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- 2015-11-05
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人教版背影課件,了解作者,掌握有關(guān)作者的文學(xué)常識(shí)及字詞,再次分析課文,把握文章主題,學(xué)習(xí)文章描寫人物的方法,回答課文的主要的思考問答題等,歡迎點(diǎn)擊人教版背影課件下載哦!侗秤啊肥乾F(xiàn)代作家朱自清于1925年所寫的一篇回憶性散文。這篇散文敘述的是作者離開南京到北京大學(xué),父親送他到浦口車站,照料他上車,并替他買橘子的情形。
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朱自清與葉圣陶
積累詞語
差使:舊社會(huì)在機(jī)關(guān)里做事叫“當(dāng)差”,這里指職務(wù)
狼藉:亂七八糟的樣子。
簌簌:紛紛落下的樣子。
典質(zhì):把(財(cái)產(chǎn)、衣物)典當(dāng)、抵押出去。
慘淡:凄慘暗淡,不景氣。
勾留:短時(shí)間停留。
蹣跚:因?yàn)橥饶_不靈便,走路緩慢搖擺的樣子。
頹唐:衰頹敗落。
情郁于中:感情積聚在心里。
觸目傷懷:看到(家庭敗落的情況)心里感到悲傷。
躊躇:猶豫。
閱讀前三自然段
第一次“背影”起什么作用?
我與父親不相見已二年余了,我最不能忘記的是他的背影。這一句起什么作用?
交代“背影”的背景(即家境的悲涼),烘托父親的愛子之情。
提示:寫背景,往往有烘托作用。
那年冬天,祖母死了,父親的差使也交卸了,正是禍不單行的日子。“禍不單行”具體指什么事?
1、祖母死了;2、父親的差使也交卸了。
老師提示:
此前作者的父親在徐州當(dāng)煙酒公賣局長(zhǎng),這在當(dāng)時(shí)被認(rèn)為是一種肥缺,可是父親不僅沒有發(fā)財(cái),還要回家變賣典質(zhì)還“虧空”,還要借錢辦喪事,這從一個(gè)側(cè)面反映了他為官的清廉。
閱 讀“買橘子”一 段
于是撲撲衣上的泥土,心里很輕松似的。父親真的“很輕松”嗎?
其實(shí)不僅不輕松,還很吃力。只是因?yàn)閻蹆鹤,吃苦也心甘情愿,所以心里感?ldquo;很輕松”。“……似的”表示“看似……,其實(shí)不是”。也許是故意裝出輕松的樣子,以免兒子心里難受。這也表現(xiàn)了父親深摯的愛。
父親送兒子上車,前后只說了四句話,請(qǐng)把這四句話找出來。
這四句話都很簡(jiǎn)短,意思也很平常。這樣簡(jiǎn)短平常的話是否缺乏感情?
這4句樸實(shí)而簡(jiǎn)潔的話包含著父親怎樣的深情?請(qǐng)具體說明。
①不要緊,他們?nèi)ゲ缓谩?span style="display:none">vTj紅軟基地
——父親當(dāng)時(shí)急于謀事,在生存的巨大壓力之下,憂心如焚,但是兒子在他心目中高于一切,惟恐兒子路上有什么閃失,所以最后決定還是由自己親自送。
③我走了,到那邊來信!
——惦念路途平安,要等到兒子回到北京來信報(bào)平安,才能放心。
閱讀最后一段
課文結(jié)尾寫父親的背影,是在“晶瑩的淚光中”,這是為什么?
父親信上說到了“大去之期”,說明他的身體和心境都到了日薄西山的地步,想到父親對(duì)自己的許多好處,想到父親的背影,作者不禁淚如泉涌。
有一句話,值得你銘記一生:
世界上最大的是海洋,
比海洋更大的是天空,
比天空更大的,
是父母對(duì)兒女的恩情!
背影
一、(1) 思念父親 點(diǎn)出背影
二、(2-6)回憶往事 描繪背影
三、(7) 思念父親 懷念背影
我與父親不相見已二年余了,我最不能忘記的是他的背影(點(diǎn)題)
作文開頭方法:開篇點(diǎn)題、引出下文
我與父親不相見已二年余了,我最不能忘記的是他的背影(點(diǎn)題)
近幾年來,父親和我都是東奔西走……。我讀到此處,在晶瑩的淚光中,又看見那肥胖的、青布棉袍黑布馬褂的背影(照應(yīng)開頭、畫龍點(diǎn)睛)。唉!我不知何時(shí)再能與他相見。
作文結(jié)尾方法:---------照應(yīng)開頭、畫龍點(diǎn)睛
選材:難忘的 “背 影”
文章幾次提到父親的背影?分別出現(xiàn)在文章的哪些段落?
<1>惦記背影(思念父親)
<2>刻畫背影(望父買橘)
<3>惜別背影(父子分手)
<4>再現(xiàn)背影(別后懷念)
我看見他戴著黑布小帽,穿著黑布大馬褂,深青布棉袍,蹣跚地走到鐵道邊,慢慢探身下去,尚不大難。可是他 穿過鐵道 ,要爬上那邊月臺(tái) ,就不容易了 。他用兩手攀著上面 ,兩腳再向上縮;他肥胖的身子向左微傾 ,顯出努力的樣子,這時(shí)我看見他的背影 ,我的淚很快地流下來了。我趕緊拭干了淚,怕他看見,也怕別人看見。我再向外看時(shí),他已抱了朱紅的橘子往回走了。過鐵道時(shí),他先將橘子散放在地上,自己慢慢爬下,再抱起橘子走。…………等他的背影混入來來往往的人里,再找不著了,我便進(jìn)來坐下,我的眼淚又來了。
作者用樸素的語言寫出作者內(nèi)心真實(shí)的感受:感動(dòng)于父親的背影
寫作啟示:
作文開頭方法:開篇點(diǎn)題、引出下文
作文結(jié)尾方法:照應(yīng)開頭、畫龍點(diǎn)睛
選材要突出文章中心
敘事要詳略得當(dāng)
寫作文要寫出自己的真情實(shí)感
作文中寫人時(shí)要運(yùn)用描寫方法:例如:外貌、心理、動(dòng)作、語言等
拓展知識(shí):朱自清《匆匆》
燕子去了,有再來的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開的時(shí)候。但是,聰明的,你告訴我,我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?——是有人偷了他們罷:那是誰?又藏在何處呢?是他們自己逃走了罷:現(xiàn)在又到了哪里呢?
世間的情千萬種,只有愛最崇高;世間的愛千萬種,惟有父母之愛最無私。時(shí)間的長(zhǎng)河可以帶走一切,但帶不走父母的愛。它已深入我們的骨髓,溶入我們的血液。這愛留在我們的心中,時(shí)刻溫暖我們的生命歷程。
兒 子 眼 中 的 父 親
7歲:“爸爸,真了不起,什么都懂!”
14歲:“好像有時(shí)候覺得也不對(duì)……”
20歲:“爸爸有點(diǎn)落伍了,他的理論和時(shí)代格格不入。”
25歲:“老頭子一無所知,毫無疑問,他已陳腐不堪。”
35歲:“如果爸爸當(dāng)年如我般這樣老練,他今天肯定是個(gè)百萬富翁了。”
45歲:“我不知道是否該和‘老頭子’商量商量,或許他能幫我出出主意。”
55歲:“真可惜,爸爸去世了,說實(shí)話,他的看法相當(dāng)高明。”
60歲:”可憐的爸爸,您簡(jiǎn)直是位無所不知的學(xué)者,遺憾的是我了解您太晚了!“
學(xué)會(huì)感恩:
滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)!
感恩父母,感恩老師!
感恩所有曾經(jīng)對(duì)你好的人……最后的背影ppt:這是最后的背影ppt,包括了學(xué)習(xí)目標(biāo),作者簡(jiǎn)介,字詞我知道,整體感知,把握文脈,深入文本,探討研習(xí),作者與我,我是學(xué)習(xí)小能手等內(nèi)容,歡迎點(diǎn)擊下載。
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