這是三國(guó)鼎立ppt，包括了素質(zhì)教育目標(biāo)，重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)及解決辦法，課時(shí)安排，教具準(zhǔn)備，學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)，教學(xué)目標(biāo)，三國(guó)鼎立，參考資料等內(nèi)容，歡迎點(diǎn)擊下載。

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第一節(jié) 三國(guó)鼎立的形成和魏蜀吳的統(tǒng)治。第一節(jié) 三國(guó)鼎立的形成和魏蜀吳的統(tǒng)治 一．素質(zhì)教育目標(biāo) （一）知識(shí)教學(xué)點(diǎn) 官渡之戰(zhàn)和曹操統(tǒng)一北方；赤壁之戰(zhàn)和三國(guó)鼎立局面的形成；魏、蜀、吳三國(guó)在發(fā)展經(jīng)濟(jì)、穩(wěn)固統(tǒng)治方面實(shí)行的具體政策和措施。 （二）能力訓(xùn)練點(diǎn) 1．指導(dǎo)學(xué)生正確評(píng)價(jià)著名歷史人物曹操、、諸葛亮等，提高歷史地看問(wèn)題的能力。 2．引導(dǎo)學(xué)生正確分析歷史上著名的以少勝多的曲型戰(zhàn)例“官渡之戰(zhàn)”和“赤壁之戰(zhàn)”，提高證地看問(wèn)題材的能力。 （三）德育滲透點(diǎn) 1．東漢以來(lái)豪強(qiáng)地主勢(shì)力的發(fā)展，導(dǎo)致了分裂割據(jù)局面出現(xiàn)，三國(guó)鼎立是從分裂到統(tǒng)一的過(guò)渡、轉(zhuǎn)變時(shí)期。 2 .曹操和諸葛亮是我國(guó)古代兩位杰出的政治家，他們對(duì)我國(guó)歷史的發(fā)展和進(jìn)步都作出了一定貢獻(xiàn)。sMt紅軟基地

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