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這是一個(gè)關(guān)于春江花月夜介紹PPT,主要是了解課文的主要內(nèi)容,思考1.“月光”是否是全詩(shī)的靈魂?請(qǐng)說(shuō)明。2. 文章是怎樣寫(xiě)春、江、花、月、夜的?3.有人認(rèn)為,這首詩(shī)的情感基調(diào)是“哀而不傷”,請(qǐng)談?wù)勀愕母惺芎驼J(rèn)識(shí)。生命里充滿了大大小小的爭(zhēng)奪,包括快樂(lè)與自由在內(nèi),都免不了一番拼斗。 年輕的時(shí)候,總是緊緊跟隨著周遭的人群,急著向前走,急著想知道一切,急著要得到我應(yīng)該可以得到的東西。卻要到今天才能明白,我以為我爭(zhēng)奪到手的也就是我拱手讓出的,我以為我從此得到的其實(shí)就是我從此失去的。 但是,如果想改正和挽回這一切,卻需要有更多和更大的勇氣才行,歡迎點(diǎn)擊下載春江花月夜介紹PPT哦。
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《春江花月夜》與中國(guó)文學(xué)中的月亮情結(jié)
月亮原始意象的形成
月亮意象是規(guī)范我們民族思維和情感的心理模型。月子彎彎照九州
月亮的原始形象出現(xiàn)在神話中。《山海經(jīng)·大荒東經(jīng)》
原始初民的月亮崇拜,成就了中國(guó)文學(xué)的月亮意象。
月子彎彎照九州
月子彎彎照九州,
幾家歡樂(lè)幾家愁。
幾家夫婦同羅帳,
幾家飄零在外頭。
——宋民歌
《山海經(jīng)·大荒東經(jīng)》
有女和月母之國(guó)。有人名曰[鳥(niǎo)/宛],北方曰[鳥(niǎo)/宛],來(lái)之風(fēng)曰[犭炎]。是處東極隅以止日月,使無(wú)相間出沒(méi),司其短長(zhǎng)。
譯:有個(gè)國(guó)家叫女和月母國(guó)。有一個(gè)神人名叫鹓,北方人稱(chēng)作鹓,從那里吹來(lái)的風(fēng)稱(chēng)作■,他就處在大地的東北角以便控制太陽(yáng)和月亮,使不要交相錯(cuò)亂地出沒(méi),掌握它們升起落下時(shí)間的長(zhǎng)短。
伏羲、女?huà)z交尾圖
嫦娥奔月
版本一:嫦娥偷吃不死藥。動(dòng)畫(huà)片《嫦娥奔月》.flv
版本二:逢蒙覬覦不死藥,嫦娥情急之下吞吃不死藥。
象征意義:嫦娥奔月象征被父權(quán)驅(qū)趕的女性們寂寞凄苦的情懷。并逐漸成為人性受壓抑受束縛這一悲劇命運(yùn)的象征。
古典詩(shī)歌中月亮意象的象征意義
1。孤苦的象征、自我的體驗(yàn)
月亮的孤獨(dú)讓人深悟了自我的孤獨(dú)。
如:李白《月下獨(dú)酌》。
《月下獨(dú)酌》李白
花間一壺酒,獨(dú)酌無(wú)相親。
舉杯邀明月,對(duì)影成三人。
月既不解飲,影徒隨我身。
暫伴月將影,行樂(lè)須及春。
我歌月徘徊,我舞影零亂。
醒時(shí)同交歡,醉后各分散。
永結(jié)無(wú)情游,相期邈云漢。
2。故鄉(xiāng)的象征、情感的寄托
身在異鄉(xiāng)的游子抬頭看見(jiàn)那個(gè)孩提時(shí)代就非常熟悉的月亮?xí)r,必然會(huì)將濃濃的思念與月亮相聯(lián)系,將其作為故鄉(xiāng)的理想象征物。
如:李白《靜夜思》、杜甫《月夜憶舍弟》
《月夜憶舍弟》杜甫
戍鼓斷人行,秋邊一雁聲。
露從今夜白,月是故鄉(xiāng)明。
有弟皆分散,無(wú)家問(wèn)死生。
寄書(shū)長(zhǎng)不達(dá),況乃未休兵。
3。離愁的象征、思念的寄托
“美人邁兮音塵闕,隔千里兮共明月”(謝莊《月賦》),月亮勾起了人們對(duì)遠(yuǎn)方親人、朋友的思念之情。
如: 《古詩(shī)十九首·明月何皎皎》、蘇軾《水調(diào)歌頭》
《古詩(shī)十九首·明月何皎皎》——最早將明月與閨思交融的詩(shī)作
明月何皎皎,
照我羅床幃。
憂愁不能寐,
攬衣起徘徊。
客行雖云樂(lè),
不如早旋歸。
出戶獨(dú)彷徨,
愁思當(dāng)告誰(shuí)!
引領(lǐng)還入房,
淚下沾裳衣。
《水調(diào)歌頭·丙辰中秋兼懷子由 》蘇 軾
明月幾時(shí)有,把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕,今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去,又恐瓊樓玉宇,高處不勝寒。起舞弄清影,何似在人間。
轉(zhuǎn)朱閣,低綺戶,照無(wú)眠。不應(yīng)有恨,何事長(zhǎng)向別時(shí)圓。人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全。但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟。
4。關(guān)塞的象征、愛(ài)國(guó)的情操
歷朝戰(zhàn)亂頻仍,大批將士拋妻別子,遠(yuǎn)戍邊關(guān),也許一別就是永訣,因而遠(yuǎn)在邊關(guān)的征夫戍卒,抬頭望見(jiàn)那輪明月的時(shí)候,往往情不自禁,感慨萬(wàn)千。
如:王昌齡《出塞》
《出塞》王昌齡
秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān),萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還。但使龍城飛將在,不教胡馬度陰山。
5。美的象征、靈魂的歸依
月亮的形、光、色給人以美感。月亮的圓缺使月亮有了美的曲線;月光、月色潔白,給人純潔寧?kù)o、樸素淡雅、冰清玉潔的感覺(jué)。
如:《詩(shī)經(jīng)·陳風(fēng)·月出》、王維《山居秋暝》)
《詩(shī)經(jīng)·陳風(fēng)·月出》——最早借月寫(xiě)人、望月懷人的詩(shī)篇
月出皎兮,佼(美好)人僚(嬌美)兮。舒(從容嫻雅)窈糾(形容女子行走時(shí)體態(tài)的曲線美)兮,勞心(憂心)悄(qiǎo,憂愁狀)兮。
月出皓兮,佼人懰(liǔ,嫵媚)兮。舒憂(yǒu)受兮,勞心慅(cǎo , 憂愁,心神不安)兮。
月出皎兮,佼人燎(明麗)兮。舒夭紹兮,勞心慘(zào,憂愁煩躁而不安)兮。
6。永恒的象征、滄桑的見(jiàn)證
明月缺而又圓,千代不改,人世卻滄海桑田,朝代迭更,所以當(dāng)詩(shī)人面對(duì)它時(shí),總是感慨萬(wàn)千,明月成了歷史滄桑的見(jiàn)證。 (張若虛《春江花月夜》)
《春江花月夜》賞析
一、作者簡(jiǎn)介(P32)
張若虛(約660-約720),揚(yáng)州人。初唐詩(shī)人,與賀知章、張旭、包融并稱(chēng)為“吳中四士”。玄宗開(kāi)元時(shí)尚在世。
其詩(shī)描寫(xiě)細(xì)膩,音節(jié)和諧,清麗開(kāi)宕,富有情韻,在初唐詩(shī)風(fēng)的轉(zhuǎn)變中有重要地位。但受六朝柔靡詩(shī)風(fēng)影響,常露人生無(wú)常之感。詩(shī)作大部散佚,《全唐詩(shī)》僅存2首,其一為《春江花月夜》,另一首詩(shī)是《代答閨夢(mèng)還》。
二、參考譯文
三、品味
創(chuàng)作思路:
1.春江花月夜的景象(1-8句) 2.對(duì)人生的思考(9-16句) 3.思婦懷人(17-28句)
4. 游子思?xì)w(29-36句)
第一層:春江花月夜的景象
討論
——此層寫(xiě)景的畫(huà)面感受
1.境界
2.氛圍
比較:張九齡《望月懷遠(yuǎn)》
海上生明月,天涯共此時(shí)。
情人怨遙夜,竟夕起相思。
滅燭憐光滿,披衣覺(jué)露滋。
不堪盈手贈(zèng),還寢夢(mèng)佳期。
第二層:對(duì)人生的思考
討論
——此層表述的人生感悟
1. 是嘆“人生短暫,江月永恒”?
2. 還是“短暫未必悲觀,永恒未必完滿”的達(dá)觀?
“人生代代無(wú)窮已,江月年年只相似”
——喚起悠久綿長(zhǎng)的宇宙思考和人生思考
天高地迥,覺(jué)宇宙之無(wú)窮;
興盡悲來(lái),識(shí)盈虛之有數(shù)。
寄蜉蝣于天地,渺滄海之一粟。
哀吾生之須臾,羨長(zhǎng)江之無(wú)窮。
——引發(fā)孤獨(dú)期待的相思主題
第三層:思婦懷人
討論
——此層表達(dá)思夫之情
月的作用:
1.暗示
2.景情互動(dòng)
——情因景顯,景因情妍。
過(guò)渡
——以指代、暗示的方式表達(dá)異地的思念
月與人
月有情而生憐憫之心,
徘徊眷顧而不忍隱去
思婦望月,觸景傷懷,
引發(fā)的是無(wú)法抑制的相思之苦
月與人
“卷”與“拂”
——表明思婦不堪思念之苦,徒做無(wú)奈而且無(wú)用的掙扎
“不去”“還來(lái)”
——是月光的執(zhí)著,更是思念的執(zhí)著
月與人
景情互動(dòng)
——把苦苦相思表達(dá)得淋漓盡致,意味深長(zhǎng)
相思之苦
魚(yú)雁難傳音信
求助于月光寄托意愿
月光可以照臨,
但思念之情卻無(wú)法傾訴
留下的是無(wú)盡的遺憾、
重重的愁苦
第四層:游子思?xì)w
討論
——此層表達(dá)游子感傷而又濃郁的思?xì)w之情
1.追憶夢(mèng)境幻燈片 54
2.寄情景物幻燈片 56
夢(mèng) 境
夢(mèng)境即心境
——花已落,春已過(guò),
月復(fù)西斜而游人難歸
——那江水流逝的是青春年華
那落花和落月顯示的是衰敗和凄涼
此情此景讓游子思婦何以忍受
皓月已降,光影沉重
——更沉重的是望眼欲穿的心境
海霧迷蒙
——彌漫的是心中無(wú)法驅(qū)散的惆悵
路無(wú)盡頭
——延伸的是不絕如縷的相思和期盼
恰似一江春水向東流
落月?lián)u情滿江樹(shù)
月光搖情
相見(jiàn)不得
——將思念之情伴著月光灑落在滿江樹(shù)上
——讓它浸潤(rùn)、彌漫、延伸
月光搖情
月光搖情
——將月光和情感熔鑄在一起
——詩(shī)情意蘊(yùn)深厚、凝重、豐盈
——讓人回味無(wú)窮
3.運(yùn)用多種手法。
為了使詩(shī)句生動(dòng)形象,詩(shī)中多處用了比喻。如“月照花林皆似霰”,寫(xiě)花林好像披上一層霰雪。這個(gè)比喻的妙處是,它不僅生動(dòng)地再現(xiàn)了月光之下,花林一片白蒙蒙的綺麗景象,而且與下一句把月光比喻成霜,構(gòu)成了有機(jī)的聯(lián)系。
五、輯 評(píng)
將春、江、花、月、夜五字煉成一片奇光,真化工手!
——[明]鐘惺《唐詩(shī)歸》
張若虛《春江花月夜》用《西洲》格調(diào)。孤篇橫絕,竟為大家。
——[清] 王闿運(yùn)《湘綺樓說(shuō)詩(shī)》
這是詩(shī)中的詩(shī),頂峰上的頂峰。……孤篇壓全唐。
——聞一多《宮體詩(shī)的自贖》
從容品嘗生命的滋味席慕容
電話里,T告訴我,他為了一件忍無(wú)可忍的事,終于發(fā)脾氣罵人了。
我問(wèn)他,發(fā)了脾氣以后,會(huì)后悔嗎?
他說(shuō):“我要學(xué)著不后悔。就好象摔了一個(gè)茶杯之后又百般設(shè)法要粘起來(lái)的那種后悔,我不要。”
我靜靜聆聽(tīng)著朋友低沉的聲音,心里忽然有種悵惘的感覺(jué)。
我們?cè)谏倌陼r(shí)原來(lái)都有著單純與寬厚的靈魂!為什么?為什么一定要在成長(zhǎng)的過(guò)程里讓它逐漸變得復(fù)雜與銳利?在種種牽絆里不斷傷害著自己和別人?還要學(xué)著不去后悔,這一切,都是為了什么呢?
生命里充滿了大大小小的爭(zhēng)奪,包括快樂(lè)與自由在內(nèi),都免不了一番拼斗。
年輕的時(shí)候,總是緊緊跟隨著周遭的人群,急著向前走,急著想知道一切,急著要得到我應(yīng)該可以得到的東西。卻要到今天才能明白,我以為我爭(zhēng)奪到手的也就是我拱手讓出的,我以為我從此得到的其實(shí)就是我從此失去的。
但是,如果想改正和挽回這一切,卻需要有更多和更大的勇氣才行。
人到中年,逐漸有了一種不同的價(jià)值觀,原來(lái)認(rèn)為很重要的事情竟然不再那么重要了,而一直被自己有意忽略了的種種卻開(kāi)始不斷前來(lái)呼喚我,就象那草葉間的風(fēng)聲,那海洋起伏的呼吸,還有那夜里一地的月光。
多希望把腳步放慢,多希望能夠回答大自然里所有美麗生命的呼喚!
可是,我總是沒(méi)有足夠的勇氣回答它們,從小的教育已經(jīng)把我塑鑄成為一個(gè)溫順和無(wú)法離群的普通人,只能在安排好的長(zhǎng)路上逐日前行。
我剛剛從海邊走過(guò)來(lái),心中仍然十分不舍把那樣細(xì)白潔凈的沙灘拋在身后。那天晚上,夜涼如水,寶藍(lán)色的夜空里星月交輝,我赤足站在海邊,能夠感覺(jué)到浮面沙粒的溫?zé)岣伤退缮,也能夠同時(shí)感覺(jué)到再下一層沙粒的濕潤(rùn)清涼和堅(jiān)實(shí),浪潮在靜夜里聲音特別輕柔。
想一想,要多少年的時(shí)光才能裝滿這一片波濤起伏的海洋?要多少年的時(shí)光才能把山石沖蝕成細(xì)柔的沙粒,并且把它們均勻地鋪在我的腳下?要多少年的時(shí)光才能醞釀出這樣一個(gè)清涼美麗的夜晚?要多少年的時(shí)光。∵@個(gè)世界才能夠等候我們的來(lái)臨?
那天晚上,我當(dāng)然還是離開(kāi),我當(dāng)然還是要把海浪、沙岸,還有月光都拋在身后。可是,我心里卻還是感激著的,所以才禁不住想向這整個(gè)世界呼喚起來(lái):“謝謝!謝謝這一切的一切!”
我想,在那寶藍(lán)色的深邃的星空之上,在那億萬(wàn)光年的距離之外,必定有一種溫柔和慈悲的力量聽(tīng)到了我的感謝,并且微微俯首向我憐愛(ài)地微笑起來(lái)了吧。
在我大聲呼喚著的那一刻,是不是也同時(shí)下了決心、作了判斷、有了承諾了呢?
如果我能夠?qū)W會(huì)了去真正地愛(ài)我的生命,我必定也能學(xué)會(huì)了去真正的愛(ài)人和愛(ài)這個(gè)世界。
所以,請(qǐng)讓我學(xué)著為自己的行為負(fù)責(zé),請(qǐng)讓我學(xué)著不去后悔。當(dāng)然,也請(qǐng)讓我學(xué)著不要重復(fù)自己的錯(cuò)誤。
請(qǐng)讓我終于明白,每一條路徑都有它不得不這樣跋涉的理由;請(qǐng)讓我終于相信,每一條要走上去的前途也有它不得不那樣選擇的方向。
請(qǐng)讓我生活在這一刻,讓我去好好地享用我的今天。
請(qǐng)讓我,讓我能從容地品嘗這生命的滋味。
影視推介
一個(gè)退役的臺(tái)灣老兵是個(gè)啞巴,人稱(chēng)啞叔,以收購(gòu)空酒瓶和撿破爛為生。
1958年冬天的一個(gè)清晨,啞叔在高級(jí)住宅區(qū)的巷道里撿回一個(gè)被遺棄的女?huà)耄∶⒚。為此,妻子與他發(fā)生沖突,并離家而去。啞叔又當(dāng)?shù)之?dāng)娘,父女二人相依為命,在艱辛貧困的日子中掙扎。為使阿美有更多的人生樂(lè)趣,啞叔在勞累之余,還為她吹奏美妙的樂(lè)曲。
阿美高中畢業(yè)后,在某餐廳當(dāng)歌手。后得到青年作曲家時(shí)君邁的幫助,提高了演唱的藝術(shù)水平,受到聽(tīng)眾的稱(chēng)贊。娛樂(lè)公司老板余廣泰,為了利用阿美賺錢(qián),引誘她簽訂赴東南亞演出的合約。阿美與啞叔商量,啞叔十分矛盾,他既希望女兒有一番作為,又怕女兒孤身在外,遇到風(fēng)險(xiǎn)。最后,阿美為了掙錢(qián)幫助父親擺脫貧困,使其晚年得到一些幸福,答應(yīng)了簽約。不想一紙合同,卻斷送了自己的自由。
演出歸來(lái),她已成為紅歌星,但卻身不由己,不能同年邁的父親見(jiàn)面。啞叔因思念?lèi)?ài)女,臥病在床。風(fēng)雨交加之夜,阿美飽含不能奉養(yǎng)老父的辛酸,在臺(tái)上唱出了懷念的心聲:“沒(méi)有你,哪有我,假如你不曾養(yǎng)育我,給我父愛(ài)和溫暖的生活,假如你不曾保護(hù)我,我的命運(yùn)會(huì)是什么!”氣息奄奄的啞叔,從收音機(jī)里聽(tīng)著女兒熟悉的歌聲,懷著思念、悲憤的心情,離開(kāi)了人世。
作業(yè)講解:關(guān)于電影《鄉(xiāng)愁》
前蘇聯(lián)著名導(dǎo)演。所拍電影曾獲多項(xiàng)國(guó)際性大獎(jiǎng)。在世界電影史上享有崇高地位。
2.電影《鄉(xiāng)愁》賞析
●隱喻、象征的藝術(shù)手法
●別致優(yōu)美的畫(huà)面
3.經(jīng)典臺(tái)詞
世上再無(wú)圣人,這是時(shí)代的悲哀,心靈之路被陰沉籠罩。我們要聆聽(tīng)看似無(wú)用的聲音。我們腦中裝滿污水管道,裝滿墻壁和福利文書(shū)。讓昆蟲(chóng)的鳴聲進(jìn)來(lái)吧。我們要用締造偉大夢(mèng)想的東西充實(shí)每一個(gè)人的眼和耳。必須有人大聲吶喊我們要建造金字塔!能否付諸行動(dòng)并不要緊。我們至少要推動(dòng)這愿望!伸展我們的靈魂,讓它像一張無(wú)邊的地氈。如果希望世界前進(jìn),我們一定要拉起手來(lái),我們要將所謂的健康與所謂的疾病混合。健康的人們!你們的健康意味著什么?人類(lèi)的眼睛全都望向深淵。我們正墮入其中。如果我們無(wú)勇氣直視我們的眼睛,不和我們一起吃喝,不和我們一起睡,自由就毫無(wú)用處,這就是所謂的健康。我們已將世界帶到了墮落的邊緣。聽(tīng)著,人們!你們體內(nèi)是水,是火,然后是灰燼,還有灰燼中的骨頭,灰燼和骨頭。
當(dāng)我不在現(xiàn)實(shí)中,或不在想象中時(shí),我在何處?這是我的新契約。夜是需要光明的,八月需要下雪。偉大的東西消亡,渺小的東西存活。社會(huì)必須再次團(tuán)結(jié)起來(lái)!而不是如現(xiàn)在般分裂,看看大自然就會(huì)明白生命很簡(jiǎn)單。我們應(yīng)回到我們的來(lái)處,回到我們走錯(cuò)方向的那一點(diǎn)。我們要回到生命的基點(diǎn)。不要弄臟水源。這是個(gè)什么世界啊!如要一個(gè)瘋子告訴你,你們一定會(huì)為自己羞愧!……
大方無(wú)隅,大器晚成,大音希聲,大象無(wú)形。
——《道德經(jīng)》
思考與練習(xí)
1)情、景、理的聚焦點(diǎn)幻燈片 89
2)結(jié)構(gòu)全篇的脈絡(luò)幻燈片 91
春、江、花、月、夜均有描述,但以“江”“月”為中心。“春”出現(xiàn)四次,“江”出現(xiàn)十二次,“花”出現(xiàn)二次,“月”出現(xiàn)十五次,“夜”出現(xiàn)二次。循著江月交融的藝術(shù)構(gòu)思,極力渲染春江的壯闊,反復(fù)詠唱春月的皎潔。
采用多角度寫(xiě)景的方法,從月升、月照、月輪、月徘徊、月華、月斜、直寫(xiě)到月落,輔以江潮、江流、江天、江畔、江月、江浦、江潭、江樹(shù)等特殊場(chǎng)景襯托,構(gòu)成了完整的藝術(shù)境界,淋漓盡致地表達(dá)了游子思婦的離愁別緒。
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《春江花月夜》音樂(lè)教案PPT:這是一個(gè)關(guān)于《春江花月夜》音樂(lè)教案PPT,主要介紹了《春江花月夜》是中國(guó)一首古典樂(lè)曲, 原是一首琵琶曲,名《夕陽(yáng)簫鼓》,后被改編成民族管弦樂(lè)曲。樂(lè)曲以優(yōu)美流暢的旋律,巧妙細(xì)膩的器樂(lè)組合,形象地描繪了“夕陽(yáng)”、“漁舟”、“暮鼓”、“花影”等春江迷人的景色,盡情贊頌江南水鄉(xiāng)的風(fēng)姿異態(tài)等等內(nèi)容。箏:彈撥樂(lè)器,木制,是一種很古老的樂(lè)器,早在戰(zhàn)國(guó)時(shí)已在秦國(guó)流行,所以歷史上又稱(chēng)“秦箏”,現(xiàn)稱(chēng)古箏。音色如行去流水般悠揚(yáng)清雅。琵琶:彈撥樂(lè)器,木制,原稱(chēng)“批把”,由演奏方式而得名。公元四世紀(jì)由西域傳入內(nèi)地,在樂(lè)隊(duì)中應(yīng)用相當(dāng)廣泛。簫:吹管樂(lè)器,竹制。直吹,六個(gè)音孔,音色恬靜,常演奏寧?kù)o、抒情的旋律,又稱(chēng)洞簫,歡迎點(diǎn)擊下載《春江花月夜》音樂(lè)教案PPT哦。
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