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- 素材大小:
- 1.54 MB
- 素材授權(quán):
- 免費下載
- 素材格式:
- .ppt
- 素材上傳:
- ppt
- 上傳時間:
- 2017-03-11
- 素材編號:
- 38550
- 素材類別:
- 節(jié)日PPT模板
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素材預(yù)覽
這是一個關(guān)于315消費者權(quán)益日活動PPT課件,主要介紹了輔導(dǎo)員開場講述、關(guān)于3.15消費者權(quán)益日、兩會關(guān)于維權(quán)、大學(xué)生身邊的維權(quán)、有獎知識競賽、班會總結(jié)等內(nèi)容!皣H消費者權(quán)益日” (International Day for Protecting Consumers' Rights) 是1983年開始的,固定在每年3月15日的國際性紀念日,目標旨在保護國際上的消費者的權(quán)益,使之在世界范圍內(nèi)得到重視,促進各國和地區(qū)消費者組織之間的合作與交往,并促進各國在這方面的合作以及努力。選定此日的根據(jù)在于,1962年的3月15日,時任美國總統(tǒng)的約翰·肯尼迪在美國國會發(fā)表《關(guān)于保護消費者利益的總統(tǒng)特別咨文》一文,文中首次提出消費者的四項權(quán)利。全世界已有90多個國家共300 多個消費者組織在開展活動,歡迎點擊下載315消費者權(quán)益日活動PPT課件哦。
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班會流程
輔導(dǎo)員開場講述
關(guān)于3.15消費者權(quán)益日
兩會關(guān)于維權(quán)
大學(xué)生身邊的維權(quán)
有獎知識競賽
班會總結(jié)
大學(xué)生維權(quán)問題
我們身邊有沒有發(fā)生過消費糾紛?你是怎樣處理的?
如果你曾在校外兼職,是否與對方發(fā)生過糾紛?
如果你正面臨畢業(yè),是否考慮過與用人單位簽訂協(xié)議時要注意些什么?
浙大一學(xué)生"告贏"世界500強企業(yè)惠普
由于購買的惠普電腦多次送修都不能正常使用,浙江大學(xué)一名法學(xué)專業(yè)學(xué)生阮嘯將著名IT企業(yè)惠普公司告上法庭。日前這名消費者已獲得惠普公司的全額退款。
2008年1月,阮嘯在杭州購買了一臺惠普筆記本電腦。沒想到,在兩年保修期內(nèi),這臺電腦因“黑屏”、“顯卡過熱”等原因,三次被送往當?shù)氐幕萜帐酆蠓⻊?wù)點維修,都未能解決問題。第三次送修工作人員拆機查看主板時,阮嘯還發(fā)現(xiàn)有使用舊主板的嫌疑,他當即向工作人員提出質(zhì)疑。“工作人員沒有說話,算是默認了吧。”阮嘯說。
此后,阮嘯幾次聯(lián)系惠普中國總部,要求退機或換機,遭到拒絕。“當時惠普方面打電話給我,說保修期內(nèi)三次或者四次修理不能正常使用的才能退機,這和《中華人民共和國消費者權(quán)益保護法》有違。按照法律,在保修期內(nèi)兩次修理仍然不能正常使用的,經(jīng)營者應(yīng)當負責更換或者退貨。”阮嘯說。
在協(xié)商無果的情況下,阮嘯一紙訴狀將惠普告上法庭。2010年1月底,杭州西湖區(qū)人民法院正式受理此案。2月,惠普打來電話,表示愿意和解,同意全額退款。阮嘯隨后撤訴。
對自己向世界500強企業(yè)“討回公道”的經(jīng)歷,阮嘯說,“作為一名消費者,我要維護自身的合法權(quán)益。
判斷題(每題10分,答對10分,答錯扣10分)
1:由于產(chǎn)品使用說明書關(guān)于安全和正確使用產(chǎn)品內(nèi)容不全,造成用戶損失,這是企業(yè)工作中的嚴重損失,不能認為是產(chǎn)品缺陷。
2:消費者因使用有缺陷的產(chǎn)品而對他人造成傷害不該負責賠償
3:消費者協(xié)會可以進行正當?shù)慕?jīng)營活動
4:消費者有權(quán)利購買“處理品”要求商家商品進行三包
簡答題(1.2題答對20分,答錯不扣分,其他隊伍可以繼續(xù)作答;3題答對50分)
1:2014年的3.15是第幾個國際消費者權(quán)益日?
3、消費者向消協(xié)投訴應(yīng)提供哪些材料?
消費者要有文字材料或投訴人簽字蓋章的詳細口述筆錄
主要內(nèi)容應(yīng)當包括:
*投訴人的姓名、住址、郵政編碼、電話號碼等
*被投訴方的單位名稱、詳細地址、郵政編碼等
*購買商品或接受服務(wù)的日期、品名、牌號、規(guī)格、數(shù)量、計量、價格,受損害及與經(jīng)營者交涉的情況,并提供憑證。òl(fā)票、保修證件等復(fù)印件)和有關(guān)證明材料。
分組討論、代表回答:
對此次班會的感想?
總結(jié):
我們身邊每天都發(fā)生著許許多多有關(guān)消費權(quán)益得不到保障的問題,作為大學(xué)生,我們應(yīng)該運用所學(xué)的專業(yè)、法律知識去維護自己以及周邊人的合法權(quán)利。
消費者權(quán)益
勞動者保障權(quán)益(五險一金、休假制度)
3.15,有你更有力量
讓我們攜手創(chuàng)造一個和諧美好的消費環(huán)境!
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