這是一個關于湖心亭看雪公開課PPT課件，主要是了解1.正確、流利地朗讀課文。2.積累文言詞語。3.研讀課文，整體把握文章。抓住事物的特征，以質樸的文字，寥廖幾筆就勾勒出事物形象的描寫方法。《湖心亭看雪》：白描手法，西湖奇景與游湖人的雅趣相互映照；表達了作者超凡脫俗、對故國的懷戀和隱逸之趣，還有淡淡的孤寂落寞的愁緒�！督�雪》：烘托手法，景為人設；后者表達了作者懷才不遇的孤獨，歡迎點擊下載湖心亭看雪公開課PPT課件哦。

湖心亭看雪公開課PPT課件是由紅軟PPT免費下載網推薦的一款語文課件類型的PowerPoint.

活動一：背誦課文（15分鐘）Ngj紅軟基地
1、背作家作者Ngj紅軟基地
2、獨學：背誦課文《湖心亭看雪》（5分鐘）Ngj紅軟基地
3、對學：同桌之間互查Ngj紅軟基地
4、教師抽查Ngj紅軟基地
從文中找出能表現(xiàn)下列內容的語句Ngj紅軟基地
1、作者寫看雪的時間、地點、天氣狀況的句子是：Ngj紅軟基地
活動二：背誦翻譯Ngj紅軟基地
1、獨學：背《湖心亭看雪》課下注釋及教師課上講解的重點字詞及句子翻譯Ngj紅軟基地
2、對學：同桌之間互相提問補充Ngj紅軟基地
要求：背誦時認真、準確，如遇到不會的疑難問題可向組內人員或直接向老師詢問。Ngj紅軟基地
1、湖中人鳥聲俱絕。Ngj紅軟基地
4、湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥，舟中人兩三粒而已。Ngj紅軟基地
活動四：知識梳理Ngj紅軟基地
1、找出本文的通假字Ngj紅軟基地
2、整理本文的古今異義詞和一詞多義Ngj紅軟基地
要求：獨學5分鐘，5分鐘后展示Ngj紅軟基地
古今異義Ngj紅軟基地
1、余住西湖Ngj紅軟基地
余Ngj紅軟基地
2、余強飲三大白而別Ngj紅軟基地
白Ngj紅軟基地
活動五：深入探究Ngj紅軟基地
1、“大雪三日，湖中人鳥聲俱絕”。一句寫出了什么意境？此句在全文結構上有何作用？Ngj紅軟基地
2、哪些動詞表現(xiàn)作者的“癡”？文中結尾舟子說作者癡，你如何理解作者的“癡”？Ngj紅軟基地
3、“獨往湖心亭看雪”一句中“獨”字有什么表達作用？Ngj紅軟基地
要求：獨學3分鐘。Ngj紅軟基地
描寫手法Ngj紅軟基地
白描-------Ngj紅軟基地
 抓住事物的特征，以質樸的文字，寥廖幾筆就勾勒出事物形象的描寫方法。Ngj紅軟基地
《湖心亭看雪》：白描手法，西湖奇景與游湖人的雅趣相互映照；表達了作者超凡脫俗、對故國的懷戀和隱逸之趣，還有淡淡的孤寂落寞的愁緒。Ngj紅軟基地
《江雪》：烘托手法，景為人設；后者表達了作者懷才不遇的孤獨。 Ngj紅軟基地
 Ngj紅軟基地

湖心亭看雪ppt：這是湖心亭看雪ppt，包括了聽讀，大聲朗讀并思考，“獨”與“兩三”真的矛盾嗎？癡迷于天人合一的山水之樂，癡迷于世俗之外的高雅之趣等內容，歡迎點擊下載。

湖心亭看雪篇中考復習ppt：這是湖心亭看雪篇中考復習ppt，包括了復習目標，作者簡介，生字練習，自學指導（一），自學檢測，古今異義等內容，歡迎點擊下載。

湖心亭看雪教學課件PPT：這是一個關于湖心亭看雪教學課件PPT，主要是1、反復誦讀，培養(yǎng)誦讀能力。2、積累文言詞匯，培養(yǎng)古文的閱讀理解能力。3、把握文章運用的白描手法，感悟作者的思想感情，歡迎點擊下載湖心亭看雪教學課件PPT哦。在描寫手法上，《湖》主要使用白描，西湖的奇景和游湖人的雅趣相互映照。《江雪》主要使用烘托手法景為人設。