這是一個(gè)關(guān)于課件內(nèi)容精彩極了和糟糕透了PPT，正確對(duì)待不同的評(píng)價(jià)，體會(huì)父親的“嚴(yán)厲”的愛(ài)、母親“慈祥”的愛(ài)。了解課文的主要內(nèi)容，回答課后的問(wèn)答題等內(nèi)容。文章 記敘的是：作者在七、八歲的時(shí)候，寫(xiě)了第一首 詩(shī)，母親的評(píng)價(jià)是：“精彩極了”而父親則說(shuō)：“糟糕透了”后來(lái)作者又寫(xiě)了好多 詩(shī)、 小說(shuō)、戲劇、和 電影劇本，每次母親都說(shuō)：“精彩極了”父親說(shuō)：“糟糕透了”。最后，作者終于明白了，不管是母親的“精彩極了”還是父親的“糟糕透了”都是對(duì)自己深深的 愛(ài) 。

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謄　　　　　　　　版gWY紅軟基地
歧　　　　　　　　謹(jǐn)gWY紅軟基地
靦腆gWY紅軟基地
學(xué)習(xí)提示：gWY紅軟基地
自由朗讀1-14自然段gWY紅軟基地
用橫線劃出母親表?yè)P(yáng)巴迪的語(yǔ)句，用波浪線劃出父親批評(píng)巴迪的語(yǔ)句。再認(rèn)真讀讀這些句子，從中你讀出了什么？gWY紅軟基地
母親一念完那首詩(shī)，眼睛亮亮地，興奮地嚷著：“巴迪，真是你寫(xiě)的嗎？多美的詩(shī)呀！精彩極了！”她摟住了我，贊揚(yáng)聲  雨點(diǎn)般落到我身上。gWY紅軟基地
默讀 課文1-14自然段。gWY紅軟基地
思考：我當(dāng)時(shí)是如何看待父親和母親的評(píng)價(jià)的？其實(shí)我更看重誰(shuí)的評(píng)價(jià)？gWY紅軟基地
“精彩極了”和“糟糕透了”gWY紅軟基地
幾年后，作者對(duì)自己寫(xiě)的第一首詩(shī)又是如何看的？   gWY紅軟基地
     幾年后，當(dāng)我再拿出那首詩(shī)看時(shí)，不得不承認(rèn)父親是對(duì)的。那的確是一首糟糕的詩(shī)。gWY紅軟基地
感情朗讀，用心感悟gWY紅軟基地
        我從心底里知道，“精彩極了”也好，“糟糕透了”也好，這兩個(gè)極端的斷言有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)——那就是愛(ài)。gWY紅軟基地
作業(yè)：gWY紅軟基地
    1. 結(jié)合自己生活經(jīng)歷，以《愛(ài)的啟示》為題寫(xiě)幾句話。（可以寫(xiě)學(xué)習(xí)課文后的感想，也可以寫(xiě)自己在生活或?qū)W習(xí)中遇到的類似情景的新認(rèn)識(shí)�。�gWY紅軟基地
2、讀課文。gWY紅軟基地
3、收集描寫(xiě)父愛(ài)或母愛(ài)的文章、詩(shī)。gWY紅軟基地

《精彩極了和糟糕透了》第二課時(shí)課件PPT模板：這是一個(gè)關(guān)于《精彩極了和糟糕透了》第二課時(shí)課件PPT模板，這篇課文主要是講作者童年時(shí)父母親對(duì)他的作品的截然不同的評(píng)價(jià)，這兩種評(píng)價(jià)對(duì)他產(chǎn)生的巨大影響，以及作者從這兩種評(píng)價(jià)中感悟到的愛(ài)。作者之所以越來(lái)越體會(huì)到兒時(shí)是“多么幸運(yùn)”，是因?yàn)樗�既擁有母親慈祥的愛(ài)，激勵(lì)他滿懷信心地前進(jìn)；又擁有父親嚴(yán)厲的愛(ài)，使他不至于被一時(shí)的成功沖昏頭腦。更多內(nèi)容，歡迎點(diǎn)擊下載《精彩極了和糟糕透了》第二課時(shí)課件PPT模板哦。

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19精彩極了和糟糕透了教程PPT：這是一個(gè)關(guān)于19精彩極了和糟糕透了教程PPT，主要是學(xué)習(xí)生字新詞，了解課文的主要內(nèi)容，思考：我七八歲寫(xiě)的詩(shī)，父、母怎樣評(píng)價(jià)？我有什么感受？ 討論：如果巴迪的成長(zhǎng)過(guò)程中只有這中間的一種愛(ài)，那么他會(huì)變得怎么樣等內(nèi)容。文章 記敘的是:作者在七、八歲的時(shí)候,寫(xiě)了第一首 詩(shī),母親的評(píng)價(jià)是:“精彩極了”而父親則說(shuō):“糟糕透了”后來(lái)作者又寫(xiě)了好多 詩(shī)、 小說(shuō)、戲劇、和 電影劇本,每次母親都說(shuō):“精彩極了”父親說(shuō):“糟糕透了”。最后,作者終于明白了,不管是母親的“精彩極了”還是父親的“糟糕透了”都是對(duì)自己深深的 愛(ài) 。