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- 素材大。
- 1 MB
- 素材授權(quán):
- 免費(fèi)下載
- 素材格式:
- .ppt
- 素材上傳:
- lipeier
- 上傳時(shí)間:
- 2019-12-14
- 素材編號(hào):
- 248333
- 素材類別:
- 課件PPT
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一書生賣雞,書廣告一則——“這個(gè)精美的籠子里裝著一只肥大的公雞,準(zhǔn)備以最低的價(jià)格出售”,結(jié)果無人問津。朋友幫其撕去廣告,僅貼一“售”字,不多時(shí)就把雞賣了。 簡筆與繁筆 文體簡介: 本文是一篇文藝隨筆,又叫文藝短評(píng),是文藝評(píng)論的一種。即以隨筆的形式對(duì)文學(xué)現(xiàn)象.文學(xué)作品及作家進(jìn)行的分析評(píng)價(jià)。其特點(diǎn)是論題集中,篇幅短小,既發(fā)議論又寫感受,行文自由,語言精辟,議論形象化。 課文題目是什么關(guān)系?作用是什么? 并列關(guān)系。文章是議兩者的關(guān)系 1、“簡筆”不是單純指“文字少”,而且,“簡筆”可分為“言簡意賅”與“言簡意少”兩種情況;“繁筆”也不是單純的“文字多”,它也分為“以繁勝簡”與“繁冗拖沓”兩種情況。作者針對(duì)簡筆和繁筆提出了“簡筆與繁筆,各得其宜,各盡其妙”觀點(diǎn)。 2、判別文章簡練的標(biāo)準(zhǔn)是“句無可削,字不得減”。 3、來自生活,發(fā)諸真情; 提煉生活,提高藝術(shù)手法和語言表達(dá)。 在預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上,劃分課文結(jié)構(gòu) 第一部分( ):提出中心論點(diǎn)。 第二部分( ):論證中心論點(diǎn)。 第三部分( ):論及現(xiàn)今,說明寫作原因。 局部探究,理清思路 文章2-4自然段分別列舉了論證簡筆與繁筆各得其宜、各盡其妙的實(shí)例,請分別找出來。 說一說 簡筆 明確: 問題:簡而淡、繁而冗 原因: ①、對(duì)生活的提煉即藝術(shù)概括的問題 ②、藝術(shù)手法和語言表達(dá)欠洗練 解決方法:提煉生活、洗練語言 文章的總體思路 拓展延伸 “蒼黃的天底下,遠(yuǎn)近橫著幾個(gè)蕭索的荒村” ——魯迅《故鄉(xiāng)》開頭 “在我的后院,可以看見墻外有兩株大樹,一株是棗樹,還有一株也是棗樹。”——魯迅《秋夜》 提示:上簡筆下繁筆!豆枢l(xiāng)》開頭用蒼黃、遠(yuǎn)近、橫、蕭索、荒幾字,渲染出一種蕭殺,荒涼的氛圍,寥寥數(shù)字,交代了本文的寫作背景和主人公的生活環(huán)境!肚镆埂分忻枥L兩棵樹用了繁筆的手法,“一株”,“還有一株”,突出了作者當(dāng)時(shí)孤獨(dú)寂寞的心情。
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