這是愛書的孩子ppt，包括了孩子的閱讀可分成兩個(gè)階段，重點(diǎn)放在“書本”概念的萌芽，口語輸入的品質(zhì)等內(nèi)容，歡迎點(diǎn)擊下載。

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孩子的閱讀可分成兩個(gè)階段： 1.“學(xué)習(xí)如何閱讀” 2.“透過閱讀來學(xué)習(xí)” 零～三歲視為幼兒閱讀的重要啟蒙時(shí)期，而把三～八歲視為奠定自主閱讀能力的關(guān)鍵期。 經(jīng)過長達(dá)八年左右適當(dāng)?shù)呐惆楹徒虒?dǎo)，孩子到了小學(xué)三年級(jí)這個(gè)閱讀能力的關(guān)鍵分野年齡時(shí)，要能達(dá)成具備文字識(shí)讀、閱讀理解和有良好的閱讀動(dòng)機(jī)等三大目標(biāo)；到了三年級(jí)以后，我們則期待孩子能在大量閱讀中，累積更多的背景知識(shí)并發(fā)展出有效的閱讀策略，以逐步達(dá)成精熟的閱讀以及深層的閱讀理解。 事實(shí)上，父母與寶寶共讀具備多重的意義。當(dāng)父母和寶寶共讀時(shí)，“書本”就對(duì)寶寶產(chǎn)生了特殊的意義。寶寶很快會(huì)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)書本出現(xiàn)，爸爸媽媽就會(huì)把他抱在懷里，會(huì)用不同于平常的語調(diào)對(duì)他說很多話；書本不是拿來玩或拿來吃的，書本要一頁一頁的翻；書本中有色彩鮮明的圖畫，有些好像還在生活中看過……而這就是書本概念的萌芽！TJh紅軟基地

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