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- 素材大。
- 1 MB
- 素材授權:
- 免費下載
- 素材格式:
- .ppt
- 素材上傳:
- ppt
- 上傳時間:
- 2017-02-08
- 素材編號:
- 73866
- 素材類別:
- 化學課件PPT
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素材預覽
這是一個關于《物質的量在化學實驗中的應用》PPT,這個PPT主要包含了物質的量濃度的定義,溶質物質的量濃度與其電離出離子的濃度之間的關系,溶液的稀釋定律的原理,物質的量濃度與質量分數(shù)的關系,容量瓶使用的注意事項,一定物質的量濃度溶液的配制,使所配溶液物質的量濃度偏低的主要原因等內容。世界上的物質都是化學物質, 或者是由化學物質所組成的混合物。根據(jù)學科的不同,“物質”概念的具體指稱有所不同[1]。物質為構成宇宙間一切物體的實物和場。例如空氣和水,食物和棉布,煤炭和石油,鋼鐵和銅、鋁,以及人工合成的各種纖維、塑料等等,都是物質。世界上,我們周圍所有的客觀存在都是物質。物質的基本成分是元素。元素呈游離態(tài)時為單質,呈化合態(tài)時則形成化合物。分子、原子、離子是構成物質最基本的微粒。分子能獨立存在,是保持物質化學性質的一種微粒。原子是化學變化中的最小微粒,在化學反應中,原子重新組合成新物質。原子結合形成分子。離子是帶電的原子或原子團,歡迎點擊下載《物質的量在化學實驗中的應用》PPT哦。
《物質的量在化學實驗中的應用》PPT是由紅軟PPT免費下載網推薦的一款化學課件PPT類型的PowerPoint.
定義:
簡單應用
100mL 1.0mol/L的KOH溶液中所含溶質的質量是 。
200mL含H2SO4 98g的硫酸溶液的物質的量濃度是 。
某2mol/L的NaCl溶液中含有58.5g溶質,則溶液體積為 L
2.溶質物質的量濃度與其電離出離子的濃度之間的關系。
NaOH=Na++OH-
則有c(NaOH)=c(Na+)= c(OH-)
Ca(OH)2=Ca2++2OH-
如果c[Ca(OH)2]=0.5mol/L
則有c(Ca2+)=0.5mol/L
c(OH-)=1mol/L
Al2(SO4)3=2Al3++3SO42-
如果c[Al2(SO4)3]=1mol/L
則有c(Al3+)=2c[Al2(SO4)3]=2mol/L
c(SO42-)=3c[Al2(SO4)3] =3mol/L
即在AaBb的溶液中如果有:
AaBb=aAb++bBa-
則必定有:
c(Ab+)=ac(AaBb) c(Ba-)=bc(AaBb)
例、在硝酸鉀的物質的量濃度為0.5mol/L,氯化鉀的物質的量濃度為1.5mol/L的混合溶液1L中c(Cl-)= mol/L, c(NO3-)= mol/L,n(K+)= mol, c(K+)= mol/L。溶液中各離子間的電荷守恒關系為: 。
1.5
4.物質的量濃度與質量分數(shù)的關系
c(B)=
m(NaCl)=n(NaCl)×M(NaCl)
= c(NaCl)×V[NaCl(aq)]×M(NaCl)
=1.0mol/L×0.1L×58.5g/mol
=5.85g
稱量時能將NaCl固體直
接放置于托盤上嗎?
某同學為了加快溶解速度,溶解時所加的水為100mL,你認為可以嗎?
如何將燒杯中的液體轉移到容量瓶中?
為什么要洗滌玻璃棒和燒杯?
1.欲配制1 mol/L的氫氧化鈉溶液250mL,完成下列步驟:
①用 在天平上稱取氫氧化鈉固體 克。
②向稱好的氫氧化鈉固體加 蒸餾水將其溶解,待 后將溶液沿 移入 mL的容量瓶中。
③用少量蒸餾水沖洗燒杯和玻璃棒 次,將沖洗液移入 中,在操作過程中不能損失點滴液體,否則會使溶液的濃度偏 (高或低)。
④向容量瓶內加水至刻度線 時,改用 小心地加水至溶液凹液面與刻度線相切,若加水超過刻度線,會造成溶液濃度 ,應該 。
⑤最后蓋好瓶蓋, ,將配好的溶液移入 中并貼好標簽。
某溶液中只含Al3+、NO3-、Na+、SO42-、Cl-等五種離子,已知c(NO3-)=0.2mol/L、 c(Na+)= 0.2mol/L、 c(SO42-)=0.1mol/L c(Cl-)=0.1mol/L 、c(Al3+)= mol/L
變式、從1L a mol·L-1 NaCl (其質量分類為b%,密度為ρg/cm3)溶液中取出100mL溶液,其中:
溶質的質量為 ,溶質的質量分數(shù)為 。
溶質的物質的量為 ,溶質的物質的量濃度為 。
還有哪些物質量改變了?哪些物質量沒有改變?
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