這是個(gè)人能力提升ppt圖片，包括了非洲古老寓言的啟示，管理者技能結(jié)構(gòu)，什么是團(tuán)隊(duì)，不同級(jí)別團(tuán)隊(duì)的區(qū)別等內(nèi)容，歡迎點(diǎn)擊下載。

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什么是團(tuán)隊(duì)？CbG紅軟基地
      團(tuán)隊(duì)：為了實(shí)現(xiàn)某一目標(biāo)而由相互協(xié)作的個(gè)體所組成的正式群體。(斯蒂芬.羅賓斯)CbG紅軟基地
三個(gè)主要要素： 目標(biāo)、成員、協(xié)作CbG紅軟基地
不同級(jí)別團(tuán)隊(duì)的區(qū)別CbG紅軟基地
1970年，美國(guó)哈佛大學(xué)對(duì)當(dāng)年畢業(yè)的天之驕子們進(jìn)行了一次關(guān)于人生目標(biāo)的調(diào)查：CbG紅軟基地
3%的人——清晰而長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)CbG紅軟基地
10%的人——清晰而比較短期的目標(biāo)CbG紅軟基地
60%的人——目標(biāo)模糊CbG紅軟基地
27%的人——沒(méi)有目標(biāo)CbG紅軟基地
1995年，即25年后，哈佛大學(xué)再次對(duì)這批1970年畢業(yè)的學(xué)生進(jìn)行了跟蹤調(diào)查，結(jié)果是：CbG紅軟基地
3%的人，在25年間朝著他們既定的方向不懈努力�，F(xiàn)在幾乎都成為社會(huì)各界的成功人士，其中不乏行業(yè)領(lǐng)袖、社會(huì)精英；CbG紅軟基地
10%的人，他們的短期目標(biāo)不斷實(shí)現(xiàn)，成為各個(gè)行業(yè)、各個(gè)領(lǐng)域中的專業(yè)人士，大都生活在社會(huì)的中上層；CbG紅軟基地
60%的人，他們安穩(wěn)地生活與工作，但都沒(méi)有什么特別突出的成績(jī)，他們幾乎都生活在社會(huì)的中下層；CbG紅軟基地
剩下27%的人，他們的生活沒(méi)有目標(biāo)，過(guò)得很不如意，并且常常在抱怨他人、抱怨社會(huì)、抱怨這個(gè)“不肯給他們機(jī)會(huì)”的世界CbG紅軟基地
其實(shí)，他們之間的差別僅僅在于：25年前，他們中的一些人知道自己的人生目標(biāo)，而另一些人不清楚或不是很清楚自己的人生目標(biāo)。結(jié)論是：CbG紅軟基地
目標(biāo)對(duì)人生有巨大的導(dǎo)向作用CbG紅軟基地
　提示：CbG紅軟基地
★ 通過(guò)明確的目標(biāo)，把團(tuán)隊(duì)凝聚在一起，這是團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的首要任務(wù)。CbG紅軟基地
★管理者要首先堅(jiān)定實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的決心，只有這樣才能對(duì)成員形成激勵(lì)和推動(dòng)作用，并最終實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)。CbG紅軟基地
★應(yīng)鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員積極參與團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的制定，只有得到成員認(rèn)可的目標(biāo)才會(huì)對(duì)成員產(chǎn)生巨大激勵(lì)作用。CbG紅軟基地
●團(tuán)隊(duì)的核心是人CbG紅軟基地
●團(tuán)隊(duì)的高度取決于團(tuán)隊(duì)成員的高度CbG紅軟基地
工作重點(diǎn)分配CbG紅軟基地
三大能力分配CbG紅軟基地
第二，角色（性格）認(rèn)知 CbG紅軟基地
  ◆案例：請(qǐng)分析《西游記》團(tuán)隊(duì)中各角色性格特點(diǎn)。CbG紅軟基地
  為什么一定是師徒四人去西天取經(jīng)？少一個(gè)行不行？CbG紅軟基地
唐僧：不明真?zhèn)�、固�?zhí)、不講情面CbG紅軟基地
        把握大局、堅(jiān)定目標(biāo)     —主管 CbG紅軟基地
孫悟空：有本事、有能力、衷心、CbG紅軟基地
          叛逆、不受傳統(tǒng)拘束—業(yè)務(wù)骨干 　CbG紅軟基地
　豬八戒：好吃懶做、活波可愛(ài)CbG紅軟基地
          討領(lǐng)導(dǎo)歡心、緩和氣氛—調(diào)節(jié)師CbG紅軟基地
沙僧：任勞任怨、勤勤懇懇—實(shí)干家CbG紅軟基地
◆小測(cè)試：團(tuán)隊(duì)中您扮演什么角色CbG紅軟基地
天氣不錯(cuò)，您走到寬闊的廣場(chǎng)上，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)可愛(ài)的小女孩手里拿著一個(gè)氣球，正覺(jué)得眼前一切都非常美好。突然小女孩手一松，氣球從她手中飛走了，你覺(jué)得汽球最后會(huì)怎樣？　　A.會(huì)有一位大人幫她把汽球追回來(lái)　　B.被鳥(niǎo)戳破　　C.掛在樹(shù)枝上　　D.飛到高空里不見(jiàn)了　　CbG紅軟基地
選擇A： 在集體里很受眾人歡迎。你可以繼續(xù)發(fā)揮你的長(zhǎng)處，讓更多人喜歡你。CbG紅軟基地
選擇B：平常雖不多話，但你心思慎密，只要一開(kāi)口，你的意見(jiàn)就會(huì)很受重視。建議你繼續(xù)保持優(yōu)勢(shì)，少說(shuō)無(wú)謂的話，讓自己顯得更有權(quán)威感�！�CbG紅軟基地
　選擇C：你具備領(lǐng)導(dǎo)者的風(fēng)采，你的高瞻遠(yuǎn)矚頗得眾人信賴。你應(yīng)該繼續(xù)引領(lǐng)大家走下去，因?yàn)楹芏嗳硕及涯惝?dāng)作是一種倚靠。CbG紅軟基地
選擇D：很有創(chuàng)意與靈感，在團(tuán)隊(duì)中，你最好去負(fù)責(zé)謀劃方面的事務(wù)。你的想象力和創(chuàng)造力，將會(huì)讓別人大吃一驚。CbG紅軟基地
◆ 領(lǐng)導(dǎo)最不恰當(dāng)?shù)挠萌诵袨槭钦乙粠团c自己類型相同的人，又希望他做自己做不了的事。CbG紅軟基地
◆ 用不一樣的人對(duì)我們的事業(yè)才是最有用的。CbG紅軟基地
◆  水至清則無(wú)魚(yú)，人至察則無(wú)徒。CbG紅軟基地
                                                          ----班固《漢書(shū)》CbG紅軟基地
◆在團(tuán)隊(duì)中沒(méi)有無(wú)能力的人，只有放錯(cuò)位置的人! CbG紅軟基地
◆ 里查德希爾 ：天堂和地獄的“組成方式”。CbG紅軟基地
 英國(guó)人  、法國(guó)人、德國(guó)人 、瑞士人、 意大利人 CbG紅軟基地
  警察、       廚師、   機(jī)械師、    秘書(shū)、      情人  CbG紅軟基地
啟示：CbG紅軟基地
            天堂的和諧因于人才的適才適用。領(lǐng)導(dǎo)者要善于發(fā)現(xiàn)每個(gè)人的閃光點(diǎn)，用其所長(zhǎng)，組合好了，就是一處天堂。CbG紅軟基地
◆管理的目的不是改變?nèi)�，而是任用他的才能�?span style="display:none">CbG紅軟基地
◆管理者：知人善任——— 把正確的人放在正CbG紅軟基地
   確的位置上。 CbG紅軟基地
◆ 用人的專業(yè)長(zhǎng)處比較容易，但了解人的氣質(zhì)和長(zhǎng)期形成的處事風(fēng)格卻不易。CbG紅軟基地
1.先了解情況，察明其他成員，也認(rèn)為此人難搞定；CbG紅軟基地
2.最好的解決辦法是大眾集思;CbG紅軟基地
3.接近而不逃避，關(guān)愛(ài)，了解其心理想法和行為動(dòng)機(jī)；CbG紅軟基地
4.不要抱怨，要找出并且解決問(wèn)題；CbG紅軟基地
5.利用團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，使其充分感受團(tuán)隊(duì)的氛圍和力量;CbG紅軟基地
6.盡量避免當(dāng)眾批評(píng)責(zé)罰； CbG紅軟基地
7.發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)，稱贊他，并且和他真誠(chéng)地懇談；CbG紅軟基地
8.明確的告訴他，不團(tuán)結(jié)，敷衍了事就有可能滾蛋。CbG紅軟基地
德國(guó)瑞格爾曼拉繩實(shí)驗(yàn)：CbG紅軟基地
       測(cè)試者被分成四組，每組人數(shù)分別為一人、二人、三人和八人。各組用盡全力拉繩，同時(shí)用靈敏的測(cè)力器分別測(cè)量拉力。CbG紅軟基地
      測(cè)量結(jié)果 ：二人組的拉力只為單獨(dú)拉繩時(shí)二人拉力總和的95%；三人組的拉力只是單獨(dú)拉繩時(shí)三人拉力總和的85％；而八人組的拉力則降到單獨(dú)拉繩時(shí)八人拉力總和的49％。CbG紅軟基地
  結(jié)論：在群體組織中，并不必然得出1+1>2的結(jié)果，而是1+1＜2，人多并不一定力量大。CbG紅軟基地
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  如何看待團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性？CbG紅軟基地
分粥的故事CbG紅軟基地
最后他們想出了一個(gè)方法：輪流分粥CbG紅軟基地
但分粥的人要等其它人都挑完后，拿剩下的最后一碗。為了讓自己不吃到最少的，每人分粥時(shí)都盡量做到公平。CbG紅軟基地
反思《分粥的故事》CbG紅軟基地
1、改變慣性。      CbG紅軟基地
 2、構(gòu)建信任。CbG紅軟基地
 3、加強(qiáng)溝通。 CbG紅軟基地
 4、提升自我。CbG紅軟基地
信任－團(tuán)隊(duì)協(xié)作的核心CbG紅軟基地
具有信任的團(tuán)隊(duì)表現(xiàn)：CbG紅軟基地
  ◎坦率地說(shuō)出自己的想法和感受；CbG紅軟基地
 ◎分享信息，不刻意隱藏；CbG紅軟基地
 ◎敢于承諾并兌現(xiàn)承諾；CbG紅軟基地
 ◎保持和團(tuán)隊(duì)價(jià)值取向一致；CbG紅軟基地
 ◎?yàn)槟苓_(dá)到團(tuán)隊(duì)要求而不斷提高自己能力CbG紅軟基地
◆學(xué)會(huì)信任別人CbG紅軟基地
 ◆修煉信任力CbG紅軟基地
●前后一致，保持一貫性CbG紅軟基地
● 信守承諾，不背信棄義CbG紅軟基地
● 開(kāi)誠(chéng)布公、敞開(kāi)心扉，正面交流，勇于道歉CbG紅軟基地
● 公平、保密CbG紅軟基地
◆潛規(guī)則一：刺猬理論CbG紅軟基地
 ●刺猬的“安全距離”實(shí)際就是人際交往中的“心理距離效應(yīng)”。CbG紅軟基地
   ●領(lǐng)導(dǎo)者要做好工作、帶好團(tuán)隊(duì)，應(yīng)該與下屬保持親密關(guān)系，但這是“親密有間”的關(guān)系，是一種不遠(yuǎn)不近的恰當(dāng)合作關(guān)系。CbG紅軟基地
◆潛規(guī)則二：留白理論CbG紅軟基地
 ●團(tuán)隊(duì)中需要“留白”，給予他人更多的空間去思考，去體會(huì)。CbG紅軟基地
   ● 做人、做事都要留有余地CbG紅軟基地
◆潛規(guī)則三：換位理論CbG紅軟基地
  ● 換位思考，替對(duì)方著想CbG紅軟基地
    ●  愛(ài)人者人恒愛(ài)之，敬人者人恒敬之CbG紅軟基地
INTELLIGENCE  QUOTIENTCbG紅軟基地
IQ智商CbG紅軟基地
EMOTIONAL  QUOTIENTCbG紅軟基地
EQ情緒智商CbG紅軟基地
BUDDHA  QUOTIENTCbG紅軟基地
BQ靈性智商CbG紅軟基地
LOVE.LIFE.LEARNING   QUOTIENTCbG紅軟基地
LQ感情.生活.學(xué)習(xí).智商CbG紅軟基地
ADVERSITY QUOTIENTCbG紅軟基地
AQ逆境智商CbG紅軟基地
MORALITY  QUOTIENTCbG紅軟基地
MQ美德智商CbG紅軟基地

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