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- 2016-03-05
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- 素材類別:
- 語(yǔ)文課件
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這是一個(gè)關(guān)于紅樓夢(mèng)香菱學(xué)詩(shī)PPT,主要是了解課文的主要內(nèi)容,了解作者簡(jiǎn)介,香菱的身世,熟讀課文,把握文章主要內(nèi)容。分析人物的形象,完成課后作業(yè)等內(nèi)容。香菱學(xué)詩(shī)是《紅樓夢(mèng)》中的一個(gè)插曲,但聯(lián)系香菱的一生遭際來(lái)看,這個(gè)插曲的描寫是作者頗具匠心的安排.脂硯齋對(duì)此有精辟的分析, 說(shuō):"細(xì)想香菱之為人也,根基不讓迎探,容貌不讓鳳秦,端雅不讓紈釵,風(fēng)流不讓湘黛,賢惠不讓襲平,所惜者幼年罹禍,命運(yùn)乖蹇,致 為側(cè)室.且曾讀書,不能與林湘輩并馳于海棠之社耳.然此一人豈可不入園哉.故欲令入園,終無(wú)可入之隙,籌畫再四,欲令入園必呆兄遠(yuǎn)。
紅樓夢(mèng)香菱學(xué)詩(shī)PPT是由紅軟PPT免費(fèi)下載網(wǎng)推薦的一款語(yǔ)文課件類型的PowerPoint.
《紅樓夢(mèng)》第五回中,賈寶玉夢(mèng)游“太虛幻境”,翻看副冊(cè)時(shí),只見畫著一株桂花,下面有一池沼,其中水涸泥干,蓮枯藕敗,后面書云:根并荷花一莖香,平生遭際實(shí)堪傷。自從兩地生孤木,致使香魂返故鄉(xiāng)。大家知道這首判詞說(shuō)的是誰(shuí)嗎?
《香菱學(xué)詩(shī)》教案設(shè)計(jì)PPT:這是一個(gè)關(guān)于《香菱學(xué)詩(shī)》教案設(shè)計(jì)PPT,主要是了解曹雪芹的簡(jiǎn)介,作品的介紹,香菱學(xué)詩(shī)的過(guò)程分為幾個(gè)階段,如何概括?1.拜黛玉為師,并在黛玉的指導(dǎo)下細(xì)細(xì)品味王維詩(shī);2.一邊讀杜甫詩(shī),一邊嘗試作詩(shī);3.經(jīng)歷了兩次失敗,終于成功。... ... ...結(jié)合文章內(nèi)容,談?wù)務(wù)n文中的林黛玉有怎樣的性格特征?在本文中我們卻看到了一位詩(shī)人氣質(zhì)的林姑娘,她熱情指導(dǎo)香菱,不厭其煩,不顧勞累,顯現(xiàn)出了寬大的襟懷。從她給香菱所開的書目來(lái)看,她的學(xué)識(shí)積累又是何等的深厚!歡迎點(diǎn)擊下載《香菱學(xué)詩(shī)》教案設(shè)計(jì)PPT哦!都t樓夢(mèng)》共寫了七百多個(gè)人物,其中稱得上典型的也有數(shù)十人。如賈寶玉、林黛玉、薛寶釵、王熙鳳、晴雯、襲人、史湘云、妙玉、賈母、劉姥姥等都是家喻戶曉的人物。
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香菱學(xué)詩(shī)導(dǎo)學(xué)案答案PPT素材:這是一個(gè)關(guān)于香菱學(xué)詩(shī)導(dǎo)學(xué)案答案PPT素材,主要是了解作者的簡(jiǎn)介,作品《紅樓夢(mèng)》的簡(jiǎn)介,理解課文的內(nèi)容,賞析句子的含義,分析香菱學(xué)詩(shī)的情節(jié)。了解香菱學(xué)詩(shī)過(guò)程,找出文中表現(xiàn)香菱專心學(xué)詩(shī)的語(yǔ)句等內(nèi)容。香菱學(xué)詩(shī)是《紅樓夢(mèng)》中的一個(gè)插曲,但聯(lián)系香菱的一生遭際來(lái)看,這個(gè)插曲的描寫是作者頗具匠心的安排.脂硯齋對(duì)此有精辟的分析, 說(shuō):"細(xì)想香菱之為人也,根基不讓迎探,容貌不讓鳳秦,端雅不讓紈釵,風(fēng)流不讓湘黛,賢惠不讓襲平,所惜者幼年罹禍,命運(yùn)乖蹇,致為側(cè)室.且曾讀書,不能與林湘輩并馳于海棠之社耳.然此一人豈可不入園哉.故欲令入園,終無(wú)可入之隙,籌畫再四,欲令入園必呆兄遠(yuǎn) 行后方可."香菱是小說(shuō)中出場(chǎng)最早的薄命女,自幼被拐,十幾歲時(shí)被呆霸王薛蟠強(qiáng)買為妾;后來(lái)正妻夏金桂一來(lái),她的命運(yùn)就更為不堪,。
香菱學(xué)詩(shī)ppt
- 更多>>香菱學(xué)詩(shī)ppt香菱學(xué)詩(shī),是曹雪芹著作《紅樓夢(mèng)》中的經(jīng)典故事,被選入語(yǔ)文課本。脂硯齋對(duì)此有精辟的分析: “細(xì)想香菱之為人也,根基不讓迎探,容貌不讓鳳秦,端雅不讓紈釵,風(fēng)流不讓湘黛