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簡介：科普說明文是一種以介紹科學技術、普及科學知識為題材，用文藝性筆調寫成的說明文。（說明知識是普及性的，所以用語要通俗有趣，深入淺出）如：題目的運用 引用詩句 思考：課文采用了什么說明順序？ 課文從六個角度向我們介紹了“花兒為什么這樣紅”，可是文章內容脈絡分明，井然有序，作者是如何組織這些內容的呢？（思考：課文采用了什么說明順序）說明順序：邏輯順序（由現象到本質 從內因到外因 從主到次 ） 第7—10是時間順序 第二段用了做比較，舉例子的方法。 做比較：將花青素在酸性液中呈現紅色，與在堿性液或中性液呈現藍色或紫色對照，說明花朵呈現紅色源于自身的物質基礎－－花青素。 舉例子：舉出黑菊、黑牡丹的例子，說明細胞液是堿性時，花青素呈藍色，堿性較強，就成為藍黑色。第四段舉例子：舉了變色的一個特殊例子：添色木芙蓉，具體說明了花兒顏色的變化是由于物質基礎的變化造成的。 自主評點作品賈祖璋寫作本文時已是78高齡，文章在《光明日報》上發(fā)表后，立即受到人們的稱贊。1980年，中國科協(xié)、國家出版社、中央廣播事業(yè)局和中國科普創(chuàng)作協(xié)會聯合舉辦“新長征優(yōu)秀科普作品”評選活動。此文獲一等獎，并受“獲獎作品評述”的特別推薦。假如由你來對作品進行評述，你打算怎樣評？ 如：搶眼的標題。以歌詞做標題，形象生動。 得體的語言。 以點帶面。 有人統(tǒng)計了4197種花的顏色， 作了如下的分類：mLy紅軟基地

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