這是校園風(fēng)景線ppt，包括了同學(xué)們喜歡咱們的校園嗎，請你想想怎樣把這些景物寫具體？分不同的時段寫操場，我愛學(xué)校的升旗臺，小結(jié)，請你按時間順序列一個寫作提綱等內(nèi)容，歡迎點擊下載。

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第二單元作文我心中的校園風(fēng)景線 同學(xué)們喜歡咱們的校園嗎？ 同學(xué)們在這里度過了童年的時光，所以大家都特別喜歡校園。 那同學(xué)們喜歡校園的哪些方面呢？ 校園里綠化得很美，有很多樹，特別是夏天和秋天，校園里有各種鮮花。 還有喜歡校園里很多體育設(shè)施。如：籃球場，攀登架，單、雙杠等等。同學(xué)們可以在這兒活動了。 除了以上同學(xué)們說的喜歡校園的環(huán)境和設(shè)施，最讓你們留戀的是什么？ 在校園里我們搞了許多有意義、有趣的活動，都給我們留下了美好的回憶。 請你想想怎樣把這些景物寫具體？ 1、操場 長、寬；有多少個教室大（作比較），籃球架 2、一排排樹木 比喻、擬人 3、升旗臺，小花壇。 各色花朵，顏色，味道（四字詞語，比喻擬人） 每個星期一舉行升旗儀式，響亮的國歌蕩漾在校園里 “良好的開端是成功的一半”，一篇文章的開頭是很重要的。 那是一個美麗的地方，一個讓我懂得許多道理的地方，它就是我的學(xué)校——南大中心小學(xué) 。 我愛清新的春天，火熱的夏天，冰潔的冬天，更愛那涼爽的秋天。秋天是我們校園最美的季節(jié)。 上學(xué)的日子里，我二十四小時都待在校園里——吃住、學(xué)習(xí)、奔跑、散步。冬日清晨，我看著初升的太陽將操場染紅；夏日夜晚，我望著太陽帶走最后一分鐘的白晝。我常說：“校園是我第二個家。”這里是我美麗的家，我愛它。  分不同的時段寫操場 1、同學(xué)們在教室里上課時 操場變得安靜了，鳥兒？歌聲？花兒？（比喻、擬人） 2、下課了，同學(xué)們在玩耍（有的……有的） 3、上體育課時 成了同學(xué)們歡樂的海洋：積極參加各種體育訓(xùn)練、老師們組織游戲，班級籃球賽，拔河比賽……（寫你印象深刻的活動，但是不需要寫得很詳細(xì)，寫兩三句就行） 我們?nèi)绾伟焉�旗臺寫具體，寫好呢？ 一、我們要仔細(xì)觀察： 1、三級臺階 2、旗桿： 3、臺階周圍有樹： 我愛學(xué)校的升旗臺 我們的校園真美麗，有美麗的教學(xué)樓，有寬闊的200米塑膠跑道，有供同學(xué)們課間活動的籃球場、乒乓球臺……但我最喜歡的是學(xué)校的升旗臺。（仿照《桂林山水》） 升旗臺位于操場北側(cè)，面積大約有三平方米。它由三級臺階組成，逐級而上，表面鋪上了光潔的深棕色的大理石，顯得莊重肅穆。臺階周圍有一棵棵樹，像為升旗臺繡上美麗的花邊。臺中央豎立著三支銀白色的筆直的旗桿， 在陽光的照耀下閃著耀眼的銀光。 每個星期一，我們都會在升旗臺前舉行莊嚴(yán)肅穆的升旗儀式。每當(dāng)響亮的進行曲響起，我們就會排著整齊的隊伍，踏著有力的步伐，走進操場。 伴隨著洪亮的國歌，五星紅旗冉冉升起。旗幟在風(fēng)中飄揚，顯得格外醒目。五星紅旗讓我們自豪！ 想到這里，少先隊員們的歌聲更洪亮了。 儀式完畢以后，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)還會為代表學(xué)校參加各項比賽和活動取得好成績的同學(xué)頒發(fā)獲獎證書，感謝他們?yōu)樾�爭光。還會表揚取得好成績的同學(xué)或者好人好事。每當(dāng)這時同學(xué)們都會向他們投向贊許的目光，并報以熱烈的掌聲。這時我就會想：我也要向這些同學(xué)學(xué)習(xí)，爭取好成績。 每天，鮮艷的五星紅旗就是在中央的旗桿迎風(fēng)飄揚。每當(dāng)同學(xué)們背著書包踏進學(xué)校大門時，就會看見國旗在向我們招手問好，放學(xué)了，國旗又靜靜地目視著我們平安離開。（擬人） 還寫周圍的大樹： 1、寫樹的詞語：用四字詞語 2、運用比喻、擬人修辭方法。 3、如升旗臺旁有幾棵大樹，茂盛的枝葉向四周伸展，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像是一把把碧綠的大傘，為我們遮風(fēng)擋雨；它們又像是一個個威武的士兵，守衛(wèi)著莊嚴(yán)的升旗臺。 還寫教學(xué)樓，還有操場，但不能詳細(xì)寫。 升旗臺后是高大雄偉的教學(xué)樓，那就是我們讀書學(xué)習(xí)的地方，每天我們都在老師的帶領(lǐng)下遨游在知識的海洋里。 升旗臺前是寬闊的操場，供同學(xué)們玩樂嬉戲。 結(jié)尾同開頭一樣，也是作文過程中一道重要“工序”。 這棵樹可真美呀啊!為我們奉獻了怎么多，尤其是它被活潑的我們點綴后，就更美了!如果樹下沒有垃圾，只有樹葉鋪著那就是美上加美了! 啊！我愛我的校園，更愛校園美麗的景色。因為它不僅給我們帶來了知識，也帶來了無限的歡樂 操場是我們的樂園，使我們向上的生命，在這里盡情綻放！ 我愛學(xué)校，更愛學(xué)校的升旗臺。因為那里有莊嚴(yán) 升旗儀式，有對同學(xué)們刻苦學(xué)習(xí)的肯定和贊許。我愛升旗臺。 美麗的小操場 歲月匆匆，時光無情，在這個校園里，不知不覺，我已經(jīng)度過了四個春秋，對這里的一草一木，都有一種親切的感覺。在學(xué)校眾多的景物中，我最喜歡的是操場。     一走進操場，首先映入眼簾的定是那長長的升旗桿，它直上藍天。紅旗隨風(fēng)飄動，在藍天的襯托下，紅旗顯得格外顯眼。       美麗的校園一角 　　我們的校園真美麗，有美麗的教學(xué)樓，有寬闊的200米塑膠跑道，有供同學(xué)們課間活動的籃球場、乒乓球臺……但我最喜歡的是屹立在塑膠跑道南側(cè)的兩棵大榕樹。 這兩棵大榕樹枝繁葉茂，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，兩棵大榕樹就像一把蔥綠的大扇子，近看則像兩把墨綠色的大傘（比喻），那密密層層的枝葉將教師宿舍樓遮擋了一大半。樹葉幫我們遮擋住了炙熱的陽光，就算是烈日照過來也只能射到斑斑點點，坐在大榕樹下只感覺陰涼，一點也不炎熱。它的主干非常粗，三個同學(xué)齊心協(xié)力才剛剛圍住它，主干分成了成百上千的樹枝，一根比一根細(xì)，它們隨風(fēng)飄蕩，猶如一個個美麗的女孩，在空中跳舞。大榕樹可高了，有四層樓那么高，在課室的窗臺上隨手就能摸到一大把葉子，但看到這美麗的景色，我都不忍心破壞它，又連忙把手縮了回去。 　 這兩棵大榕樹不僅茂盛，而且是個歡騰的世界。下課鈴一響，同學(xué)們就一窩蜂地沖出教室，跑到大榕樹下，有的踢毽子，有的跳繩，有的捉迷藏，還有的玩老鷹捉小雞……我們玩得一個比一個開心，還不時傳來嘻嘻哈哈的笑聲，這時小鳥也一展歌喉，唱出一首又一首動聽的歌曲（襯托）。 　 　　我愛這美麗的校園，更愛那兩棵美麗的大榕樹。 【作文思路點撥】 1、寫景要按方位順序，由近及遠(yuǎn)，由遠(yuǎn)及近，由上而下，由下而上，由里到外，由外到里，或由中間到四周等等有次序地描寫，要主次分明，詳略得當(dāng)。 2、要仔細(xì)觀察，抓住在每個景物的不同特點進行描寫，按一定的順序?qū)懴聛硗怀鼍拔锏奶攸c與美。 3、寫景中也可以具體地寫些人和事，若讓人、景、事三者交融一體來寫，可以使作文更為感人。 4、可以寫景物的動態(tài)和靜態(tài)�？梢苑炙募緦懢拔�。 5、寫景物時不要忘掉自己與景物之間的關(guān)系，要有意識地把自己的感情、感受寫進去，這樣使人讀了會產(chǎn)生一種身臨其境之感。 6、適當(dāng)?shù)�、正確地引用前人描寫景物的詩詞歌賦，也可以為作文增色。這就需要你平時多加閱讀和積累，別等用時再去找。JR1紅軟基地

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