這是一個(gè)關(guān)于花兒為什么這樣紅說(shuō)課稿優(yōu)秀課件PPT，主要是了解作者簡(jiǎn)介，理解課文的內(nèi)容，1、了解本文所介紹的科學(xué)知識(shí)；2、學(xué)習(xí)本文靈活運(yùn)用多種說(shuō)明方法解說(shuō)事理的方法。歡迎點(diǎn)擊下載花兒為什么這樣紅說(shuō)課稿優(yōu)秀課件PPT哦。1、了解本文所介紹的科學(xué)知識(shí)；2、學(xué)習(xí)本文靈活運(yùn)用多種說(shuō)明方法解說(shuō)事理的方法。

花兒為什么這樣紅說(shuō)課稿優(yōu)秀課件PPT是由紅軟PPT免費(fèi)下載網(wǎng)推薦的一款語(yǔ)文課件類(lèi)型的PowerPoint.

學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、了解本文所介紹的科學(xué)知識(shí)； 2、學(xué)習(xí)本文靈活運(yùn)用多種說(shuō)明方法解說(shuō)事理的方法。第一次自學(xué)(跳讀課文，梳理知識(shí)) 自學(xué)指導(dǎo)： 跳讀課文，采用小組合作交流的方式，梳理本文內(nèi)容。 有人統(tǒng)計(jì)了4197種花的顏色，作了 如下的分類(lèi)：第二次自學(xué) (跳讀課文，品語(yǔ)言) 自學(xué)指導(dǎo)：（自主學(xué)習(xí)） 1、分析本文采用的說(shuō)明方法有哪些？請(qǐng)結(jié)合文本具體分析。如有疑惑，可和同桌合作完成。 2、回顧整篇文章，認(rèn)真思考文章分別采用了什么樣的說(shuō)明順序?是從哪幾個(gè)方面說(shuō)明花兒為什么這樣紅的? 舉例說(shuō)明。列舉菊花、添色木芙蓉的例子說(shuō)明有些白花變色的原因，先列舉菊花萎謝之前微呈紅色的例子說(shuō)明少量花青素的存在，后舉添色木芙蓉花色一日三變…… 比較說(shuō)明。如，將花青素在酸性的細(xì)胞液里呈現(xiàn)紅色，與花青素在堿性或者中性的細(xì)胞中呈現(xiàn)藍(lán)色或紫色相對(duì)照…… 分類(lèi)說(shuō)明。如對(duì)光波長(zhǎng)短及產(chǎn)生的熱效應(yīng)進(jìn)行分類(lèi)說(shuō)明�？偨Y(jié)：本文主要采用的說(shuō)明方法為舉例說(shuō)明、比較說(shuō)明、分類(lèi)說(shuō)明，另有列數(shù)字、作解釋的說(shuō)明方法。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)運(yùn)用這些常用的說(shuō)明方法，以期更好的說(shuō)明事物或者事理。 第2—6自然段采用邏輯順序。從物質(zhì)基礎(chǔ)、物理學(xué)原理、生理需要等角度說(shuō)明“花兒為什么這樣紅”。) 第7～lO自然段采用時(shí)間順序，從進(jìn)化觀點(diǎn)、自然選擇、人工選擇等角度說(shuō)明“花兒為什么這樣紅”。) 第三次自學(xué)(模擬“獲獎(jiǎng)作品評(píng)述”活動(dòng)，自主評(píng)點(diǎn)作品） 評(píng)說(shuō)指導(dǎo)：賈祖璋寫(xiě)作本文時(shí)已是78歲高齡。文章在《光明日?qǐng)?bào)》上發(fā)表后，立即受到人們的稱(chēng)贊。這篇文章獲得“新長(zhǎng)征優(yōu)秀科普作品”一等獎(jiǎng)，并受“獲獎(jiǎng)作品評(píng)述”的特別推薦。假如由你來(lái)對(duì)作品進(jìn)行評(píng)述，你打算怎么做？獨(dú)立思考后，同桌之間交流。交流好的選代表進(jìn)行成果展示。當(dāng)堂檢測(cè)： 1．給下列加粗字注音。爛漫（ ） 柑橘（ ） 萎謝（ ）褪（ ）色 三棱（ ）鏡 灼（ ）傷 2．根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）當(dāng)細(xì)胞液是________性時(shí)，花青素是紅色，________性愈強(qiáng)、顏色愈紅。細(xì)胞液是________性時(shí)，花青素是藍(lán)色，________性較強(qiáng)，就成為藍(lán)黑色，如墨菊、黑牡丹等便是。而當(dāng)細(xì)胞液是________性時(shí)，則呈紫色。（2）太陽(yáng)光經(jīng)過(guò)三棱鏡或水滴的折射，會(huì)分成________、________、________、________、________、________、________七種顏色。 3．《花兒為什么這樣紅》一文作者_(dá)_______，是生物學(xué)科普作家。文中引用的詩(shī)句“蜂爭(zhēng)粉蕊蝶分香”是唐朝溫庭筠《________》中的句子。 4．“花兒這樣紅，是大自然的杰作，更是人工培育的成果。” （1）上述文字在全文結(jié)構(gòu)上的作用是________。（2）“杰作”一詞用________的修辭手法形象地肯定了大自然的功勞。（3）“大自然的杰作”和“人工培育的成果”兩者位置能否調(diào)換？為什么？答：________________________________________________ （4）用“……，是……，更是……”造一句話。答：________________________________________________   1．màn jú wěi tuì léng zhuó 2．（1）酸酸 堿 堿 中（2）紅 橙 黃 綠 藍(lán) 靛 紫 3．賈祖璋 惜春詞 4．（1）總結(jié)全文（2）比喻（3）不能調(diào)換。大自然的功勞和人類(lèi)改造自然的偉大比較起來(lái)，前者顯示作用緩慢，后者成果顯著，所以先用“是”，再用“更是”表示遞進(jìn)。（4）略SE1紅軟基地

《桃花源記》PPT3：這是《桃花源記》PPT3，包括了詞句翻譯，漁人出了山洞以后，找到了他的船，就沿著先前的路回去，一路上處處標(biāo)上記號(hào)等內(nèi)容，歡迎點(diǎn)擊下載。

醉花陰李清照ppt1：這是醉花陰李清照ppt1，包括了千古第一才女李清照，醉花陰詞意，菊花的品格，《醉花陰》中的黃花，名句賞析等內(nèi)容，歡迎點(diǎn)擊下載。

開(kāi)滿(mǎn)鮮花的小路課件PPT1：這是開(kāi)滿(mǎn)鮮花的小路課件PPT1，包括了我會(huì)讀詞語(yǔ)，教學(xué)目標(biāo)，課文朗讀，拓展，我會(huì)說(shuō)句子，我會(huì)思考，課文賞析等內(nèi)容，歡迎點(diǎn)擊下載。