這是一個關于企業(yè)教練法PPT課件，主要介紹了管理者的教練角色、全面了解教練的對象、教練法之培訓與發(fā)展、教練法之輔導與勸導等內容。教練是企業(yè)及員工期望管理者扮演的角色，目的是幫助個人達到更高的績效水平。教練法是企業(yè)提升員工績效與教練自身績效的系統(tǒng)。教練是企業(yè)教練法系統(tǒng)中的一個組成部分。教練的素質特點與作用比較：找出不良工作的真正原因，并知道如何加以解決，有效地進行變革，使部下不斷改進工作表現(xiàn)，得到發(fā)展， 授權，讓下屬獨立作決定，并解決問題，帶領并建設有執(zhí)行的團隊。更多內容，歡迎點擊下載企業(yè)教練法PPT課件哦。

企業(yè)教練法PPT課件是由紅軟PPT免費下載網(wǎng)推薦的一款職業(yè)PPT類型的PowerPoint.

《企業(yè)教練法》qvb紅軟基地
培訓課程主要內容qvb紅軟基地
共有四部分內容qvb紅軟基地
一、管理者的教練角色qvb紅軟基地
什么是管理qvb紅軟基地
一、管理者的教練角色qvb紅軟基地
管理的四項職責qvb紅軟基地
一、管理者的教練角色qvb紅軟基地
管理觀念的常見誤區(qū)qvb紅軟基地
一、管理者的教練角色qvb紅軟基地
管理者的組織技能模型qvb紅軟基地
一、管理者的教練角色qvb紅軟基地
管理者的傳統(tǒng)角色qvb紅軟基地
一、管理者的教練角色qvb紅軟基地
管理的變化趨勢qvb紅軟基地
一、管理者的教練角色qvb紅軟基地
管理者的新型角色qvb紅軟基地
一、管理者的教練角色qvb紅軟基地
管理者的教練角色qvb紅軟基地
一、管理者的教練角色qvb紅軟基地
什么是 Coaching For Results?qvb紅軟基地
一、管理者的教練角色qvb紅軟基地
什么是 Coaching For Results?qvb紅軟基地
一、管理者的教練角色qvb紅軟基地
教練的素質特點與作用比較qvb紅軟基地
一、管理者的教練角色qvb紅軟基地
找出不良工作的真正原因------“施樂”問題解決六步曲qvb紅軟基地
一、管理者的教練角色qvb紅軟基地
找出不良工作的真正原因------定義問題qvb紅軟基地
一、管理者的教練角色qvb紅軟基地
找出不良工作的真正原因------分析信息qvb紅軟基地
一、管理者的教練角色qvb紅軟基地
有效地進行變革------領導者的思維模式qvb紅軟基地
一、管理者的教練角色qvb紅軟基地
有效地進行變革------管理者的思維模式qvb紅軟基地
一、管理者的教練角色qvb紅軟基地
使部下不斷改進，得到發(fā)展------教練法分類qvb紅軟基地
一、管理者的教練角色qvb紅軟基地
授權，讓下屬獨立解決問題------授權的步驟qvb紅軟基地
一、管理者的教練角色qvb紅軟基地
授權，讓下屬獨立解決問題------授權的原則qvb紅軟基地
一、管理者的教練角色qvb紅軟基地
帶領團隊工作qvb紅軟基地
二、全面了解教練的對象qvb紅軟基地
成人學習特點與障礙qvb紅軟基地
二、全面了解教練的對象qvb紅軟基地
成人學習特點與障礙（續(xù)）qvb紅軟基地
二、全面了解教練的對象qvb紅軟基地
成人學習特點與障礙（再續(xù)）qvb紅軟基地
二、全面了解教練的對象qvb紅軟基地
教練對象的學習內容體系------KASHqvb紅軟基地
二、全面了解教練的對象qvb紅軟基地
了解人的學習過程qvb紅軟基地
二、全面了解教練的對象qvb紅軟基地
科爾伯學習風格類型qvb紅軟基地
二、全面了解教練的對象qvb紅軟基地
對于同一主題所處各種狀態(tài)的教練重點qvb紅軟基地
二、全面了解教練的對象qvb紅軟基地
學習的不同階段------ The Experiential Learning Cycleqvb紅軟基地
三、教練法之培訓與發(fā)展qvb紅軟基地
何謂培訓qvb紅軟基地
三、教練法之培訓與發(fā)展qvb紅軟基地
培訓定位qvb紅軟基地
三、教練法之培訓與發(fā)展qvb紅軟基地
培訓與教育的聯(lián)系與區(qū)別------培訓與教育qvb紅軟基地
三、教練法之培訓與發(fā)展qvb紅軟基地
培訓與教育的聯(lián)系與區(qū)別------培訓與發(fā)展qvb紅軟基地
三、教練法之培訓與發(fā)展qvb紅軟基地
組織學習與學習型組織------ 組織績效的產(chǎn)生qvb紅軟基地
三、教練法之培訓與發(fā)展qvb紅軟基地
培訓與企業(yè)文化建設的策略管理------ 組織學習的策略管理qvb紅軟基地
三、教練法之培訓與發(fā)展qvb紅軟基地
McGehee Thayer的培訓定位設計qvb紅軟基地
三、教練法之培訓與發(fā)展qvb紅軟基地
全面培訓定位的支持點qvb紅軟基地
三、教練法之培訓與發(fā)展qvb紅軟基地
全面培訓體系的實施組成qvb紅軟基地
三、教練法之培訓與發(fā)展qvb紅軟基地
培訓體系中的素質模型qvb紅軟基地
三、教練法之培訓與發(fā)展qvb紅軟基地
以能力素質為基礎的培訓（Competence-Based Training）qvb紅軟基地
三、教練法之培訓與發(fā)展qvb紅軟基地
執(zhí)行力素質模型的組成部分qvb紅軟基地
三、教練法之培訓與發(fā)展qvb紅軟基地
全面培訓體系的受眾類群------分類受眾qvb紅軟基地
三、教練法之培訓與發(fā)展qvb紅軟基地
人力資源發(fā)展新趨勢------ HRM的五個階段qvb紅軟基地
三、教練法之培訓與發(fā)展qvb紅軟基地
什么是培訓需求分析qvb紅軟基地
三、教練法之培訓與發(fā)展qvb紅軟基地
培訓效果評估從需求分析開始qvb紅軟基地
三、教練法之培訓與發(fā)展qvb紅軟基地
厘清（Clarify）培訓需求qvb紅軟基地
三、教練法之培訓與發(fā)展qvb紅軟基地
探討培訓需求分析常見問題qvb紅軟基地
三、教練法之培訓與發(fā)展qvb紅軟基地
培訓計劃制定qvb紅軟基地
三、教練法之培訓與發(fā)展qvb紅軟基地
培訓計劃中常見方式------演示類別qvb紅軟基地
三、教練法之培訓與發(fā)展qvb紅軟基地
培訓計劃中常見方式------傳遞類別qvb紅軟基地
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培訓計劃中常見方式------在崗類別qvb紅軟基地
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培訓計劃中常見方式------團隊建設類別qvb紅軟基地
三、教練法之培訓與發(fā)展qvb紅軟基地
培訓計劃中常見方式------新型類別qvb紅軟基地
三、教練法之培訓與發(fā)展qvb紅軟基地
培訓效果評估的理論------ Kirkpatrick的四級評估方法qvb紅軟基地
三、教練法之培訓與發(fā)展qvb紅軟基地
在職訓練的循環(huán)與引導qvb紅軟基地
四、教練法之輔導與勸導qvb紅軟基地
輔導的目的qvb紅軟基地
四、教練法之輔導與勸導qvb紅軟基地
什么是輔導qvb紅軟基地
四、教練法之輔導與勸導qvb紅軟基地
教練對象工作表現(xiàn)的結構------人類行為的基本假設qvb紅軟基地
四、教練法之輔導與勸導qvb紅軟基地
教練對象工作表現(xiàn)的結構------行為表現(xiàn)的結構qvb紅軟基地
四、教練法之輔導與勸導qvb紅軟基地
激勵理論回顧------員工的需要層次 qvb紅軟基地
四、教練法之輔導與勸導qvb紅軟基地
激勵理論回顧------激勵與保健 qvb紅軟基地
四、教練法之輔導與勸導qvb紅軟基地
激勵理論回顧------追求公平 qvb紅軟基地
四、教練法之輔導與勸導qvb紅軟基地
激勵方式 qvb紅軟基地
四、教練法之輔導與勸導qvb紅軟基地
注意人性的一面qvb紅軟基地
四、教練法之輔導與勸導qvb紅軟基地
判斷下屬的準備度qvb紅軟基地
四、教練法之輔導與勸導qvb紅軟基地
判斷下屬的準備度（續(xù)）qvb紅軟基地
四、教練法之輔導與勸導qvb紅軟基地
教練行為qvb紅軟基地
四、教練法之輔導與勸導qvb紅軟基地
教練的情境領導模式qvb紅軟基地
四、教練法之輔導與勸導qvb紅軟基地
輔導六帽曲qvb紅軟基地
四、教練法之輔導與勸導qvb紅軟基地
自我輔導的GROW模式qvb紅軟基地
四、教練法之輔導與勸導qvb紅軟基地
輔導與勸導的區(qū)別qvb紅軟基地
四、教練法之輔導與勸導qvb紅軟基地
首次勸導會面的資料收集qvb紅軟基地
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首次勸導會面的注意事項qvb紅軟基地
四、教練法之輔導與勸導qvb紅軟基地
勸導常用的兩種方式qvb紅軟基地
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勸導棘手的問題qvb紅軟基地
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專業(yè)勸導模式------對話僵局處理qvb紅軟基地
謝謝！qvb紅軟基地
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企業(yè)教練技術之需求PPT課件：這是一個關于企業(yè)教練技術之需求PPT課件，主要介紹了突破盲點和挖掘潛能的途徑、學習的障礙、學習的范疇和層次等內容。歐美的教練行業(yè)高速發(fā)展,2002年底從業(yè)專業(yè)教練有8萬人,分布各行業(yè)。企業(yè)教練技術是開放的架構,其教練方法和教練技巧在不斷增加。中國于2004年開始有專業(yè)的培訓機構和教練機構,至今已培訓注冊的國際企業(yè)教練(RCC)近100人,目前只是起步期。更多內容，歡迎點擊下載企業(yè)教練技術之需求PPT課件哦。

企業(yè)教練技術PPT模板：這是一個關于企業(yè)教練技術PPT模板，主要介紹了建立教練關系第的一步、六步教練技巧、教練激勵的目的、教練挑戰(zhàn)的目標等內容。你的戀愛或婚姻狀況：男：我們中學同學7年，從來沒有擦出火花，可能是我不夠英俊吧。大四的時候，她失戀了，痛苦無聊，我去開導安慰。當時正好我也沒有女朋友，抱著游戲的態(tài)度兩個人開始在一起，現(xiàn)在已經(jīng)兩年了。女：剛開始我對這段感情也沒有太認真�？涩F(xiàn)在我們關系蠻穩(wěn)定的，沒有大意外，這輩子就是他了。選擇結婚或獨身的理由：男：最好一輩子不結婚，結婚是一個太大的負擔，我不可能依靠父母，必須經(jīng)濟獨立有自己的房子、車子，我平什么要求它和我一起過貧寒的生活。但我又真想早點結婚，江湖險惡，而家的感覺寧靜、自由，是我自己的天地。我骨子里是個傳統(tǒng)的、熱愛親情的人，所以最終我會選擇結婚。女：兩三年內不會考慮結婚，因為心理還沒有準備好，結婚是一件嚴重的事情，為此，必然要改變自己。我不想過早給自己戴上枷鎖哦。負擔小點，事業(yè)上生活上可以沖的更快更高點。更多內容，歡迎點擊下載企業(yè)教練技術PPT模板哦。

企業(yè)教練技術PPT課件：這是一個關于企業(yè)教練技術PPT課件，主要介紹了清晰員工或團隊的目標，協(xié)助訂立業(yè)務發(fā)展策略，提高管理效益等內容。這就是關于教練文化。企業(yè)教練就是體育教練技術、技巧、方式、原則和文化在企業(yè)管理中的運用；企業(yè)教練技術起源于歐美，是歐美流行多年的管理技術，該技術凝聚了歐美企業(yè)家進入知識型社會近十幾年的管理智慧，是一套能夠激發(fā)企業(yè)、員工最好表現(xiàn)，增加效益、達成目標的有效管理技術。專家預測：企業(yè)教練于未來數(shù)年間將發(fā)展成為最熱門乃至最具潛力的新興事業(yè)，企業(yè)教練是21世紀經(jīng)理人的嶄新角色。更多內容，歡迎點擊下載企業(yè)教練技術PPT課件哦。