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精品課程建設(shè)與評估 漫 談  XXX * 何謂精品課程 * 何謂精品課程 從大處看，所謂精品課程就是：體現(xiàn)現(xiàn)代性、科學(xué)性、先進(jìn)性，有嚴(yán)正風(fēng)范和鮮明特色，并具有示范和輻射作用的優(yōu)秀課程。 精品課程是課程建設(shè)的排頭兵和引風(fēng)旗 應(yīng)該在以下三方面有所建樹： 1、知識傳授、能力培養(yǎng)、素質(zhì)教育于一體， 發(fā)人深思，啟思明智； 2、教學(xué)相長，不斷地啟迪學(xué)生探索求知的 熱望，引發(fā)他們奮發(fā)向上的精神和自強(qiáng) 不息的品格； 3、效果深遠(yuǎn)，輻射寬廣。 精品課要精益求精； 精在點點滴滴； 精在方方面面； 精在前瞻的創(chuàng)新； 精在科學(xué)的遠(yuǎn)見…… 內(nèi)容要真；形式要美； 要配套（立體化）；要錘煉提高…… * <標(biāo)準(zhǔn)>制定原則的思考 一、力圖科學(xué)地反映“精品課程”的基本 特征（內(nèi)涵） 二、鼓勵學(xué)校在“精品課程建設(shè)”上面下 功夫，主動開創(chuàng)，發(fā)揮特色 三、<標(biāo)準(zhǔn)>要科學(xué)、簡要、可操作 力圖科學(xué)地反映“精品課程”的基本特征 課程 = 教學(xué)內(nèi)容 + 教學(xué)環(huán)節(jié)+ 教學(xué)表達(dá) 教學(xué)內(nèi)容應(yīng)該是第一位： 體系和架構(gòu)符合科學(xué)發(fā)展的規(guī)律和教育的認(rèn)知規(guī)律，并多有創(chuàng)意； 內(nèi)容有堅實的學(xué)術(shù)研究基礎(chǔ)，同時還是教與學(xué)切磋相長的匯萃； 要在理論與實踐、基礎(chǔ)與新知、知識與技能等方面有恰當(dāng)合理的布局和設(shè)計，同時要注意學(xué)科交叉和文理交融； 具有鮮明的時代特色，既有科學(xué)歷史過程的回顧，又有科學(xué)和社會發(fā)展進(jìn)程的前瞻；既有必要的反思，又有更新思考的詰問。 引導(dǎo)學(xué)校在“精品課程建設(shè)”上下功夫，主動開創(chuàng)，發(fā)揮特色。 精品課程建設(shè)的規(guī)劃包括： 有體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)理念、整體目標(biāo)的教學(xué)改革指導(dǎo)思想； 有反映本校課程和教學(xué)應(yīng)具有的特色而制定的建設(shè)目標(biāo)； 有根據(jù)學(xué)校學(xué)科專業(yè)課程體系結(jié)構(gòu)而規(guī)劃的總體布局； 有為提供支持、服務(wù)、考核、激勵而建立的科學(xué)、可行的管理辦法等等 <標(biāo)準(zhǔn)>要科學(xué)、簡要、可操作 簡要地體現(xiàn)出精品課程“高水平”的實質(zhì)內(nèi)容； 對教學(xué)改革的深化有鮮明的導(dǎo)向； 能夠使課程的特色得以主動、充分地展示； 使評估專家的水平和綜合判斷能力得到較好地發(fā)揮。 <標(biāo)準(zhǔn)>的考察項目要宏觀、精煉，使參加評選的課程和評估專家都便于操作 * <標(biāo)準(zhǔn)>的基本思路及主要內(nèi)容 一級指標(biāo)（作為衡量課程水平的五個方面） 教學(xué)隊伍 教學(xué)內(nèi)容 教學(xué)條件 教學(xué)方法與手段 教學(xué)效果 特色（作為精品課程的必要條件 ） * <標(biāo)準(zhǔn)>的基本思路及主要內(nèi)容 一級指標(biāo)（作為衡量課程水平的五個方面） 教學(xué)隊伍 教學(xué)內(nèi)容 教學(xué)條件 教學(xué)方法與手段 教學(xué)效果 特色（作為精品課程的必要條件 ） * <標(biāo)準(zhǔn)>的基本思路及主要內(nèi)容 一級指標(biāo)（作為衡量課程水平的五個方面） 教學(xué)隊伍 教學(xué)內(nèi)容 教學(xué)條件 教學(xué)方法與手段 教學(xué)效果 特色（作為精品課程的必要條件 ） * <標(biāo)準(zhǔn)>的基本思路及主要內(nèi)容 一級指標(biāo)（作為衡量課程水平的五個方面） 教學(xué)隊伍 教學(xué)內(nèi)容 教學(xué)條件 教學(xué)方法與手段 教學(xué)效果 特色（作為精品課程的必要條件 ） * <標(biāo)準(zhǔn)>的基本思路及主要內(nèi)容 一級指標(biāo)（作為衡量課程水平的五個方面） 教學(xué)隊伍 教學(xué)內(nèi)容 教學(xué)條件 教學(xué)方法與手段 教學(xué)效果 特色（作為精品課程的必要條件 ） * <標(biāo)準(zhǔn)>的基本思路及主要內(nèi)容 一級指標(biāo)（作為衡量課程水平的五個方面） 教學(xué)隊伍 教學(xué)內(nèi)容 教學(xué)條件 教學(xué)方法與手段 教學(xué)效果 特色（作為精品課程的必要條件 ） 關(guān)于申報表的課程描述 3-1 課程發(fā)展的主要歷史沿革 3-2 教學(xué)內(nèi)容 3-3 教學(xué)條件 3-4 教學(xué)方法與教學(xué)手段 3-5 教學(xué)效果 關(guān)于申報表的課程描述 3-1 課程發(fā)展的主要歷史沿革 3-2 教學(xué)內(nèi)容 3-3 教學(xué)條件 3-4 教學(xué)方法與教學(xué)手段 3-5 教學(xué)效果 關(guān)于申報表的課程描述 3-1 課程發(fā)展的主要歷史沿革 3-2 教學(xué)內(nèi)容 3-3 教學(xué)條件 3-4 教學(xué)方法與教學(xué)手段 3-5 教學(xué)效果 關(guān)于申報表的課程描述 3-1 課程發(fā)展的主要歷史沿革 3-2 教學(xué)內(nèi)容 3-3 教學(xué)條件 3-4 教學(xué)方法與教學(xué)手段 3-5 教學(xué)效果 關(guān)于申報表的課程描述 3-1 課程發(fā)展的主要歷史沿革 3-2 教學(xué)內(nèi)容 3-3 教學(xué)條件 3-4 教學(xué)方法與教學(xué)手段 3-5 教學(xué)效果 關(guān)于特色（作為精品課程的必要條件 ） 獨有的風(fēng)格，具有不可替代的獨特內(nèi)涵；是存在的價值和水平的體現(xiàn)。有一定的穩(wěn)定性，對提高教學(xué)質(zhì)量效果明顯，對進(jìn)一步深化改革作用大，并得到學(xué)校內(nèi)外多數(shù)同行的認(rèn)可、學(xué)生受益。 課程的特色大體體現(xiàn)在幾個方面： （1）體現(xiàn)在總體上的課程體系改革理念、思路； （2）體現(xiàn)在解決課程內(nèi)容改革中的重點、難點等 問題上； （3）體現(xiàn)在教學(xué)方法和手段上… *關(guān)于填寫申報表的舉例（思路、做法、效果） 一、課程體系結(jié)構(gòu) 本課程包括以下10個專題： 第一講、河姆渡骨耜與中國古代農(nóng)業(yè)文明 第二講、賈湖骨笛與中國古代七聲音階的起源 第三講、河姆渡蠶紋杖飾與先秦服飾文化 第四講、良渚“琮王”與中國史前時代的玉文化 第五講、四羊方尊與長江流域的商代文明 第六講、婦好偶方彝與青銅時代的禮樂文化 第七講、曾侯乙墓漆箱蓋天文圖與二十八宿的起源 第八講、曾侯乙墓均鐘與中國古代的律呂 第九講、越王勾踐劍與吳越地區(qū)的冶鑄技術(shù) 第十講、 《周禮》、《周易》與故宮北京城 以上10講，涉及古代農(nóng)業(yè)、音樂、服飾、天文、冶鑄、建筑等學(xué)科，以及江南地方文化和禮樂文化等重要問題，據(jù)此，可以構(gòu)建一個以物質(zhì)文明為主的上古文明體系。rEZ紅軟基地

精品課程驗收匯報ppt：這是精品課程驗收匯報ppt，包括了課程負(fù)責(zé)人情況，教學(xué)隊伍情況，課程描述，課程建設(shè)規(guī)劃等內(nèi)容，歡迎點擊下載。

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印刷課程ppt：這是印刷課程ppt，包括了認(rèn)識印刷，來源，印刷術(shù)的發(fā)明和發(fā)展，印刷流程，印刷在傳播中的作用，印刷的五大要素，常用紙張分類等內(nèi)容，歡迎點擊下載。