這是壓歲錢理財ppt，包括了小調(diào)查，兩則新聞的啟示，看外國學(xué)生如何理財，財商從壓歲錢開始，學(xué)會規(guī)劃管理壓歲錢，用壓歲錢做好理財教育，總結(jié)等內(nèi)容，歡迎點擊下載。

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建立自己的 “小金庫”  ——科學(xué)理財 合理利用 小調(diào)查 壓歲錢來源有哪些？ 父母&親戚或長輩&其他 今年獲得了多少壓歲錢？ 1000以上 3000以上 5000以上 你如何計劃打理壓歲錢？ 買書 捐款 游玩 買零食玩具 給父母或長輩買禮物 做理財計劃 根本沒計劃 兩則新聞的啟示 看外國學(xué)生如何理財 美國：很重視培養(yǎng)學(xué)生的儲蓄觀念。例如，有的小孩喜歡吃冰淇淋，如果買一杯要花50美分的話，家長就告訴他：“你想吃，可以，但是今天只能給你25美分，等到明天再給你25美分，你才能買來吃。”然后，教學(xué)生合理使用自己的儲蓄。一般情況下，家庭都要協(xié)助學(xué)生擬定一個消費計劃并正確執(zhí)行，教學(xué)生學(xué)會精打細算，不亂花錢。 日本：許多家庭主張讓學(xué)生自己管理零用錢。很多家庭格外重視對學(xué)生的理財教育，每月在給學(xué)生一定數(shù)量的零用錢時，家長都會教育學(xué)生節(jié)省使用。在給學(xué)生買玩具時，無論高收入家庭還是低收入家庭，都會告訴學(xué)生玩具只能買一個，如想再要一個得等到下個月。 英國：5-7歲的兒童要懂得錢的來源，并懂得錢可以用于多種目的；7歲至11歲的兒童要學(xué)習(xí)管理自己的錢，認識到儲蓄對于滿足未來需求的作用；11歲至14歲的學(xué)生要懂得人們的花費和儲蓄受哪些因素影響，懂得如何提高個人理財能力；14歲至16歲的學(xué)生要學(xué)習(xí)使用一些金融工具和服務(wù)，包括如何進行預(yù)算和儲蓄。 財商從壓歲錢開始 正確認識壓歲錢 父母：“每年我都會把學(xué)生的壓歲錢收上來，幫她保管，免得她拿去亂花。” 學(xué)生：生活條件好了，獨生子女，衣來伸手，飯來張口，壓歲錢更是一筆意外之財，“錢其實來的很容易！”許多學(xué)生花錢的時候從不心疼，想買什么父母不答應(yīng)就耍脾氣，這會對學(xué)生的成長產(chǎn)生不良影響。 要讓你們知道 學(xué)會規(guī)劃管理壓歲錢 “小學(xué)三年級時，悅悅在媽媽的幫助下到銀行開設(shè)了自己的個人賬戶，并采取“零存整取”的方式將自己的壓歲錢和零花錢存入銀行。 五年級時，她又和媽媽一起開始購買“基金定投”。 設(shè)立自己的賬戶 　 應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生的儲蓄意識，說服學(xué)生將錢存入銀行，專戶儲存，存折由家長保管，支付由家長監(jiān)管。父母也可為其設(shè)立一本收支賬，日清月結(jié)，及時公布。開支合理的，應(yīng)予以肯定和鼓勵，使用不當(dāng)?shù)�，�?yīng)批評教育，幫助其樹立正確的消費觀。 用壓歲錢做好理財教育 家長和學(xué)生一起制定一系列的理財計劃，引導(dǎo)學(xué)生合理使用壓歲錢，從小培養(yǎng)學(xué)生的“財商”。 家長可以和學(xué)生共同制作壓歲錢使用計劃或財務(wù)分配表等，例如拿出壓歲錢的10%作為春節(jié)期間的花銷，10%作為學(xué)習(xí)用品的購置，剩下的80%作為長期儲蓄，并進行適當(dāng)?shù)耐顿Y。 可以鼓勵學(xué)生用壓歲錢參觀科技館、博物館，購買圖書資料、學(xué)習(xí)用品等。家長也可與學(xué)生以合資的方式外出旅游，購買電腦、手機、樂器等大件商品，或者是大額的教育費用支出。教會學(xué)生做好預(yù)算，花最少的錢辦盡可能多的事，不斷認識金錢的意義，樹立正確的金錢觀。 幫助學(xué)生制定收支預(yù)算表 比如拿出300元來購買學(xué)習(xí)用品、書籍，300元報個特長班，200元給長輩購買生日禮物等�；蚺c學(xué)生合資買大件，也可將部分錢存入銀行。 用壓歲錢培養(yǎng)學(xué)生愛心 可以鼓勵學(xué)生奉獻愛心，用壓歲錢捐助公益事業(yè)。教育學(xué)生要學(xué)會感恩，反哺親人。用自己的壓歲錢適當(dāng)補貼一下家庭日常開支，給爺爺奶奶、外公外婆買點營養(yǎng)品或必需的生活用品，親戚朋友過生日時送他們點小禮物等等。 引導(dǎo)、教育、啟發(fā)學(xué)生把壓歲錢用于慈善事業(yè)，比如向希望工程捐款、與貧困家庭的學(xué)生結(jié)互助對子等，讓學(xué)生把自己的壓歲錢用在急需用錢上學(xué)、著急用錢解難的人身上，更顯得很有必要，很有意義。 用壓歲錢給學(xué)生買份保險 　　成年的學(xué)生，吃、穿、學(xué)費、娛樂等費用一般都由家長支付，且開支逐年增加，而家長的收入?yún)s不一定穩(wěn)定。因此，將學(xué)生眼下多余的錢集中起來設(shè)立風(fēng)險金，未雨綢繆，很有必要。 總結(jié) （一）“利是”的意義更多的是一種蘊含著美好祝愿的禮儀，而不是顯示一個人身價高低的標(biāo)準(zhǔn)。 （二）當(dāng)父母需要收回“利是”時，應(yīng)理解他們的難處，或是出于經(jīng)濟需要，或是出于對孩子理財能力的顧慮。 （三）當(dāng)擁有“利是”的使用權(quán)時，我們應(yīng)該珍惜財富，讓財富幫助我們成長或其他更有需要的人，要謹防財富助長我們的虛榮心和貪圖享受等不良品質(zhì)。PnA紅軟基地

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