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這是一個關(guān)于短歌行教案PPT素材,主要是介紹了如何進行詩歌鑒賞,讀作者,知人論世,讀注釋,理解大意,讀正文,鑒賞分析,論英雄,深入思考等!抖谈栊小肥菨h樂府的舊題,屬于《相和歌辭·平調(diào)曲》。它本來是一個樂曲的名稱。最初的古辭已經(jīng)失傳。樂府里收集的同名詩有24首,最早的是曹操的這首。樂府《相和歌·平調(diào)曲》中除了《短歌行》還有《長歌行》,唐代吳兢《樂府古題要解》引證古詩“長歌正激烈”,魏文帝曹丕《燕歌行》“短歌微吟不能長”和晉代傅玄《艷歌行》“咄來長歌續(xù)短歌”等句,認為“長歌”、“短歌”是指“歌聲有長短”。一般說,長歌比較熱烈奔放,而短歌的節(jié)奏比較短促,低吟短唱,適于抒發(fā)內(nèi)心的憂愁和苦悶,歡迎點擊下載短歌行教案PPT素材哦。
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如何進行詩歌鑒賞
讀題目,體悟感情
讀作者,知人論世
讀注釋,理解大意
讀正文,鑒賞分析
讀題目,體悟情感
《短歌行》是漢樂府的舊題,屬于《相和歌辭·平調(diào)曲》。它本來是一個樂曲的名稱。最初的古辭已經(jīng)失傳。
樂府里收集的同名詩有24首,最早的是曹操的這首。
樂府《相和歌·平調(diào)曲》中除了《短歌行》還有《長歌行》,唐代吳兢《樂府古題要解》引證古詩“長歌正激烈”,魏文帝曹丕《燕歌行》“短歌微吟不能長”和晉代傅玄《艷歌行》“咄來長歌續(xù)短歌”等句,認為“長歌”、“短歌”是指“歌聲有長短”。
一般說,長歌比較熱烈奔放,而短歌的節(jié)奏比較短促,低吟短唱,適于抒發(fā)內(nèi)心的憂愁和苦悶。
讀作者,知人論世
曹操(155-220),字孟德。東漢末年著名的政治家、軍事家、文學家。
政治家——參與鎮(zhèn)壓黃巾起義,起兵討伐董卓,削平呂布等割據(jù)勢力等。多次下《求賢令》,實行任人唯賢、唯才是舉的政策。
軍事家——指揮官渡之戰(zhàn),大破袁紹;精通《孫子兵法》,著有兵書10萬余言。
文學家——精音律,善詩歌。詩歌內(nèi)容豐富,風格蒼勁悲涼,代表了“建安風骨”的特色。代表作有反映戰(zhàn)亂和民生疾苦的《蒿里行》、反映個人抱負的《短歌行》以及《觀滄!贰洱旊m壽》等。
讀作者,知人論世
建安十三年,曹操“挾天子以令諸侯”,先后擊敗呂布、袁術(shù)等豪強集團,又在著名的官渡之戰(zhàn)一舉消滅了強大的袁紹勢力,并征服烏桓,統(tǒng)一了北方。這年冬天,親率八十三萬大軍,列陣長江,與“孫劉聯(lián)盟”戰(zhàn)于赤壁之下,想一統(tǒng)天下,結(jié)果大敗。當時曹操已經(jīng)54歲,面對戰(zhàn)亂連年,統(tǒng)一中國的事業(yè)仍未完成的社會現(xiàn)實,因而憂愁幽思,苦悶煎熬。但他并不灰心,任以統(tǒng)一天下為己任,決心廣泛延攬人才,招納賢士致力于建功立業(yè),并寫下了這首詩《短歌行》。
讀注釋,理解大意
對酒當歌,人生幾何。譬如朝露,去日苦多。
慨當以慷,憂思難忘。何以解憂,唯有杜康。
青青子衿,悠悠我心。但為君故,沉吟至今。
呦呦鹿鳴,食野之蘋。我有嘉賓,鼓瑟吹笙。
明明如月,何時可掇?憂從中來,不可斷絕。
越陌度阡,枉用相存。契闊談讌,心念舊恩。
月明星稀,烏鵲南飛。繞樹三匝,何枝可依?
山不厭高,海不厭深。周公吐哺,天下歸心。
讀注釋,理解大意
對酒當歌,人生幾何。
譬如朝露,去日苦多。
慨當以慷,憂思難忘。
何以解憂,唯有杜康。
當:對著
幾何:多少
去日苦多:苦于過去的日子太多了。
當以:無實際意義。“慨當以慷”即“慷慨”的間隔用法。
杜康:傳說最早造酒的人,常被用來代指酒。
讀注釋,理解大意
青青子衿,悠悠我心。
但為君故,沉吟至今。
呦呦鹿鳴,食野之蘋。
我有嘉賓,鼓瑟吹笙。
子:對對方的尊稱。衿:古式的衣領(lǐng)。青衿是周代讀書人的服裝,這里指代有學問的人。
悠悠:長久的樣子,形容思慮不斷。
但:只。
沉吟:小聲念叨和思索。
呦呦:鹿鳴聲。
蘋:艾蒿。
讀注釋,理解大意
明明如月,何時可掇?
憂從中來,不可斷絕。
越陌度阡,枉用相存。
契闊談讌,心念舊恩。
掇:拾取,采取
陌:東西向田間小路。阡:南北向田間小路。
枉:枉駕。
用:以。
存:問候,懷念。
契闊:久別重逢。
讌:通“宴”。
讀注釋,理解大意
月明星稀,烏鵲南飛。
繞樹三匝,何枝可依?
山不厭高,海不厭深。
周公吐哺,天下歸心。
三匝:三周。三,約數(shù),泛指多。匝:周,圈。
厭:嫌棄。
周公吐哺:周公惟恐失去天下賢人,洗一次頭時,曾多回握著尚未梳理的頭發(fā);吃一頓飯時,亦數(shù)次吐出口中食物,迫不及待的去接待賢士。這就是成語“握發(fā)吐哺”典故。
歸心:人心歸附。
讀正文,鑒賞分析
詩中最能體現(xiàn)作者感情的是哪個字?
憂
詩眼,一種是詩詞句中最精煉傳神的某個字。一種是全篇最精彩和關(guān)鍵性的詩詞句子。
讀正文,鑒賞分析
大戰(zhàn)在即,詩人在憂什么?
憂
讀正文,鑒賞分析
這些憂思表達了詩人的什么感情?
天下歸心
讀正文,鑒賞分析
詩人是如何表現(xiàn)自己的“憂”的?
憂
讀正文,鑒賞分析
小結(jié):
這首詩運用了 的修辭手法(表現(xiàn)手法),(具體分析),。ū磉_效果)表達了詩人 的思想感情?
例:這首詩運用了比喻的修辭手法,以“明明如月,何時可掇”來比喻人才難得,生動形象地表達了詩人求賢才而不得的憂慮。
小結(jié):
《短歌行》圍繞人生易逝、賢才難得、功業(yè)未就等“憂思”抒情言志,表達了詩人積極進取的人生態(tài)度和延攬賢才以求統(tǒng)一天下的強烈愿望。
短歌行
曹操
河南師大附中 楊楓
論英雄,深入思考
如何評價曹操?
梟雄
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