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（1902——2015） ——我國最早建立的高等學(xué)府之一 ——素有“學(xué)府圣地” “東南學(xué)府第一流”之美譽學(xué) 校 簡 介東南大學(xué)是中央直管、教育部直屬的國家“985工程”和“211工程”建設(shè)的重點大學(xué)，是經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)的首批可授予博士、碩士、學(xué)士學(xué)位和審定教授、副教授任職資格及自批增列博士生導(dǎo)師的高校。學(xué)校坐落于歷史文化名城南京，占地面積6300多畝，建有四牌樓、九龍湖、丁家橋等校區(qū)，其中四牌樓校區(qū)作為“國立中央大學(xué)舊址”被國務(wù)院列為全國重點文物保護單位。 地理位置 住宿條件師 資 隊 伍 1300多正、副教授 450多博士生導(dǎo)師 9名兩院院士 1名國務(wù)院學(xué)位委員會委員 9名國務(wù)院學(xué)位委員會學(xué)科評議組成員 28名“長江學(xué)者獎勵計劃”特聘教授、講座教授 2名國家級教學(xué)名師獎獲得者 22名國家杰出青年科學(xué)基金獲得者 13名國家級有突出貢獻的中青年專家 2名國家“十一五”863計劃領(lǐng)域?qū)＜?12名人事部“百千萬人才工程”國家級人選 57名教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才 79名江蘇省“333工程”培養(yǎng)對象院 系 設(shè) 置學(xué)校設(shè)有建筑學(xué)院、吳健雄學(xué)院等34個院系。學(xué) 科 建 設(shè) 64個本科專業(yè) 16個一級學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點 95個二級學(xué)科博士點 20個博士后科研流動站 208個碩士點 5個一級國家重點學(xué)科 5個二級國家重點學(xué)科 1個國家重點（培育）學(xué)科 22個江蘇省重點學(xué)科 3個國家重點實驗室 1個國家專業(yè)實驗室 2個國家工程研究中心 6個教育部重點實驗室 4個教育部工程研究中心 8個江蘇省重點實驗室 6個江蘇省工程研究中心 學(xué)校歷來重視專業(yè)辦學(xué)資源的優(yōu)化與建設(shè)。進入新世紀(jì)以來，積極推進品牌與特色專業(yè)建設(shè)工程，以建筑、信息電子、生物醫(yī)學(xué)、機械動力、交通土建、新材料以及經(jīng)濟管理等優(yōu)勢和特色學(xué)科專業(yè)為主線，依托國家重點學(xué)科和省級重點學(xué)科的優(yōu)質(zhì)資源努力打造品牌與特色專業(yè)。辦 學(xué) 特 色注重學(xué)科專業(yè)建設(shè)，優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源豐富 注重教學(xué)改革，培養(yǎng)模式先進 實行靈活的學(xué)分制和彈性學(xué)制，給學(xué)生更多的選擇權(quán)和選擇空間（轉(zhuǎn)系轉(zhuǎn)專業(yè)政策、延長學(xué)制政策等） 重視優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng)（吳健雄學(xué)院、楊廷寶班） 1.注重學(xué)科專業(yè)建設(shè)，優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源豐富學(xué)�，F(xiàn)設(shè)64個本科專業(yè)，主要依托20個國家級及省級重點學(xué)科，經(jīng)過包括9名院士、28名長江學(xué)者、400多名博導(dǎo)在內(nèi)的2000多名教師的辛勤耕耘，形成了豐富的專業(yè)辦學(xué)資源，已有25個專業(yè)被評為省級品牌特色專業(yè)及建設(shè)點，已有國家精品課程20門、省級優(yōu)秀課程（群）60多門，各專業(yè)在通識教育基礎(chǔ)課程平臺和大類學(xué)科基礎(chǔ)課程平臺的基礎(chǔ)上，以二級學(xué)科口徑為主，按照專業(yè)內(nèi)核要求，精煉教學(xué)內(nèi)容，追蹤學(xué)科前沿和實際應(yīng)用，構(gòu)建專業(yè)主干課程（群）；按照靈活專業(yè)適應(yīng)的原則，追蹤學(xué)科前沿和實際應(yīng)用，構(gòu)建專業(yè)方向課程，形成了科學(xué)先進的課程體系。獎 助 政 策獎學(xué) 1）高考獎勵：凡高考成績達所在省份前20名者，獎勵20000元／人（不再重復(fù)得獎，不限名額，下同）；前50名者，獎勵10000元／人。 2）獎學(xué)金：學(xué)校設(shè)有東南大學(xué)校長獎學(xué)金、校友獎學(xué)金、企業(yè)獎學(xué)金、課程獎學(xué)金、單項獎學(xué)金，總金額約1200余萬元／年，獎學(xué)金覆蓋面廣。助學(xué) 1）國家助學(xué)貸款：家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生，進校后可申請6000元/年額度的國家助學(xué)貸款；江蘇、湖北、陜西、甘肅、重慶五省市的學(xué)生可辦理生源地信用助學(xué)貸款。 2）勤工助學(xué)：學(xué)校設(shè)立300萬元勤工助學(xué)基金，用于支付經(jīng)濟困難的學(xué)生在校內(nèi)適當(dāng)崗位臨時工作的報酬。 3）困難補助：對經(jīng)濟特別困難的學(xué)生，學(xué)�？山o予一定的補助，以幫助其完成學(xué)業(yè)。 4）學(xué)費減免：符合國家政策規(guī)定的特困生可視情況全部或部分減免學(xué)費。 5）社會資助。就 業(yè) 情 況東大學(xué)子一貫以“勤奮努力、功底扎實、動手能力強、綜合素質(zhì)好、團隊意識強”而備受用人單位和社會各界的贊譽。學(xué)校的專業(yè)設(shè)置和強勢學(xué)科與國家“十五”、“十一五”規(guī)劃的重點發(fā)展領(lǐng)域是高度吻合的。憑著多年的工作積累、畢業(yè)生良好的信譽，以及長期穩(wěn)定的合作關(guān)系，每年用人單位來我校舉辦的招聘會都在增加，其中國內(nèi)重要的工業(yè)集團（如航天科技集團、中國兵器工業(yè)集團、中國電子科技集團公司等）、國內(nèi)外知名的公司企業(yè)（如華為、中興、西門子、飛利浦、愛立信、微軟、福特、三星、通用、羅克韋爾自動化等）對學(xué)校畢業(yè)生保持了很好的接納意愿，本科生就業(yè)率一直保持在95%以上。 學(xué)校畢業(yè)生在各行各業(yè)建功立業(yè)，比如，自動化學(xué)院91屆畢業(yè)生芮勇已成為微軟中國研發(fā)集團主席助理、微軟亞洲工程院工程總監(jiān)；環(huán)境系01屆畢業(yè)生林嘉喜創(chuàng)辦南京國金投資顧問公司，占據(jù)了SP并購領(lǐng)域80%的市場份額，創(chuàng)造了多單行業(yè)內(nèi)并購記錄；藝術(shù)學(xué)院05屆畢業(yè)生曹碩偉素質(zhì)全面，07年8月成為極地考察隊隊員，擔(dān)任南極中山站“十五”能力建設(shè)項目的專業(yè)負(fù)責(zé)人（如圖）等等。 文 體 活 動為了豐富活躍校園生活，我校師生成立了上百個社團，涵蓋了學(xué)生生活的各個方面。我校還舉辦體育、文藝等各種競賽，為大學(xué)生一展才華創(chuàng)造了大量機會，也為學(xué)生全面發(fā)展提供鍛煉舞臺；同時我校大學(xué)生藝術(shù)團定期舉辦各類校園藝術(shù)活動以營造濃郁的校園文化氣息，2006年該團赴香港高校交流演出，精湛、投入的表演和豐富多彩的形式受到香港師生的一致好評。 長征組歌素 質(zhì) 教 育學(xué)校堅持發(fā)揚“科學(xué)與人文平衡”的辦學(xué)傳統(tǒng)，非常重視學(xué)生的人文素質(zhì)教育和創(chuàng)新能力培養(yǎng)，通過設(shè)置高格調(diào)課程、開設(shè)高水平講座、舉辦高品位活動，開拓學(xué)生視野、陶冶情操、增強人文和科學(xué)素養(yǎng)。學(xué)校先后多次邀請包括李嵐清、馮驥才、王立群、李少紅、王小帥等在內(nèi)的知名文學(xué)家、藝術(shù)家來校講學(xué)，并舉辦了李嵐清篆刻藝術(shù)展。李嵐清篆刻藝術(shù)展大 師 講 壇學(xué)校還邀請了包括楊振寧、丁肇中、萊恩、沙巴克等諾貝爾獎獲得者在內(nèi)的一大批國際著名專家、學(xué)者來校講學(xué)、訪問，聘請了國外各個領(lǐng)域的知名學(xué)者為我校的名譽顧問、教授，每年開展相關(guān)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)、文化研討會。 科 技 校 園學(xué)校實際教學(xué)和學(xué)生課外科技學(xué)術(shù)創(chuàng)新活動中成績卓越。學(xué)校開展機器人、數(shù)學(xué)建模、軟件設(shè)計、結(jié)構(gòu)設(shè)計和創(chuàng)業(yè)計劃大賽等學(xué)術(shù)科技活動，在歷屆“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生課外科技競賽中戰(zhàn)績彪炳，先后兩次捧得“挑戰(zhàn)杯”。學(xué)生在多項國際、國內(nèi)賽事中屢獲驕人佳績。曾獲得國際大學(xué)生數(shù)模競賽特等獎、全國周培源大學(xué)生力學(xué)競賽一等獎、全國機械創(chuàng)新設(shè)計大賽一等獎等獎項。學(xué)生從事的各類科技創(chuàng)新項目中產(chǎn)生了一大批優(yōu)秀創(chuàng)新成果。我校于2001年首次捧得挑戰(zhàn)杯學(xué) 術(shù) 交 流學(xué)校一所具有較大國際影響的重點大學(xué)，已與美國、德國、法國、日本、瑞典、意大利、愛爾蘭、韓國、新加坡等30多個國家及地區(qū)的100多所大學(xué)、科研、醫(yī)療機構(gòu)、公司等建立了良好的校際合作關(guān)系，為選派本科生出國學(xué)習(xí)和交流提供了很好的機遇，使學(xué)生得到了鍛煉，開闊了視野，汲取了先進的知識。2006年8月在日本東京召開的ICPE物理教育國際會議，惲瑛教授帶領(lǐng)我校05級學(xué)生胡特和姜坤參加，兩名學(xué)生的文章“The Beauty of Physics and Art in My Eyes”及“The Nature behind the Phenomena of Light”均被會議接納，得到了中外物理學(xué)者的認(rèn)可。 德國ULM大學(xué)代表團來訪我校文 化 交 流學(xué)校多次邀請國外知名人士團體來校參加文化藝術(shù)交流，其中包括荷蘭皇家飛利浦電子集團總裁柯慈雷先生、美國波音公司全球副總裁Don Winter先生等以及著名小提琴家松野迅、法國里昂交響樂團、韓國中央大學(xué)國樂大學(xué)院“風(fēng)流”民族樂團、加拿大Lache Cercel Roma swing樂隊等。 填報志愿指導(dǎo)從幼兒園開始直到高中，學(xué)生和家長都只有一個概念——升學(xué)，而從高中步入大學(xué)時的升學(xué)則面臨著今后人生道路起點的選擇（是繼續(xù)深造還是步入社會?）。從歷年來本、�？飘厴I(yè)生數(shù)和研究生錄取數(shù)得知每年將有接近90%的學(xué)生在完成大學(xué)學(xué)業(yè)后選擇就業(yè)。如何在步入社會后創(chuàng)造輝煌的人生道路，就需要在填報高考志愿時選擇合適的高校以及合適的專業(yè)，因為大學(xué)里的專業(yè)對應(yīng)著社會上的職業(yè)。 這里就需要了解什么叫文科類、理科類以及工科類。 文科類分為人文科學(xué)類與社會科學(xué)類。人文科學(xué)類是研究人類文化遺產(chǎn)的，其經(jīng)典學(xué)科是文學(xué)、歷史學(xué)、哲學(xué)；社會科學(xué)類是研究社會發(fā)展、社會問題、社會規(guī)律的，是法學(xué)、教育學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、管理學(xué)等學(xué)科門的統(tǒng)稱 。 理科類是物質(zhì)方面的締造者。換言之，理科類是學(xué)習(xí)理論和方法的學(xué)問。理科類的主要學(xué)科有:數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物，還包括地質(zhì)、地理、計算機軟件部份。 工科類是應(yīng)用數(shù)學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)等基礎(chǔ)科學(xué)的原理，結(jié)合生產(chǎn)實踐所積累的技術(shù)經(jīng)驗而發(fā)展起來的學(xué)科。代表性的學(xué)科有土建類、水利類、電工類、電子信息類、熱能核能類、儀器儀表類、化工制藥類等等。工科類的培養(yǎng)目標(biāo)是在相應(yīng)的工程領(lǐng)域從事規(guī)劃、勘探、設(shè)計、施工、原材料的選擇研究和管理等方面工作的高級工程技術(shù)人才。主要是要培養(yǎng)實際應(yīng)用能力的工作人員。工科類與國民經(jīng)濟的發(fā)展有著密切聯(lián)系。 而今社會上有各類大學(xué)（綜合性大學(xué)、理工科類大學(xué)、師范類大學(xué)等等），因為每所高校都存在著文理科類以及工科類等不同學(xué)科，所以大學(xué)排名只有在同向比較基礎(chǔ)上才算科學(xué)，比如工科類與工科類，文科類與文科類；其實最為科學(xué)的應(yīng)當(dāng)是專業(yè)與專業(yè)的比較。 我校是以工科類見長的綜合性大學(xué)，有十多個專業(yè)排名全國高校前十位，比如建筑、信息、交通土木等等。目前我國傾向于工業(yè)化社會，因而工科類就業(yè)具有很大的優(yōu)勢。 前面已經(jīng)介紹了我校的優(yōu)勢學(xué)科以及對優(yōu)秀生的培養(yǎng)模式，所以希望考生在填報我校時根據(jù)自己的興趣結(jié)合高考成績填報適合自己的專業(yè)。我們衷心祝愿每一位考生都能進入自己理想的專業(yè)學(xué)習(xí)，為自己的將來打下堅實的基礎(chǔ)。 東大男神們N1E紅軟基地

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