鄉(xiāng)愁優(yōu)秀PPT課件，主要是了解作者簡(jiǎn)介，寫作背景，了解思考本詩(shī)與余光中《鄉(xiāng)愁》詩(shī)的構(gòu)思和所表現(xiàn)的主題有何異同？主要是了解本課的主旨：這首詩(shī)通過(guò)：“郵票”、“船票”、“墳?zāi)埂焙汀昂�峽”等四個(gè)意象的描寫，抒發(fā)了詩(shī)人濃濃的思鄉(xiāng)之情和無(wú)限眷戀祖國(guó)的感慨！歡迎點(diǎn)擊下載鄉(xiāng)愁優(yōu)秀PPT課件哦。余光中，臺(tái)灣當(dāng)代著名詩(shī)人、散文家和詩(shī)歌評(píng)論家。 1928年出生于南京，祖籍福建永春，1950年去臺(tái)灣。由于特殊的政治原因，大陸和臺(tái)灣長(zhǎng)期阻隔，而詩(shī)人又經(jīng)常流浪于海外，游子思鄉(xiāng)之情，是他的詩(shī)歌作品中的重要內(nèi)容。著名詩(shī)集有《白玉苦瓜》、《舟子的悲歌》、《鐘乳石》等。

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余光中的鄉(xiāng)愁情結(jié) 余光中，1928年生于南京紫金山麓，族人為他取名“光中”，有“光耀中華”之意。后來(lái)，因?yàn)橐皇啄捴巳丝诘摹多l(xiāng)愁》，讓無(wú)數(shù)中國(guó)人記住了他的名字。 他曾說(shuō)，“大陸是母親，臺(tái)灣是妻子，燒我成灰，我的漢魂唐魄仍然縈繞著那片厚土。” “從21歲漂泊臺(tái)灣，到小樓孤燈下懷鄉(xiāng)的呢喃，直到往來(lái)于兩岸間的探親、觀光、交流，縈繞在我心中的仍舊是揮之不去的鄉(xiāng)愁。” “當(dāng)我死時(shí)，葬我，在長(zhǎng)江和黃河之間，枕我的頭顱，白發(fā)蓋著黑土。在中國(guó)，最美最母親的國(guó)度，我便坦然睡去，睡整張大陸”。 在臺(tái)灣詩(shī)人余光中的字里行間，處處流淌著一股濃濃的鄉(xiāng)情，一縷淡淡的鄉(xiāng)愁。因?yàn)樗�的�?shī)歌，余光中素有“鄉(xiāng)愁詩(shī)人”的盛譽(yù)。關(guān)于鄉(xiāng)愁 古往今來(lái)，思鄉(xiāng)是文人墨客們筆下經(jīng)常提到的一個(gè)話題。如：賀知章的“少小離家老大回，鄉(xiāng)音未改鬢毛衰。” 自李白的一首“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”成了千古絕唱之后，月亮被游子們寄予了濃濃的故鄉(xiāng)情 如“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。” 聽(tīng)朗誦，感鄉(xiāng)愁 鄉(xiāng)愁  小時(shí)候 鄉(xiāng)愁/是一枚//小小的郵票（重讀“小小”） 我/在這頭     （重讀“這”，以下類推） 母親/在那頭   （重讀“那”，以下類推）   長(zhǎng)大后鄉(xiāng)愁/是一張//窄窄的船票  （重讀窄窄）我/在這頭 新娘/在那頭  后來(lái)啊  （注意“啊”與前一字連讀輕聲，不能當(dāng)單字重讀） 鄉(xiāng)愁/是一方//矮矮的墳?zāi)?nbsp;   （重讀矮矮） 我/在外頭        （語(yǔ)調(diào)稍微提高） 母親/在里頭       （語(yǔ)氣要轉(zhuǎn)激烈，“在里頭”可拖輕微顫音）而/現(xiàn)在            （語(yǔ)氣轉(zhuǎn)平和） 鄉(xiāng)愁/是一灣淺淺的//海峽 （重讀“淺淺”） 我/在這頭 大陸/在//那頭       （“那頭”拖長(zhǎng)音，表現(xiàn)深深的惆悵和期盼） 小時(shí)候離家讀書(shū)，外出求學(xué)的少年思念母親，可路途遙遠(yuǎn)，只有讓這枚小小的郵票把心中的思念帶給遠(yuǎn)方的母親。真是郵票小小，含情依依。 幻燈片 6 “郵票” “郵票”是書(shū)信往來(lái)的結(jié)果，它凝聚著對(duì)母親的思念之情。它象征著作者少年時(shí)代鄉(xiāng)愁的骨肉之情。母親牽掛兒子，兒子想念母親。小時(shí)候離家讀書(shū)，鄉(xiāng)愁惟有通過(guò)那小小的郵票以寫信的方式來(lái)向母親訴說(shuō)心中的思念。 長(zhǎng)大后，為生活所迫而奔走他鄉(xiāng)，這時(shí)候，除了對(duì)母親的思念，又增加了對(duì)愛(ài)人的惦念。那縷縷的鄉(xiāng)愁，只能寄情于那窄窄的船票。真是船票窄窄，相思殷殷。 “船票” “船票”是兩地奔走的結(jié)果，它凝結(jié)著對(duì)新婚妻子的不盡相思。它象征著作者青年時(shí)代鄉(xiāng)愁的戀人之情。這是青年男女之間的思戀和向往。長(zhǎng)大后，為生活所驅(qū)遣而奔走他鄉(xiāng)，這時(shí)候，除了對(duì)母親的思念外，又增加了對(duì)愛(ài)人的惦念，所以，那縷縷的鄉(xiāng)愁，便只有寄情于那一張張來(lái)來(lái)回回的船票 不管是小時(shí)候，還是長(zhǎng)大后，鄉(xiāng)愁都有所寄托與排遣�？墒�，當(dāng)詩(shī)人回到朝思暮想的家鄉(xiāng)時(shí)，卻再也看不見(jiàn)母親慈愛(ài)的笑容。一方矮矮的墳?zāi)拱盐遗c母親永遠(yuǎn)的隔開(kāi)了。所以墳?zāi)拱�矮，哀痛深�?。 幻燈片 8 “墳?zāi)?rdquo; “墳?zāi)?rdquo;將母親與作者生死隔絕，只有在墓前憑吊來(lái)寄托哀思。它象征著作者中年時(shí)代鄉(xiāng)愁的生死之情。這是一種只能埋于心底、無(wú)法在兩者之間傳遞的刻骨銘心的思念。墓里墓外雖然只有咫尺，然而卻又是那么遙遠(yuǎn)。不管是小時(shí)候，還是長(zhǎng)大后，鄉(xiāng)愁都有所寄托與排遣。到后來(lái)，時(shí)空的阻隔再也得不到溝通，一方矮矮的墳?zāi)�，把我與母親——生者與死者，永遠(yuǎn)地隔開(kāi)了。不管是郵票還是船票，都無(wú)法叩開(kāi)這一小小的墳?zāi)�，都無(wú)法連接這阻隔的陰陽(yáng)。詩(shī)到這里，感情加重，悲劇氣氛更強(qiáng)，讓人唏噓感嘆不已。 余光中，1950年赴臺(tái)。雖然，詩(shī)人的后半生是在臺(tái)灣度過(guò)的。但他卻與大陸有割不斷的血脈聯(lián)系。由于特殊的政治原因，大陸和臺(tái)灣長(zhǎng)期阻隔，詩(shī)人有家難回，思鄉(xiāng)之情也愈來(lái)愈濃。這淺淺的海峽，它阻斷了多少親人的團(tuán)圓夢(mèng)，它又使多少人骨肉分離；這淺淺的海峽之水，是游子的思鄉(xiāng)之淚，是中華民族、炎黃子孫的鄉(xiāng)愁之淚！所以海峽淺淺，鄉(xiāng)愁濃濃，到這里，詩(shī)人把鄉(xiāng)愁推向極至，暗示了只有祖國(guó)統(tǒng)一，心中的鄉(xiāng)愁才得以了結(jié)。由個(gè)人的思鄉(xiāng)念親推廣到普遍的家國(guó)之思。 “海峽” “海峽”將臺(tái)灣與大陸分隔多年，卻割不斷在臺(tái)的游子對(duì)祖國(guó)的思念。它象征著作者晚年時(shí)代鄉(xiāng)愁的故國(guó)之情。海峽雖然“淺淺”，但是故國(guó)之情卻是深不可測(cè)。而且，作者的情感是層層深入、步步遞進(jìn)，它綿遠(yuǎn)深長(zhǎng)、回味無(wú)窮。作者“鄉(xiāng)愁”的內(nèi)涵和境界，隨著自己的成熟和時(shí)代的發(fā)展，得到不斷的深化和提升，從個(gè)人和家庭的親情，擴(kuò)展到海峽兩岸的愛(ài)國(guó)之情。這就使“鄉(xiāng)愁”具有了鮮明的時(shí)代色彩。 小結(jié)：詩(shī)人從生活中選取了“郵票”、“船票”、“墳?zāi)?rdquo;、“海峽”四個(gè)物象來(lái)寄寓情感。郵票雖小，牽系綿長(zhǎng)母子情，船票雖窄，負(fù)載濃濃夫妻情，墳?zāi)闺m矮，卻是生死別，海峽雖淺，愛(ài)國(guó)情深�？此破匠�、單純的事物，蘊(yùn)涵著飽滿的詩(shī)情 。這就是詩(shī)人常用的技巧之一：托物言志。這種方法的最大特點(diǎn)就是把抽象的感情表達(dá)的形象、具體。 2、抽象的情感“鄉(xiāng)愁”在詩(shī)中是用什么具體可感的事物來(lái)象征的？ 四個(gè)具體可感的意象分別包含了怎樣的情感？ 3、詩(shī)人把鄉(xiāng)愁投射于“郵票”“船票”“墳?zāi)?rdquo;“海峽”四個(gè)具體可感的對(duì)象上，這四種對(duì)象前表修飾。限制的形容詞和數(shù)量詞有什么特點(diǎn)？它們共同突出了這四樣?xùn)|西的什么特征？在詩(shī)中有什么表達(dá)效果？ 我國(guó)近代著名的詩(shī)人學(xué)者聞一多先生曾經(jīng)寫過(guò)一組詩(shī)，名為《七子之歌》。他們分別是澳門、香港、臺(tái)灣、威海衛(wèi)、廣州灣、九龍、旅大（旅順-大連）。 解放以來(lái)，澳門、香港、威海衛(wèi)、廣州灣、九龍、旅大等六子相繼回歸祖國(guó)母親的懷抱，我相信逐漸強(qiáng)大的中國(guó)會(huì)用她的強(qiáng)大的實(shí)力把臺(tái)灣這一遺落在外的游子攔路臂彎 思考： 本詩(shī)與余光中《鄉(xiāng)愁》詩(shī)的構(gòu)思和所表現(xiàn)的主題有何異同？ 余光中的詩(shī)：以時(shí)間的變化，選擇幾個(gè)具體的富含深意的形象來(lái)層層推進(jìn)詩(shī)情的表達(dá)，最后將鄉(xiāng)愁上升到民族和國(guó)家的高度。 席慕蓉的詩(shī)：用三個(gè)典型的畫面和幾個(gè)有獨(dú)創(chuàng)性的比喻來(lái)抒寫心中的鄉(xiāng)愁，表達(dá)對(duì)故鄉(xiāng)永遠(yuǎn)的懷念。余光中、席慕蓉《鄉(xiāng)愁》 兩首詩(shī)的相同之處把非常抽象的鄉(xiāng)愁寫得具體可感，形象生動(dòng)，富有藝術(shù)感染力。練 習(xí)一 、用詩(shī)的語(yǔ)言描寫鄉(xiāng)愁，要求生動(dòng)形象的表現(xiàn)出鄉(xiāng)愁的內(nèi)含：鄉(xiāng)愁是_____________________ __________________________ 二、背誦本詩(shī)。 《鄉(xiāng)愁》作業(yè)： 1.搜集古人描寫鄉(xiāng)愁的詩(shī)句(條數(shù)不限) 2.閱讀下面句子，然后仿寫: (1)鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票 。 (2)鄉(xiāng)愁是一棵沒(méi)有年輪的樹(shù)。 3.選取詩(shī)中任何一句，展開(kāi)聯(lián)想，試將你心中的畫面描繪出來(lái)，要求表現(xiàn)出詩(shī)人的感情。tjP紅軟基地

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