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- 2015-12-05
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- 6902
- 素材類別:
- 語(yǔ)文課件
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魚(yú)我所欲也——《孟子》
材料一:富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈,此之謂大丈夫。 (孟子) 材料二:生命誠(chéng)可貴,愛(ài)情價(jià)更高。若為自由故,二者皆可拋。 (匈牙利 裴多菲) 材料三:人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青。 (文天祥) 材料四:砍頭不要緊,只要主義真。殺了夏明翰,還有后來(lái)人。 (夏明翰)
你能讀準(zhǔn)下列句子的節(jié)奏嗎?
如 使 人 之 所 欲 莫 甚 于 生
呼 爾 而 與 之,行 道 之 人 弗 受。
萬(wàn) 鐘 則 不 辨 禮 義 而 受 之。
今 為 所 識(shí) 窮 乏 者 得 我 而 為 之。
拓展延伸
思考、討論:
在幾千年前,孟子就提出了“魚(yú)和熊掌不可得兼”的問(wèn)題和應(yīng)當(dāng)“舍生取義”的觀點(diǎn),那么在我們現(xiàn)代社會(huì),面對(duì)愈來(lái)愈多的誘惑,面對(duì)人生的各種考驗(yàn),我們應(yīng)當(dāng)做出怎樣的選擇呢?
通假字
辟通避:躲避 例:故患有所不辟
辯通辨:辨別 例:萬(wàn)鐘則不辯禮義而受之
得通德:感激 例:所識(shí)窮乏者得我與?
與通歟:語(yǔ)氣詞 例:所識(shí)窮乏者得我與?
鄉(xiāng)通向:從前 例:鄉(xiāng)為身死而不受
鞏固練習(xí)
魚(yú),我所欲也,熊掌,亦我所欲也,二者不可得兼,舍魚(yú)而取熊掌者也。①生,亦我所欲也,義,亦我所欲也,二者不可得兼,舍生而取義者也。②生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不為茍得也。③死亦我所惡,所惡有甚于死者,故患有所不避也。④如使人之所欲莫甚于生,則凡可以得生者何不用也?⑤使人之所惡莫甚于死者,則凡可以避患者何不為也?⑥由是則生而有不用也;由是則可以避患而有不為也。⑦是故所欲有甚于生者,所惡有甚于死者。⑧非獨(dú)賢者有是心也,人皆有之,賢者能勿喪耳。⑨魚(yú)我所欲也的一等獎(jiǎng)ppt:這是魚(yú)我所欲也的一等獎(jiǎng)ppt,包括了讀名言,談體會(huì),作者簡(jiǎn)介,舍生取義,正面舉例,物欲、生命、義三者之關(guān)系,課堂練習(xí)等內(nèi)容,歡迎點(diǎn)擊下載。
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魚(yú)我所欲也ppt
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