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- 素材大小:
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- 素材授權(quán):
- 免費(fèi)下載
- 素材格式:
- .ppt
- 素材上傳:
- ppt
- 上傳時(shí)間:
- 2016-04-08
- 素材編號(hào):
- 44494
- 素材類別:
- 語文課件
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素材預(yù)覽
這是一個(gè)關(guān)于看云識(shí)天氣教學(xué)設(shè)計(jì)PPT,掌握本課的生字詞。整體感知課文,用較快的速度默讀課文,抓住主要信息,概括內(nèi)容大意;卮鹫n后的問答題等內(nèi)容。天空的薄云,往往是天氣晴朗的象征;而那些低而厚密的云層,常常是陰雨風(fēng)雪的預(yù)兆;人們可以根據(jù)種種跡象判斷天氣,雖不是十分準(zhǔn)確,但是諺語卻也流傳幾世,這些知識(shí)被選入了人教版語文七年級(jí)上冊(cè)第22課,是一篇說明文(科技類)。天上的云,真是姿態(tài)萬千,變化無常。
看云識(shí)天氣教學(xué)設(shè)計(jì)PPT是由紅軟PPT免費(fèi)下載網(wǎng)推薦的一款語文課件類型的PowerPoint.
文體知識(shí):
本文是一篇科學(xué)小品。
說明文按說明對(duì)象分為事物說明文和事理說明文。
介紹科學(xué)知識(shí)的科普文章屬于事理說明文,也稱科學(xué)小品。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
掌握本課的生字詞。
整體感知課文,用較快的速度默讀課文,抓住主要信息,概括內(nèi)容大意。
繼續(xù)學(xué)習(xí)修辭手法。
找出本課中云及光彩與天氣的關(guān)系,分析各種云和光彩的特點(diǎn)。
再次閱讀整體感知思考問題
問題
1.本文說明的內(nèi)容是什么?
2.劃分本文的結(jié)構(gòu)層次
1.本文說明的內(nèi)容是什么?
——云和天氣的關(guān)系。
2.文章結(jié)構(gòu)層次
閱讀第一部分(第1自然段)
第一段采用什么寫作結(jié)構(gòu)形式?
“總—分—總”的結(jié)構(gòu)形式。
第一段的結(jié)構(gòu)
“姿態(tài)萬千,變化無常”是總說。
中間用( )和( )的修辭手法,說明云的形態(tài)之多,緊扣( )
省略號(hào)后, “有時(shí)···很漂亮”“有時(shí)···很陰森”“剛才···陽(yáng)光燦爛”“一霎間···烏云密布”,兩個(gè)( ),說明云的特征多變,緊扣( )
最后一句又是總說:以“招牌”作比喻,天上掛什么云,就將出現(xiàn)什么樣的天氣。
閱讀第二部分的(2~5)段完成問題
問題
1.看云識(shí)天氣最基本的經(jīng)驗(yàn)是(用課文中的原話)?
2.文中一共寫了幾種云?小組討論
3.設(shè)計(jì)一種表格,列出云的種類、特征和它們分別預(yù)示的天氣情況。
1.看云識(shí)天氣最基本的經(jīng)驗(yàn)是(用課文中的原話)?
天空的薄云,往往是天氣晴朗的象征;那些低而厚密的云層,常常是陰雨風(fēng)雪的預(yù)兆。
云的形態(tài)
3.填表,說明云的形態(tài)和天氣的關(guān)系
課后練習(xí)—活學(xué)活用 有些事物很難描摹,打個(gè)比方,就容易講清楚,而且顯得生動(dòng)活潑,很有趣味。仿照下面的示例造句。 示例:天上的云……像峰巒,像河流,像雄獅,像奔馬……
啟發(fā)式開頭:
1.夜幕四合,周圍的群山,……
2.遠(yuǎn)處的霓虹燈亮了,……
參考
1.夜幕四合,周圍的群山,像城樓,像駝峰,像閘門,像軍艦,像巨龍····
2.遠(yuǎn)處的霓虹燈亮了,像眼睛,像星星,像煙花,像彩帶····
找出寫云的動(dòng)態(tài)的動(dòng)詞,體會(huì)用詞準(zhǔn)確生動(dòng)的特點(diǎn)。
像羽毛,輕輕地飄在空中;
像魚鱗,一片片整整齊齊地排列著;
像羊群,來來去去;
像一床大棉被,嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地蓋住了天空;
點(diǎn)綴得很美麗……籠罩得很陰森。
閱讀第二部分的(6)段完成問題
閱讀第6段自然段指出第6段的中心句
我們還可以根據(jù)云上的光彩現(xiàn)象,推測(cè)天氣的情況。
(過渡句)
填表,說明云上的光彩現(xiàn)象與天氣的關(guān)系
欣賞霞和虹
欣賞霞和虹
欣賞霞和虹
欣賞霞和虹
欣賞霞和虹
欣賞霞和虹
第六段引用了什么諺語?它們起什么作用?
日暈三更雨,月暈午時(shí)風(fēng)。
東虹轟隆西虹雨。
朝霞不出門,晚霞行千里。
(作用:使語言簡(jiǎn)短、通俗、節(jié)奏鮮明。)
閱讀第三部分(7)
第7段的四句話分為三層,請(qǐng)概括它們的意思。
看云識(shí)天氣的目的及意義;
看云識(shí)天氣的方法;
看云識(shí)天氣的注意事項(xiàng)。
鞏 固 深 化
讀一讀,寫一寫
峰巒 預(yù)兆 輕盈
日暈 月暈 均勻 勻稱
崩塌 彌漫 預(yù)兆 征兆
千姿萬態(tài) 變化無常
一霎間 絲絲縷縷
下列句子運(yùn)用了什么說明方法?
當(dāng)那連綿的雨雪將要來臨的時(shí)候,卷云在聚集著,天空漸漸出現(xiàn)一層薄云,仿佛蒙上了白色的綢幕。這種云叫卷層云。
云壓得更低,變得更厚,太陽(yáng)和月亮都躲藏了起來,天空被暗灰色的云塊密密層層地布滿了。這種云叫雨層云。
作詮釋、打比方
積云如果迅速地向上凸起,形成高大的云山,群峰爭(zhēng)奇,聳入天頂,就變成了積雨云。
在太陽(yáng)和月亮的周圍,有時(shí)會(huì)出現(xiàn)一種美麗的七彩光圈,里層是紅色的,外層是紫色的。這種光圈叫做暈。
另有一種比暈小的彩色光環(huán),叫做“華”。顏色的排列是里紫外紅,跟暈剛好相反。
第三段介紹卷云、卷積云、積云和高積云,運(yùn)用了什么說明方法?
作詮釋
打比方
分類別
列數(shù)字
(注意:“說明方法”都是三個(gè)字。
“修辭方法”都是兩個(gè)字。)《看云識(shí)天氣》教案課件PPT:這是一個(gè)關(guān)于《看云識(shí)天氣》教案課件PPT,品位語言,學(xué)習(xí)寫法文中運(yùn)用了哪些修辭方法?你能舉出具體的例子嗎?文中哪些詞語能夠體現(xiàn)說明文語言的準(zhǔn)確性?你認(rèn)為要寫好一篇說明文應(yīng)該注意什么?作業(yè):A、鞏固課后的生字詞。B、從今天開始,每天練習(xí)看云識(shí)天氣,判斷當(dāng)天或第二天的天氣情況,輪流發(fā)布天氣預(yù)報(bào),看誰預(yù)報(bào)得準(zhǔn)確。C、繼續(xù)搜集民間關(guān)于天氣的諺語,整理在集錦本上。歡迎點(diǎn)擊下載《看云識(shí)天氣》教案課件PPT哦。文中哪些詞語能夠體現(xiàn)說明文語言的準(zhǔn)確性
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《看云識(shí)天氣》教學(xué)PPT:這是一個(gè)關(guān)于《看云識(shí)天氣》教學(xué)PPT,主要是初讀課文,思考文中運(yùn)用了哪些修辭方法?你能舉出具體的例子嗎?文中哪些詞語能夠體現(xiàn)說明文語言的準(zhǔn)確性?你認(rèn)為要寫好一篇說明文應(yīng)該注意什么?歡迎點(diǎn)擊下載《看云識(shí)天氣》教學(xué)PPT哦。1、找出看云識(shí)天氣的基本經(jīng)驗(yàn)。
看云識(shí)天氣ppt
- 更多>>看云識(shí)天氣ppt朱泳燚【yì】,1940年出生于上海,1960年夏畢業(yè)于江蘇教育學(xué)院中文系。1962~1965年間,由江蘇省教育廳借調(diào)至南京,參加農(nóng)業(yè)中學(xué)語文課本編寫工作,除一般的挑選課文、組織