蘇武傳知識(shí)點(diǎn)總結(jié)PPT,主要是了解作者的簡(jiǎn)介，結(jié)合注釋，了解課文的主要內(nèi)容，掌握字詞句的理解，掌握一詞多義，古今異義，通假字，特殊句式等，歡迎點(diǎn)擊下載哦。紀(jì)傳體:以為人物立傳記的方式記敘史實(shí)的史書(shū)

蘇武傳優(yōu)質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì)PPT是由紅軟PPT免費(fèi)下載網(wǎng)推薦的一款語(yǔ)文課件類型的PowerPoint.

《蘇武傳》 ----知識(shí)點(diǎn)總結(jié) 出使匈奴，以求通好虞常謀反，禍及漢使衛(wèi)律逼降，蘇武不屈流放北海，杖節(jié)牧羊李陵勸降，忠貞如一蘇武歸漢，名垂青史 通假字不顧恩義，畔主背親          畔：通“叛”，背叛。 與旃毛并咽之          旃：通“氈”，毛織的氈毯。掘野鼠去草實(shí)而食之           去：通“弆”，收藏。 空自苦亡人之地                亡：通“無(wú)”，沒(méi)有。 信義安所見(jiàn)乎                  見(jiàn)：通“現(xiàn)”，顯現(xiàn)。 通假字法令亡常                     亡：通“無(wú)”，沒(méi)有。 大臣亡罪夷滅者數(shù)十家       亡：通“無(wú)”，沒(méi)有。武父子亡功德                  亡：通“無(wú)”，沒(méi)有。 請(qǐng)畢今日之驩      驩 ：通“歡”。 通假字因泣下霑衿，與武決去      霑：同“沾”，沾濕。衿：通“襟”，衣襟。決：通“訣”，訣別。 古今異義詞稍遷至栘中廄監(jiān) 古義：漸漸。今義：稍微。 漢亦留之以相當(dāng)        古義：相抵償。今義：副詞，表程度。漢天子我丈人行也。           古義：對(duì)老人和長(zhǎng)輩的尊稱。      今義：岳父。 置幣遺單于古義：禮物。今義：錢的表現(xiàn)形式。古今異義詞以貨物與常古義：一般財(cái)物。今義：指供出售的物品。 欲因此時(shí)降武。              古義：趁這時(shí)。        今義：相當(dāng)于所以。明年，陵降，不敢求武古義：第二年。 今義：今年的下一年。虛心欲相待古義：使心虛，不計(jì)前嫌。今義：謙虛。 古今異義詞臥起操持古義：拿著。 今義：料理。皆為陛下所成就              古義：栽培，提拔。        今義：業(yè)績(jī)。且陛下春秋高 古義：年紀(jì)。今義：春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期或指季節(jié)。 武等實(shí)在                   古義：確實(shí)存在。      今義：誠(chéng)實(shí)、老實(shí)。 詞類活用 a.意動(dòng)用法 單于壯其節(jié) 壯：形容詞的意動(dòng)用法，以……為壯。 b.使動(dòng)用法 欲因此時(shí)降武 降：使動(dòng)用法，使……投降。反欲斗兩主 斗：使動(dòng)用法，使……爭(zhēng)斗。單于愈益欲降之 降：使動(dòng)用法，使……投降。 何久自苦如此 苦：使動(dòng)用法，使……受苦。王必欲降武 降：使動(dòng)用法，使……投降。屈節(jié)辱命，雖生，何面目以歸漢！屈：使……屈服；辱：使……辱沒(méi)。 C名詞作動(dòng)詞杖漢節(jié)牧羊 杖：名詞做動(dòng)詞，拄著。武能網(wǎng)紡繳，檠弓弩 網(wǎng)、檠 ：名詞做動(dòng)詞，結(jié)網(wǎng)、用檠矯正弓弩。 D.名詞活用——作狀語(yǔ) 朝夕遣人候問(wèn)武朝夕：名詞作狀語(yǔ)，在早晨在晚上劍斬虞常已劍：名詞作狀語(yǔ)，用劍得夜見(jiàn)漢使夜：名詞作狀語(yǔ)，在夜間。 句式積累 a.判斷句漢天子我丈人行也 判斷句，“也”表示判斷緱王者，昆邪王姊子也 判斷句，“……者，……也”表示判斷 B.被動(dòng)句見(jiàn)犯乃死，重負(fù)國(guó) 見(jiàn)犯乃死，重負(fù)國(guó) 緱王等皆死，虞常生得加以老母系保宮 武父子亡功德，皆為陛下所成就大臣無(wú)罪夷滅者數(shù)十家 b.被動(dòng)句 C.省略句單于子弟發(fā)兵與戰(zhàn) 省略句，單于子弟發(fā)兵與（之）戰(zhàn) 乃幽武置大窖中 省略句，（單于）乃幽武置（于）大窖中常惠請(qǐng)其守者與俱 省略句，常惠請(qǐng)其守者與（之）俱匈奴以為神省略句，匈奴以（之）為神 D賓語(yǔ)前置何以復(fù)加？ 賓語(yǔ)前置句，“以何” 何謂相坐？ 賓語(yǔ)前置句，“謂何” 何以汝為見(jiàn)？ 賓語(yǔ)前置句，“以何見(jiàn)汝為？” 信義安所見(jiàn)乎? 賓語(yǔ)前置句，“信義見(jiàn)安所乎？” 子卿尚復(fù)誰(shuí)為乎？ 賓語(yǔ)前置句，“為誰(shuí)” 何以過(guò)陵？ 賓語(yǔ)前置句，“以何” 乃遣武以中郎將使持節(jié)送匈奴使留在漢者定語(yǔ)后置句為降虜于蠻夷狀語(yǔ)后置 一詞多義負(fù) 見(jiàn)犯乃死，重負(fù)國(guó) 律前負(fù)漢歸匈奴 會(huì) 會(huì)武等至匈奴 會(huì)論虞常 單于召會(huì)武官屬一詞多義發(fā) 方欲發(fā)使送武等 虞常等七十余人欲發(fā) 單于子弟發(fā)兵與戰(zhàn) 張勝聞之，恐前語(yǔ)發(fā) 須發(fā)盡白一詞多義及 及衛(wèi)律所將降者 此必及我 及還，須發(fā)皆白始 匈奴之禍，從我始矣 始以強(qiáng)壯出一詞多義益 單于益驕 武益愈 引 虞常果引張勝 引佩刀自刺 以 少以父任，兄弟并為郎 乃遣武以中郎將使持節(jié)送匈奴使留在漢者 恐前語(yǔ)發(fā)，以狀語(yǔ)武 即謀單于，何以復(fù)加 何面目以歸漢 武以始元六年春至京師 熟語(yǔ)積累 鴻雁傳書(shū)： ……漢朝皇帝打獵射得一雁，雁足上綁有書(shū)信，敘說(shuō)蘇武在某個(gè)沼澤地帶牧羊。單于聽(tīng)后，只好讓蘇武回漢。 后來(lái)，人們就用“鴻雁”比喻書(shū)信和傳遞書(shū)信的人。 紀(jì)傳體:以為人物立傳記的方式記敘史實(shí)的史書(shū) 例: 《史記》(司馬遷)----第一部紀(jì)傳體通史 《漢書(shū)》(班固)----第一部紀(jì)傳體斷代史 《后漢書(shū)》(范曄)----紀(jì)傳體斷代史 <史記>:本紀(jì) 世家 列傳 表 書(shū)紀(jì)傳體 <漢書(shū)>:本紀(jì) 列傳 表 志TJf紅軟基地

蘇武廟ppt：這是蘇武廟ppt，包括了走進(jìn)蘇武，學(xué)習(xí)目標(biāo)，誦讀感知，覓得詩(shī)心，思維導(dǎo)引-獨(dú)學(xué)思考，思維導(dǎo)引—拓展提升，課堂小結(jié)等內(nèi)容，歡迎點(diǎn)擊下載。

蘇武傳ppt：這是蘇武傳ppt，包括了傳唱不衰的民族精魂——《蘇武牧羊》，蘇武出使的背景簡(jiǎn)介，蘇武的性格特征，塑造人物的藝術(shù)手法，《假如我是蘇武》等內(nèi)容，歡迎點(diǎn)擊下載。

蘇武傳ppt內(nèi)容理解：這是蘇武傳ppt內(nèi)容理解，包括了《漢書(shū)》（《前漢書(shū)》）簡(jiǎn)介，《史記》之比較，史書(shū)形式，紀(jì)傳體，第一段重點(diǎn)詞句，閱讀第一段，完成下列練習(xí)題目等內(nèi)容，歡迎點(diǎn)擊下載。