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愛(ài)國(guó) 愛(ài)國(guó)是一個(gè)公民起碼的道德，也是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。在儒家傳統(tǒng)文化里強(qiáng)調(diào)“舍生取義”，其意義就是為了國(guó)家利益，捍衛(wèi)國(guó)家主權(quán)，不惜犧牲個(gè)人生命。愛(ài)國(guó)一定程度上是保證人的生存自由權(quán)利的需要。在社會(huì)主義制度下，愛(ài)國(guó)的內(nèi)涵與以往有了質(zhì)的變化。封建時(shí)代執(zhí)政者強(qiáng)調(diào)人們愛(ài)國(guó)，但本質(zhì)是維護(hù)皇權(quán)，人民生活在國(guó)中，但國(guó)不屬于人民。社會(huì)主義制度下，實(shí)行人民民主專(zhuān)政，國(guó)家屬于人民，人民是國(guó)家的主人。這樣，公民愛(ài)國(guó)，實(shí)際上就是愛(ài)自己的政權(quán)，捍衛(wèi)自己的根本利益。 愛(ài)國(guó)詩(shī)句 長(zhǎng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱。——屈原《離騷》 捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸。——曹植《白馬篇》 位卑未敢忘憂國(guó)。——－陸游《病起書(shū)懷》 王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁。——陸游《示兒》 人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。——文天祥《過(guò)零丁洋》 茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之! ——林則徐《赴戍登程口占示家人》 如何愛(ài)國(guó) 作為大學(xué)生我們應(yīng)該 （一）抓住契機(jī)，深入開(kāi)展理性愛(ài)國(guó)主義教育，培養(yǎng)良好的國(guó)民心態(tài) （二）把愛(ài)國(guó)情感與公民意識(shí)結(jié)合起來(lái)，有效引導(dǎo)公民的愛(ài)國(guó)行為 （三）激發(fā)公民理性愛(ài)國(guó)的內(nèi)在動(dòng)能，把公民的愛(ài)國(guó)情感提升為公民的素質(zhì). 同時(shí)，應(yīng)把公民的愛(ài)國(guó)情感提升為公民的素質(zhì)。 榮校 作為大學(xué)生的我們不僅要心系祖國(guó)，還要關(guān)懷學(xué)院 輕輕地，我們?cè)谇啻盒�園里相遇。在這里我們輕快地舞動(dòng)、盡情地?fù)]灑著我們的汗水，我們知道今天的付出就是明天的收獲；在這里我們輕快地舞動(dòng)、盡情地展現(xiàn)著我們的青春，我們知道青春的花朵只有綻放才有撲鼻的芬芳…… 記得第一次看到這所學(xué)校時(shí)，我們還是懵懂無(wú)知，看到花園似的校區(qū)、美麗典雅的教學(xué)樓，情不自禁感到了一種美好和憧憬，后來(lái)我?guī)е鴮?duì)高中學(xué)習(xí)的熱情與希望、對(duì)成長(zhǎng)的探索與追求，如愿以?xún)數(shù)某蔀榱诵�園里的一份子，在這里，我張揚(yáng)著生命的光鮮，領(lǐng)略著知識(shí)的無(wú)限。 愛(ài)校 學(xué)校就像是一個(gè)大家庭，老師們就好比是和藹可親的長(zhǎng)輩們，同學(xué)們就是親密無(wú)間的兄弟姐妹。如果沒(méi)有了老師，我們就失去了方向，偏離了航向；沒(méi)有了同學(xué)，就如同生活里失去了陽(yáng)光，歡樂(lè)中沒(méi)有了笑語(yǔ)。大家的歡聚，使我們的生活變得更加燦爛，這里有我們?nèi)松�中的輝煌時(shí)刻，有我們迎接社會(huì)的起點(diǎn)。那么，我們就應(yīng)該手牽著手，為我們的學(xué)校增光。 校園里的歡歌笑語(yǔ)是我們放飛的青春，我們?cè)谶@里揮灑著熱情。在這里學(xué)會(huì)自尊、學(xué)會(huì)自信、學(xué)會(huì)自強(qiáng)，然后以我們飽滿(mǎn)的精神努力汲取知識(shí)，大膽地應(yīng)對(duì)未來(lái)日子中無(wú)數(shù)的艱難與困苦，我們不應(yīng)畏懼。 路，也許遙遠(yuǎn)，也許曲折，但當(dāng)你在心里默念著要堅(jiān)強(qiáng)的時(shí)候，就能勇敢起來(lái)。 我相信，當(dāng)我們終有一天步入社會(huì)的時(shí)候，無(wú)論是誰(shuí)都會(huì)想起，我們一生中最純凈美好的回憶都留在了這里，我親愛(ài)的大學(xué)。 廉潔 廉潔是什么？ 廉潔是秉公辦事，不徇私情。 廉潔是不謀私利，清白做人。 廉潔是不損公肥私，不貪污腐化。 廉潔小故事 母勸子廉 東晉西征大將軍陶侃做潯陽(yáng)縣吏時(shí)，曾主管縣衙魚(yú)肉及精美食品供應(yīng)。有一回，他派人送一瓦鍋魚(yú)制品給母親諶氏。諶氏原封未動(dòng)讓人退回，并附信一封：“你做縣吏，送給我公物，不但不能使我受益，還會(huì)增加我對(duì)你的擔(dān)憂。”她規(guī)勸兒子要公私分明，為政清廉。在母親的教導(dǎo)下，陶侃反思自己，改過(guò)自新，后來(lái)以政績(jī)顯著聞名于世。 晏嬰一裘 春秋齊景公時(shí)，齊國(guó)的良相晏嬰一生崇尚節(jié)儉。他平日粗茶淡飯，妻室只著布衣，從不奢望絲綢。晏嬰自己有一狐裘，一直穿了三十年，別人譏笑他，他卻泰然處之。景公稱(chēng)贊他勤政廉潔，并賜給他千金之裘，但他卻堅(jiān)辭不接受。 這告所我們什么? 修身 修身，是指修養(yǎng)身心，修身的具體行為表現(xiàn)日常生活中就是擇善而從，博學(xué)于文，并約之以禮。了。 廉潔不是口號(hào)，標(biāo)簽，不是裝出來(lái)的假樣。它是一種精神，是一個(gè)人畢生的追求，是人生永遠(yuǎn)的操守，至死方能得到境界；意志堅(jiān)強(qiáng)的人，就能夠始終把廉潔放在心上，經(jīng)受得住花花世界的種種考驗(yàn)，成為人們敬仰的榜樣。 何以修身？ 修身并不是一蹴而就的事，并不是看了些圣賢書(shū)就成為甚至超越圣人了。至于那些無(wú)助于個(gè)人陶冶情操、慷慨意志的雜學(xué)，不但無(wú)益于修身，還會(huì)讓人自高自大，自認(rèn)為無(wú)所不知，夸夸其談。也就是說(shuō)一個(gè)人即便學(xué)了再多的學(xué)科，看了再多的書(shū)，卻沒(méi)有辦法約束自己的言行以符合禮儀的規(guī)范，使自己的身心受益，幫助他人成就善道，那所學(xué)則無(wú)非是“水月道場(chǎng)，夢(mèng)中佛事”。 修身的本質(zhì)是一個(gè)長(zhǎng)期與自己的惡習(xí)和薄弱意志作斗爭(zhēng)的過(guò)程，時(shí)時(shí)檢束自己的身心言行，用誠(chéng)心、仁愛(ài)、謙卑的情操來(lái)祛除掉思想中的雜質(zhì)，對(duì)治那些令我們輕浮、驕傲、自大、邪僻的外因、內(nèi)因。修身最切實(shí)的辦法就是擇善而交，通過(guò)善友相互勉勵(lì)來(lái)增長(zhǎng)德行，培養(yǎng)志趣，用最樸實(shí)無(wú)華的態(tài)度切磋關(guān)于仁愛(ài)的學(xué)問(wèn)。一定要遠(yuǎn)避世俗的虛談，那些好賣(mài)弄學(xué)問(wèn)的、巧言亂德的、文過(guò)飾非的，還有諸如攀比、爭(zhēng)競(jìng)、夸耀、淫詞、妄語(yǔ)、戲笑都要遠(yuǎn)離，這些事物唯有叫人敗壞。 “古之學(xué)者為己，今之學(xué)者為人”，古人學(xué)習(xí)是為了豐富完善自身的人格，落實(shí)到一言一行中而不逾越事理。今人的學(xué)習(xí)僅僅是為了賣(mài)弄學(xué)問(wèn)，于自身的人格修養(yǎng)毫不相干，反而令人生厭。為學(xué)過(guò)程中千萬(wàn)不要退卻，總要好學(xué)不輟，仰慕圣賢的人格和智慧，細(xì)心考究他們?yōu)槿说慕Y(jié)局，開(kāi)辟出的人生境界，和留給后世的遺產(chǎn)。日積月累，生命的善果就會(huì)漸漸成熟，不至于華而不實(shí)，所學(xué)僅止于口談而無(wú)實(shí)質(zhì) 那我們大學(xué)生應(yīng)該如何做呢？ 1、從自身做起，從點(diǎn)滴做起 勿以事小而不為，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。在大學(xué)生活期間，一定要時(shí)刻檢討自己的一言一行，一舉一動(dòng)，從而養(yǎng)成高尚的社會(huì)主義道德品質(zhì)和文明行為習(xí)慣，努力做到:誠(chéng)實(shí)可信、勤勞敬業(yè)，謙虛謹(jǐn)慎，言行一致，樂(lè)于助人，禮貌待人，尊老愛(ài)幼，見(jiàn)義勇為，樸素大方，廉潔奉公、尊重他人勞動(dòng)、維護(hù)公共秩序，抵制不良社會(huì)風(fēng)氣、遵守憲法。     努力學(xué)習(xí)新知識(shí)，樹(shù)立與改革開(kāi)放、社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制和社會(huì)全面進(jìn)步相適應(yīng)的開(kāi)拓進(jìn)取，講究實(shí)效、公平競(jìng)爭(zhēng)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、艱苦奮斗、自力更生等觀念、具備良好的個(gè)性心理品質(zhì)和自愛(ài)、自律、自強(qiáng)的優(yōu)良品格，具有較強(qiáng)的心理調(diào)適能力。 2、增強(qiáng)大學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作精神 大學(xué)生要承擔(dān)科教興國(guó)的重任，團(tuán)結(jié)協(xié)作精神的修煉也是基本的素質(zhì)要求。“地勢(shì)坤，君子以厚得載物。”“團(tuán)結(jié)就是力量”“女排精神”“恩格斯說(shuō)過(guò)“許多人協(xié)作，許多力量融合為一個(gè)總的力量，就造成了一個(gè)新的力量，這種力量和它的一個(gè)一個(gè)力量的總和有本質(zhì)的差別。在現(xiàn)實(shí)中，團(tuán)結(jié)協(xié)作的整體效應(yīng)總是大于部分之和。" 3、培養(yǎng)下列信念和原則 價(jià)值觀：腐敗可恥，廉潔光榮。 權(quán)力觀：權(quán)利是服務(wù)，權(quán)利就是責(zé)任，權(quán)利就是奉獻(xiàn)，權(quán)為公事，不謀私利、“你的權(quán)利越大，則你的責(zé)任越大”“權(quán)利是柄刃劍，為名則利，為己則害；” 地位觀：公仆意識(shí)，以民為本，破除“官本位”思想。 利益觀：為人民群眾謀求更多的利益。 4、時(shí)刻牢記要遵守法律法規(guī)  遵守法律法規(guī)是每一個(gè)公民的義務(wù)，是維護(hù)良好社會(huì)秩序的基本前提，更何況我們是大學(xué)生。要守法必須知法因此，要注意努力學(xué)習(xí)法律法規(guī)的知識(shí)，自覺(jué)約束自身的行為，不能做違法犯罪之事，要嚴(yán)格要求自己，從小事做起，從身邊事做起，做到一切行為符合法律法規(guī)要求。 謝謝！ 錢(qián)駿 學(xué)號(hào):13123035LlI紅軟基地

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