這是一個關(guān)于(心理健康教育課)大學生職業(yè)生涯規(guī)劃ppt，主要介紹了什么是生涯規(guī)劃、什么是職業(yè)生涯規(guī)劃、開展職業(yè)生涯規(guī)劃的意義、職業(yè)生涯規(guī)劃核心思想和內(nèi)容、職業(yè)生涯規(guī)劃課程基本要求和基本流程等內(nèi)容。

(心理健康教育課)大學生職業(yè)生涯規(guī)劃ppt是由紅軟PPT免費下載網(wǎng)推薦的一款工作PPT模版類型的PowerPoint.

大學生職業(yè)生涯規(guī)劃與人生設(shè)計R65紅軟基地
我的一十七次跳槽！R65紅軟基地
1、銷售代表　底薪：800元　培訓一周后走人。          R65紅軟基地
2、銷售代表　底薪：800元　每天要跑去掃樓，象條狗樣沖進一家公司對每個人介紹公司產(chǎn)品，還被趕出來過。上班約半年，因為不想再像條狗，于是走人。（后悔離開）R65紅軟基地
3、地區(qū)經(jīng)理　1000元　培訓5天走人R65紅軟基地
4、咨訊顧問　1500元　培訓10天，要求將一大對資料一字不漏背下來，因為漏掉了一句話，走人。R65紅軟基地
5、醫(yī)藥銷售代表　1200元　我最怕去醫(yī)院，我怕看到死人，和聞到地下一層太平間傳來的冷氣。上班半月走人。（后悔離開）R65紅軟基地
6、營銷中心　區(qū)域主管　1000元　上班2個月，發(fā)現(xiàn)公司管理混亂。R65紅軟基地
7、汽車銷售　650元　軍訓2周走人，什么成都的明星公司，還要走方隊，工資少得可憐，每天8點上班，晚上9點下班。上班衣服都要自己花錢買。R65紅軟基地
8、售樓　900元　上班第一天培訓到晚上8點，第二天要到各小區(qū)，畫地圖。中國最大的房產(chǎn)銷售商真垃圾。R65紅軟基地
9、售樓　650元　剛創(chuàng)業(yè)，什么都沒有的公司。培訓1天走人。R65紅軟基地
10、網(wǎng)絡(luò)公司　800元　培訓一天走人。培訓時搞得和傳銷一樣，還要拍手。辦公間一大堆人圍在只有幾部電話的桌子前不知道做些什么。R65紅軟基地
11、中國企業(yè)網(wǎng)　700元　培訓一天走人。R65紅軟基地
12、資訊公司　800元　培訓加出去游玩喝酒后，一周走人。R65紅軟基地
13、某通訊公司　800元　到4S店站了一天走人。公司很冷，冷得沒有人理你。一看就不正規(guī)。 R65紅軟基地
14、銷售公司　1000元　自己在公司里看了2周資料后走人。R65紅軟基地
15、電腦公司　內(nèi)部客戶代表　3650元　在廈門我很努力，但是能力不夠被炒，2月后走人，想起來這是我最痛苦的一件事情。（后悔沒有盡全力）R65紅軟基地
16、電腦公司　900元　底薪才900。培訓3天走人，走時因為錢太少。（后悔離開）R65紅軟基地
17、電腦公司　1500元　全部是些毛都沒有長全的剛畢業(yè)的大學生。每天工作到8點。我可受不了。（后悔離開）　R65紅軟基地
我有多少錢？R65紅軟基地
我有多少時間？R65紅軟基地
喜歡去可能去的什么地方？R65紅軟基地
是旅行團還是自由行？R65紅軟基地
采用什么交通工具R65紅軟基地
當?shù)氐臍夂驐l件怎樣等等R65紅軟基地
我們有怎樣的未來取決于我們有怎樣的大學生涯！R65紅軟基地
我們有怎樣的大學生涯則由我們對未來的選擇方向決定的！R65紅軟基地
我們選擇怎樣的未來方向是由自身的特點和環(huán)境決定的！R65紅軟基地
生涯的理解R65紅軟基地
生涯的字面理解就是“生”原意為“活著”，“涯”為“邊際”，“生涯”就是指人的一生的意思，是人的一生的發(fā)展道路。它是生活中各種事件的演進方向和歷程，它統(tǒng)合了人一生中各種職業(yè)和生活角色，由此表現(xiàn)出個人獨特的自我發(fā)展型態(tài)。R65紅軟基地
生涯的特點R65紅軟基地
終身性R65紅軟基地
獨特性R65紅軟基地
發(fā)展性R65紅軟基地
綜合性R65紅軟基地
生涯規(guī)劃是人們依據(jù)個人的主客觀條件和社會環(huán)境確立適合個人人生發(fā)展的目標、制訂發(fā)展的計劃和一系列的選擇，以及實現(xiàn)目標所需要的相關(guān)的教育、訓練和條件，其實質(zhì)就是個人的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃。R65紅軟基地
職業(yè)指導的三個層級R65紅軟基地
 就業(yè)指導：為想要就業(yè)的學生（人群）提供以獲取R65紅軟基地
    工作崗位為直接目標的指導和幫助。R65紅軟基地
職業(yè)指導：根據(jù)職業(yè)學校的培養(yǎng)目標，教育和引導學生加強職業(yè)意識，樹立正確的職業(yè)觀念和職業(yè)理想，全面提高職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)技能；根據(jù)社會需要和學生實際為學生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)或升學提供教育和幫助的過程。其理論基礎(chǔ)是帕森斯（Frank.Parsons）的人職匹配理論。R65紅軟基地
生涯教育：讓學生在充分了解自身素質(zhì)特點與優(yōu)勢、興趣與潛能的基礎(chǔ)上，主動地確立生涯目標，選擇適合自己的發(fā)展方向，對人生有一個明確的認識，制定出個人生涯發(fā)展規(guī)劃尤其是職業(yè)生涯規(guī)劃，在以后的學習生活中根據(jù)自己設(shè)計的生涯規(guī)劃，科學合理地安排學習和生活。其理論基礎(chǔ)是薩帕(Super)的生涯發(fā)展理論。R65紅軟基地
就業(yè)指導、職業(yè)指導和生涯教育有著內(nèi)在的聯(lián)系， 但它們的內(nèi)涵并不完全相同，它們是遞進和擴充的，即生涯教育包含著職業(yè)指導的內(nèi)容，職業(yè)指導中又包含著就業(yè)指導的內(nèi)容。R65紅軟基地
開展職業(yè)生涯規(guī)劃的意義R65紅軟基地
分析自我，確立人生的方向，提供奮斗的策略；R65紅軟基地
重新安排自己的職業(yè)生涯，塑造充實的自我； R65紅軟基地
準確評價個人特點和強項，在就業(yè)競爭中發(fā)揮個人優(yōu)勢；R65紅軟基地
評估個人目標和現(xiàn)狀的差距， 提供了前進的動力；R65紅軟基地
準確定位職業(yè)方向；R65紅軟基地
重新認識自身的價值并使其不斷完善、增值；R65紅軟基地
全面了解自己，增強職業(yè)競爭力，發(fā)現(xiàn)新的職業(yè)機遇；R65紅軟基地
將個人生活、事業(yè)與家庭聯(lián)系起來，讓生活充實而有條理；R65紅軟基地
職業(yè)生涯規(guī)劃核心思想和內(nèi)容R65紅軟基地
職業(yè)輔導的產(chǎn)生和發(fā)展R65紅軟基地
職業(yè)輔導最早開始于美國。1908年，在美國波士頓大學教授弗蘭克.帕森的倡導下，設(shè)立波士頓地方職業(yè)局，專門從事職業(yè)指導工作。帕森斯第一次使用了“職業(yè)輔導”這一詞，被稱為“職業(yè)輔導輔導之父”。R65紅軟基地
職業(yè)輔導產(chǎn)生的背景：R65紅軟基地
（1）勞動場所與家庭的分離R65紅軟基地
（2）新興的職業(yè)快速更替R65紅軟基地
（3）社會職業(yè)的專門化R65紅軟基地
（4）兩性職業(yè)刻板化印象的消失R65紅軟基地
（5）工作意義的改變R65紅軟基地
生涯規(guī)劃的內(nèi)容框架及基本原則R65紅軟基地
職業(yè)生涯規(guī)劃課程體系結(jié)構(gòu)R65紅軟基地
職業(yè)生涯規(guī)劃課程基本要求和基本流程R65紅軟基地
職業(yè)生涯規(guī)劃在大學四年中的側(cè)重點不同R65紅軟基地
大學生職業(yè)生涯規(guī)劃5步曲R65紅軟基地
第一步：客觀認識自我R65紅軟基地
喜歡做什么？——職業(yè)興趣R65紅軟基地
能夠做什么？——職業(yè)能力R65紅軟基地
適合做什么？——個人特質(zhì)R65紅軟基地
最看重什么？——職業(yè)價值觀R65紅軟基地
人崗是否匹配？——勝任特征R65紅軟基地
目前世界上成熟的職業(yè)生涯規(guī)劃理論有三種。R65紅軟基地
霍蘭德的職業(yè)興趣理論R65紅軟基地
職業(yè)錨理論R65紅軟基地
MBTI人格理論R65紅軟基地
霍蘭德類型理論（Holland Theory）R65紅軟基地
        恭喜你！你獲得了一次免費度假游的機會，有機會去下列六個島嶼中的一個。唯一的要求是你必須要在這個島上呆滿至少半年的時間。請不要考慮其他因素，僅憑自己的興趣按一、二、三的順序挑出你最想前往的3個島嶼。R65紅軟基地
自我分析的路徑R65紅軟基地
要點：    1. 把握自我分析的四個主要方面。即職業(yè)興趣、職業(yè)能力、職業(yè)價值觀和性格個性。    2. 綜合運用自我分析的多種方法。如自我反思法、職業(yè)測評法等。R65紅軟基地
 注意：    1. 這里的自我評估實際上是自我的職業(yè)傾向評估，其它無關(guān)的自我內(nèi)容不在此列；    2. 使用自我分析法的結(jié)果不是絕對的，特別是職業(yè)測評法的結(jié)果僅供參考，不要對其形成迷信和依賴。 R65紅軟基地
第二步：評估職業(yè)機會R65紅軟基地
要點：    1. 把握職業(yè)機會分析的四個主要方面。即就業(yè)城市、行業(yè)、職業(yè)、單位。    2. 綜合運用職業(yè)機會分析的多種途徑。如互聯(lián)網(wǎng)、報刊雜志、職業(yè)搜索引擎、人才雙選會、校園招聘會、實習、兼職和職場人士訪談等。R65紅軟基地
   注意：    1. 職業(yè)環(huán)境無時無刻不在變化發(fā)展之中，要確保自己掌握的職業(yè)信息是最新的、有價值的。    2. 互聯(lián)網(wǎng)雖然方便快捷，但可信度不高，建議多采用職場人士訪談以及其它較為直接的可信度高的信息渠道。R65紅軟基地
第三步：擇優(yōu)選擇職業(yè)目標和途徑R65紅軟基地
在知己、知彼的基礎(chǔ)上，選擇合適自己的職業(yè)目標(方向)，并確定相應(yīng)的職業(yè)發(fā)展路徑。R65紅軟基地
要點：    1. 把握職業(yè)目標定位的四個主要方面：定就業(yè)城市、定行業(yè)、定職業(yè)、定單位。    2. 在學習、比較、思考的基礎(chǔ)上確定職業(yè)發(fā)展的具體路徑。R65紅軟基地
  注意：    1. 人職匹配是確定職業(yè)目標的重要依據(jù)。    2. 每個人的職業(yè)路徑并非完全一樣，盲目模仿是有害的。 R65紅軟基地
第四步：制定行動策略，終身學習，高效行動R65紅軟基地
圍繞職業(yè)目標的實現(xiàn)，制定具有針對性、明確性與可行性的行動計劃，特別是要詳盡制定好大學期間和畢業(yè)后五年內(nèi)的實施計劃并實施R65紅軟基地
區(qū)分輕重緩急，學會時間管理和應(yīng)對干擾。R65紅軟基地
    1.知識準備R65紅軟基地
    2.能力準備R65紅軟基地
    3.經(jīng)驗準備R65紅軟基地
    4.行動準備R65紅軟基地
要點：    1.實行目標的分解組合。首先將目標按時間分解為短期目標（一年以內(nèi)）、中期目標（二至五年）、長期目標（十年及以上）等，按內(nèi)容分解為知識目標（如專業(yè)、證書等）、能力目標（如專業(yè)技術(shù)能力、可遷移能力等）、素質(zhì)目標（綜合素質(zhì)、職業(yè)素質(zhì)等）、實踐目標（如學生工作、實習、兼職等）等。然后將各種目標按照內(nèi)在聯(lián)系組合起來，以達到在總體上實現(xiàn)目標的效果。R65紅軟基地
    2.制訂縮短差距的實施方案。找出與目標的差距所在，圍繞縮短差距采取針對性的措施。R65紅軟基地
  注意：    1. 遵循目標制訂的SMART原則。R65紅軟基地
具體明確（SPECIFIC）R65紅軟基地
能度量（MEASURABLE）R65紅軟基地
可達到（ACHIEVEABLE ）R65紅軟基地
有價值（REWARDING）R65紅軟基地
有時間限制（TIME-BOUNDED）R65紅軟基地
    2. 遵循時間管理原則。將事情按重要性和緊急性分類。R65紅軟基地
時間管理R65紅軟基地
第五步：與時俱進，靈活調(diào)整，不斷修正與反饋R65紅軟基地
根據(jù)自我發(fā)展、社會變遷以及其它不可預測的因素，主動適應(yīng)各種變化，及時評估，靈活調(diào)整，不斷修正、優(yōu)化自己的職業(yè)生涯規(guī)劃 R65紅軟基地
 要點：    1. 制訂評估標準，監(jiān)控行動的進程和結(jié)果。    2. 預計目標實現(xiàn)過程中可能出現(xiàn)的困難和障礙，提前擬定備用方案。    3. 制訂調(diào)整修正的原則。R65紅軟基地
注意：    1. 反饋評估的重點是目標計劃的完成情況，要將注意力放在結(jié)果上。    2. 反饋修正不是職業(yè)規(guī)劃的最后環(huán)節(jié)，而應(yīng)貫穿整個職業(yè)規(guī)劃的始終R65紅軟基地
畢業(yè)生新現(xiàn)象：袋鼠一族R65紅軟基地
某生畢業(yè)于國內(nèi)一所知名大學的法律專業(yè)，找工作時，好單位要求高，一般單位本人又看不上，“高不成低不就”的她經(jīng)過半年多的徘徊后，無奈地暫時將自己安置在了一家律師事務(wù)所，結(jié)果又因?qū)Νh(huán)境不滿炒了單位“魷魚”，受到打擊的她決定再次考研。R65紅軟基地
隨著就業(yè)壓力的增大，都市“袋鼠族”的隊伍越來越壯大，很多大學畢業(yè)生因為對工作不滿意、薪水太低或者繼續(xù)深造，依然依賴于父母。R65紅軟基地
出現(xiàn)這種現(xiàn)象和部分大學生不正確擇業(yè)觀有很大關(guān)系。很多人對自身期望值過高，不肯降低身價來找一個能夠養(yǎng)活自己的工作。R65紅軟基地
經(jīng)濟上不能獨立勢必會導致心態(tài)上的不獨立R65紅軟基地
擇業(yè)時存在的誤區(qū)R65紅軟基地
(一)過多地考慮自己的志向，忽略了社會的需求 R65紅軟基地
(二)敬業(yè)精神差，缺乏職業(yè)穩(wěn)定性 R65紅軟基地
(三)不能客觀地認識自己，定位不準 R65紅軟基地
(四)心理素質(zhì)較差 R65紅軟基地
(五)部分大學生擇業(yè)觀念陳舊R65紅軟基地
觀念調(diào)適：先就業(yè)再擇業(yè)R65紅軟基地
1. 拋棄“皇帝女兒不愁嫁”的舊觀念，就業(yè)上崗后再擇業(yè)。R65紅軟基地
2.克服“等、靠、要”的依賴心理，形成“自主自立”的創(chuàng)新意識。R65紅軟基地
3.調(diào)整就業(yè)心態(tài)，樹立“終生學習”的思想。R65紅軟基地
自我心理調(diào)適R65紅軟基地
1.充滿自信：在求職遇到挫折困境時，要相信自己的能力，不被暫時困難所嚇倒，對自己抱有合理而堅定的信心R65紅軟基地
2.正視社會現(xiàn)實：大學生要從實際出發(fā)，更新?lián)駱I(yè)觀念，面對人才市場，必須勇于競爭，以便被社會承認和接受。認清社會需求，根據(jù)社會需要選擇適合自己的工作，而不應(yīng)好高婺遠、脫離實際 R65紅軟基地
3.培養(yǎng)獨立意識：要培養(yǎng)自己獨立生活的能力；培養(yǎng)獨立處理學習、生活、應(yīng)付工作的能力；要在思想上和心理上走向獨立。R65紅軟基地
4.正確對待挫折：有的同學一次落聘就灰心喪氣；落聘雖失去一次選擇職業(yè)的機會，但并不等于擇業(yè)無望；不是被動適應(yīng)和一時忍耐，而是要放棄等待機遇、怨天尤人、牢騷滿腹的挫折心理，藐視困難，知難而進，百折不撓，增強信心，修訂目標，客觀分析，積極進取，創(chuàng)造新生活 R65紅軟基地
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楊雪婷，  政府經(jīng)濟學方向09年畢業(yè)生 R65紅軟基地
先后參加多所高校輔導員及教師的應(yīng)聘考試;參加寶潔、聯(lián)想、百度等多家公司在高校的宣講會;R65紅軟基地
有一個驚人的發(fā)現(xiàn)：求職一定要走出校門；坐在寢室里，坐在電腦前是與社會脫節(jié)的。R65紅軟基地
慢慢明確了自己的目標是進銀行，投送簡歷更有目的性。R65紅軟基地
全文5萬字，詳細陳述參與競聘全過程；單貼點擊率5萬5千多次R65紅軟基地
求職應(yīng)聘心態(tài)，經(jīng)歷；努力；體力與毅力；主動性；協(xié)調(diào)能力；不抱怨；永遠樂觀；肯認錯并吸取教訓R65紅軟基地
三、個人的職業(yè)化R65紅軟基地
優(yōu)良的成績單，不等于職場暢行的通行證R65紅軟基地
A君（女）應(yīng)征到一家廣告公司搞制作設(shè)計。因為是本專業(yè)的高材生，很快受到重用。半年后，她已經(jīng)升為主管，管理著與他同來的甚至更早的一批同事。R65紅軟基地
某個周的周一，屬下來匯報時發(fā)現(xiàn)她沒來公司；周二經(jīng)理要布置工作時也不見其人，以為她有什么事；周三公司老總點將需要她配合做一個要緊的方案，查問之下，方知她已三天缺崗。聯(lián)想到她前段時間與男朋友在電話里有爭執(zhí)，會不會有事哦，趕緊致電她父母，也說不知道啊。這一下，辦公室里炸了鍋：她怎么啦？莫不是出了什么意外？第五天，再次與她家人聯(lián)系時，才知她周一就到另一家公司上班去了。R65紅軟基地
可偏偏這二家公司的人事經(jīng)理是同鄉(xiāng)。坐在一起細說原委，都覺得這小妮子不厚道，不敢重用，不堪重用！試用期未完，新公司就讓她走了人。R65紅軟基地
B君在應(yīng)聘到一家藥業(yè)公司時表現(xiàn)突出，不但出身名校，專業(yè)能力強，就連計算機的功夫也是一流。主管當下覺得自己挖到寶了，立刻就錄用了他，并決定要好好帶他，把他當作自己的助手來培養(yǎng)。R65紅軟基地
B君雖然專業(yè)上有一手，但與人相處卻很執(zhí)拗，上班沒多久，他就惹惱了辦公室的同事，并且拍了桌子，從此拒絕和對方有工作上的接觸。R65紅軟基地
接著一兩個星期，他開始抱怨自己身體不舒服，或者就是家里有事，三天兩頭要請假，一旦離開了公司就不見了蹤影，手機永遠是不在服務(wù)區(qū)。臨行前也不交待工作的進度與銜接，往往是大伙兒看到他空空的格子間干著急。R65紅軟基地
荊楚網(wǎng)消息:“起晚了成辭職理由”R65紅軟基地
(楚天都市報) “怕遲到了挨批評”、“跟女友分手了”……一些大學畢業(yè)生的荒唐辭職理由，讓企業(yè)負責人們感到無奈。　　何川是一家英語教育機構(gòu)的負責人。何川用“欲哭無淚”來形容面對某些畢業(yè)生的辭職理由時的心情，“連跟女朋友分手這種理由都能拿出來，而且是說走就走。”還有一名大學生員工，未履行“30天的告知義務(wù)”就欲辭職，公司讓他支付違約金，他卻到電視臺去投訴。“這種行為太不負責任了，就算不考慮公司，也應(yīng)該想想，那么多學生一下子沒了老師可怎么辦？”R65紅軟基地
荊楚網(wǎng)消息:“起晚了成辭職理由”R65紅軟基地
作為武漢完美網(wǎng)絡(luò)服務(wù)有限公司的董事長，該校07屆畢業(yè)生劉統(tǒng)洲也有同樣的苦惱。劉統(tǒng)洲說，有一次公司給新招來的10名大學畢業(yè)生做培訓，第二天僅有5個人來。“都是簽訂了勞動合同的人，怎么突然就消失了呢？”劉統(tǒng)洲撥通其中一名學生的電話，那學生竟稱“起來晚了，怕遲到了挨批評就干脆不去了”。劉統(tǒng)洲決定，今后原則上不再招收應(yīng)屆畢業(yè)生。R65紅軟基地
從校園到職場，一個人的角色和環(huán)境發(fā)生了巨大的變化。作為新鮮人，應(yīng)該知道自己不再是一名學生。如何適應(yīng)角色的轉(zhuǎn)變，如何適應(yīng)工作崗位的要求，如何贏得未來發(fā)展的競爭優(yōu)勢，如何成就職業(yè)生涯的輝煌，是每一個職場新人必須思考的問題。R65紅軟基地
做一個職業(yè)化的職業(yè)人，是唯一的必然的選擇。R65紅軟基地
人的職業(yè)化指的是一種精神，一種態(tài)度與境界，是對事業(yè)的尊重與執(zhí)著的熱愛，是對事業(yè)孜孜不倦的追求的精神，簡單說，就是對職業(yè)有著正確的價值觀與態(tài)度。R65紅軟基地
木匠的故事:R65紅軟基地
一個年紀很大的木匠就要退休了，他告訴他的老板：他想要離開建筑業(yè)，然后跟妻子及家人享受一下輕松自在的生活。雖然他也會惦記這段時間里，還算不錯的薪水，不過他還是覺得需要退休了！R65紅軟基地
老板實在有點舍不得這樣好的木匠離去，所以希望他能在離開前，再蓋一棟具有個人風格的房子來。木匠雖然答應(yīng)了，不過可以發(fā)現(xiàn)這一次他并沒有很用心地蓋房子。他草草地用了劣質(zhì)的材料，就把這間屋子蓋好了。R65紅軟基地
落成時，老板來了，順便也檢查了一下房子，然后把大門的鑰匙交給這個木匠說：“這間就是你的房子了，這是我送給你的一個禮物！”R65紅軟基地
木匠實在是太驚訝了！也有點丟臉！因為如果他知道這間房子是他自己的，他一定會用最好的建材，用最精致的技術(shù)來把它蓋好。然而，現(xiàn)在他卻為自己造成了一個無法彌補的遺憾，就這樣為自己的職業(yè)生涯劃上一個不太完美的句號。R65紅軟基地
盡職盡責是一個職業(yè)人最基本的操守。只有具備這樣一種主人翁精神，個人才能夠最大限度地從工作中學習，從工作中受益，才能夠快樂工作！R65紅軟基地
職業(yè)化：具體可分為職業(yè)化精神，  職業(yè)化能力R65紅軟基地
1、職業(yè)化精神R65紅軟基地
（1）敬業(yè)：職業(yè)人最基本的素質(zhì)，是職場從業(yè)者基本的價值觀及信條。 R65紅軟基地
    敬業(yè)就是以近乎宗教般的虔誠對待工作，鞠躬盡瘁、勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、忠于職守、專心致志、盡職盡責。R65紅軟基地
（2）專業(yè)：專業(yè)化是人才職業(yè)化的基礎(chǔ) R65紅軟基地
（3）創(chuàng)新：職業(yè)化精神的生命力 R65紅軟基地
（4）協(xié)作：職業(yè)化精神的核心R65紅軟基地
2、職業(yè)化能力 R65紅軟基地
思維及決策能力 R65紅軟基地
培養(yǎng)自己發(fā)現(xiàn)問題、分析判斷問題及解決問題的能力 R65紅軟基地
執(zhí)行能力 ：R65紅軟基地
管理能力 ：R65紅軟基地
社交能力： R65紅軟基地
表達能力：R65紅軟基地
職業(yè)化的作用體現(xiàn)在，工作價值等于個人能力和職業(yè)化程度的乘積，職業(yè)化程度與工作價值成正比，即：工作價值＝個人能力×職業(yè)化的程度。R65紅軟基地
大學生活可以先行培養(yǎng)的精神、能力R65紅軟基地
培養(yǎng)勤奮精神（懶惰）R65紅軟基地
堅持到底、持之以恒（虎頭蛇尾、有始無終、見異思遷、行動拖延、效率不高）、只有幻想沒有行動、 R65紅軟基地
培養(yǎng)責任感（推卸責任、不敢于承認錯誤） R65紅軟基地
加強角色認知（服從但不盲從、懂得及時復命） R65紅軟基地
樹立時間觀念（工作計劃、不守時的危害、工作時避免閑談、提前上班、花時間增強你的崗位適應(yīng)度） R65紅軟基地
團隊合作、有效溝通 R65紅軟基地
提高情商、克服情緒化R65紅軟基地
提高適應(yīng)能力（適應(yīng)不同的環(huán)境：學校與職場，不同的領(lǐng)導、不同的同事、不同的工作關(guān)系、紛繁復雜的管理制度及程序文件R65紅軟基地

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