我最好的老師學情分析PPT.這個ppt主要是整體感知課文的內(nèi)容，學習這篇課文一事一議，從一個具體的事例發(fā)現(xiàn)一個道理的寫法。歡迎下載我最好的老師學情分析PPT。一、找到概括懷特森老師性格特點的句子。二、課文舉什么事例說明懷特森老師的這種性格特點？三、為什么作者說懷特森老師是他最好的老師？(懷特森老師教育我們懂得了哪些道理？)四、分析重點句。

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2.詞語小盤點： · 編造 破綻 強調(diào) 教訓 駁倒 論證 權(quán)威 糊弄 出人意料 目瞪口呆 饒有趣味 侃侃而談 破綻：比喻說話做事時露出的漏洞。 出人意料：超出人們的意料。 目瞪口呆：因吃驚或害怕而發(fā)愣的樣子。 饒有趣味：饒：豐富，多。指很有趣味。 侃侃而談：理直氣壯，從容不迫地講話。 劃分層次 一、（1-5）懷特森老師講貓猥獸的動物，測驗后全班不及格。 二、（6-8）懷特森老師讓“我們”明白一個道理：不要迷信書本，也不要迷信權(quán)威。 他是一個很有個性的人，教學方法獨特，常常有出人意料的舉動。 第一天上科學課，懷特森老師給我們講授貓猥獸的知識，我們認真做了課堂筆記。在隨堂測驗中，我們依據(jù)課堂筆記做了回答。 第二天卷子發(fā)下來時，包括我在內(nèi)的全班所有同學都得了零分。 懷特森老師告訴我們，關(guān)于貓猥獸的一切信息都是錯誤的，根據(jù)錯誤信息得出的錯誤答案，應(yīng)該得零分。 （1）一次測驗，我們按照課堂筆記回答的每一道題，都被畫上了紅叉叉，我們都得了零分；（2）老師講課的信息都是錯誤的，我們做的課堂筆記也是錯誤的信息；（3）課堂上傳看的貓猬獸的頭蓋骨也只是普通的貓的顱骨；（4）希望我們多去發(fā)現(xiàn)問題，大膽提出來；（5）科學課對于我們來說就成了一種“冒險”。 每一個人都應(yīng)該具有獨立思考和獨立判斷失誤真?zhèn)蔚哪芰�，同時也應(yīng)該具有懷疑的能力。 懷特森先生讓我還有我的同學明白了一個重要的道理： 不要迷信書本，也不要迷信權(quán)威。8Ca紅軟基地

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