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抓關鍵問題，品讀理解 學習2—14自然段 “琴聲常常伴著雨點輕輕細細地灑在樹葉上，灑在馬路上，灑在行人的雨傘上。” 一個“灑”字把琴聲寫活了，仿佛琴聲感染了周圍的人和景，突出了琴聲的美妙。 抓關鍵問題，品讀理解 “我回到家里，剛在書桌旁坐下來，流水般的琴聲，又響在我的耳邊，流淌在我的心里。叮咚！叮咚！叮叮咚咚……”f0e紅軟基地

《月光下的琴聲》教案設計PPT：這是一個關于《月光下的琴聲》教案設計PPT，主要是初讀課文，思考1，蜘蛛爸爸為什么要教訓自己的兒子？2，蜘蛛爸爸又為什么沒教訓兒子就走了？歡迎點擊下載《月光下的琴聲》教案設計PPT哦。我們一直努力想要培養(yǎng)寶貝兒子做一個像你一樣遠近聞名的捉蟲能手，但是他最近不好好學捉蟲，竟迷上了音樂，我們得好好教訓教訓他。

《月光下的琴聲》教案PPT：這是一個關于《月光下的琴聲》教案PPT，主要是初讀課文，思考讀1--4自然段蜘蛛爸爸開始收到信時心情是怎樣的？蜘蛛爸爸為什么生氣？ 蜘蛛爸爸是捉蟲能手，蜘蛛媽媽和蜘蛛爸爸對小蜘蛛的期待是怎樣的？ 讀5--8自然段，歡迎下載《月光下的琴聲》教案PPT。在大森林里捉蟲子的蜘蛛爸爸是一個遠近聞名的捉蟲能手。

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