在門口休息，自己輕輕地走進去，恭恭敬敬地站在草堂的臺階下等候。aTm紅軟基地
劉備聽了茅塞頓開，像撥開云霧見到了青天。aTm紅軟基地
五. 語言特點 aTm紅軟基地
       《三國演義》的語言“文不甚深，言不甚俗”，具有優(yōu)美、典雅、精煉的特點。本文寫景的文字很明顯的體現(xiàn)了這一語言特點。如寫“二顧”時的風(fēng)雪：“時值隆冬，天氣嚴(yán)寒，彤云密布。行不數(shù)里，忽然朔風(fēng)凜凜，瑞雪霏霏；山如玉簇，林似銀妝。”句式整齊，整齊中又有變化，使語言變化多姿。后兩組駢句，分寫風(fēng)、雪、山、林，猶如四幅風(fēng)景畫屏，使形式和內(nèi)容達到了統(tǒng)一。aTm紅軟基地
劉備遺詔：朕初疾但下痢耳，后轉(zhuǎn)雜他病。人五十不稱夭，年已六十有馀，何所復(fù)恨，不復(fù)自傷，但以卿兄弟為念。勿以惡小而為之，勿以善小而不為。惟賢惟德，能服于人。汝父德薄勿效之�？勺x漢書禮記，間暇歷觀諸子及六韜、商君書，益人意智。聞丞相為寫申韓、管子、六韜一通已畢，未送道亡，可自更求聞達aTm紅軟基地
我最初只是得了一點痢疾而已，后來轉(zhuǎn)而得了其他的病，恐怕難以挽救自己了。五十歲死的人不能稱為夭折，我已經(jīng)六十多了，又有什么可遺憾的呢？所以不再為自己感傷，只是惦念你們兄弟。射援先生來了，說丞相（諸葛亮）驚嘆你的智慧和氣量，有很大的進步，遠比他所期望的要好，要真是這樣，我又有什么可憂慮的啊！努力啊，努力！不要因為壞事很小而去做，不要因為善事很小而不去做。只有擁有才能和高尚品德，才能使別人信服。你父親我德行不深厚，你不要效仿�？梢宰x一下《漢書》、《禮記》，有空時系統(tǒng)讀一下先秦諸子著作以及《六韜》、《商君書》，對人的思想和智慧會有很大幫助。聽說丞相已經(jīng)為你抄寫完一遍《申子》、《韓非子》、《管子》、《六韜》，還沒給你，就在路上丟失了，你自己可以再找有學(xué)問的人學(xué)習(xí)這些東西。aTm紅軟基地
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