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- 素材大小:
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- 免費(fèi)下載
- 素材格式:
- .ppt
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- chenrong
- 上傳時(shí)間:
- 2018-03-31
- 素材編號(hào):
- 189909
- 素材類(lèi)別:
- 歷史課件PPT
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這是北師大版歷史書(shū)ppt,包括了唐太宗為什么被尊稱(chēng)天可汗,比較鑒真東渡和玄奘西游的異同,唐與吐蕃的關(guān)系,唐蕃會(huì)盟碑,蒼山洱海間的南詔,回紇的勃興,車(chē)書(shū)本一家,遣唐使,鑒真東渡,日本唐招提寺,玄奘西行,民族融合的形式等內(nèi)容,歡迎點(diǎn)擊下載。
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愛(ài)我中華
愛(ài)我中華愛(ài)我中華賽羅賽羅賽羅賽羅賽羅賽羅--嘿
五十六個(gè)星座五十六只花五十六族兄弟姐妹是一家
五十六種語(yǔ)言匯成一句話(huà)
愛(ài)我中華愛(ài)我中華愛(ài)我中華愛(ài)我中華
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五十六種語(yǔ)言匯成一句話(huà)
愛(ài)我中華愛(ài)我中華愛(ài)我中華愛(ài)我中華
五十六個(gè)星座五十六只花五十六族兄弟姐妹是一家
五十六種語(yǔ)言匯成一句話(huà)
愛(ài)我中華愛(ài)我中華愛(ài)我中華愛(ài)我中華
健兒奮起的步伐愛(ài)我中華
建設(shè)我們的國(guó)家愛(ài)我中華
中華雄姿英發(fā)愛(ài)我中華
五十六族兄弟姐妹五十六種語(yǔ)言匯成一句話(huà)愛(ài)我中華
1、唐太宗實(shí)行了什么樣的了民族政策,他為什么被尊稱(chēng)天可汗?
2、文成公主入藏的背景有哪些?有何歷史意義?
3、什么是遣唐使?遣唐使的作用有哪些?
4、鑒真為什么要東渡?有什么影響和作用?
5、簡(jiǎn)述玄奘西行的概況,以及他的貢獻(xiàn)是什么?
唐太宗為什么被尊稱(chēng)天可汗?
唐太宗改變“貴中華、賤夷狄”的觀念;力求平等對(duì)待少數(shù)民族;唐太宗開(kāi)明的政策贏得了少數(shù)民族的擁護(hù),西北各部首領(lǐng)紛紛來(lái)長(zhǎng)安朝見(jiàn)唐朝皇帝,尊稱(chēng)唐太宗為天可汗。
3、對(duì)日本的生產(chǎn)、生活與社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。
19頁(yè)想一想
唐蕃會(huì)盟碑是漢藏友好的見(jiàn)證,歷代民眾珍惜民族團(tuán)結(jié),因此加強(qiáng)對(duì)會(huì)盟碑的保護(hù)。
唐政府對(duì)周邊少數(shù)民族進(jìn)行有效的管理,主要有哪幾種方式?
1、征戰(zhàn)(征服)設(shè)政權(quán)。2、冊(cè)封。3、和親。
材料閱讀:
路途遙遠(yuǎn)、天寒地凍、寒風(fēng)慘烈、毒蛇猛獸,不諳風(fēng)俗、禍從天降、沙暴天氣等。
比較鑒真東渡和玄奘西游的異同
一、唐與吐蕃的關(guān)系
閱讀教材思考問(wèn)題:
1吐蕃生活在哪里?是哪一族的祖先?有什么生產(chǎn)方式和生活習(xí)俗?出現(xiàn)了哪位杰出的首領(lǐng)?它與唐朝的關(guān)系是怎樣的?
2松贊干布為什么多次向唐朝求婚?
3唐太宗為什么同意文成公主遠(yuǎn)嫁吐蕃?
4文成公主為什么受到吐蕃人民的喜愛(ài)?
唐蕃會(huì)盟碑
一、遣唐使
遣唐使是日本政府派遣到唐朝進(jìn)行交流與學(xué)習(xí)的使團(tuán)。有學(xué)問(wèn)僧,留學(xué)生,醫(yī)生等專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員組成。
此時(shí)唐朝正值封建社會(huì)的鼎盛時(shí)期,經(jīng)濟(jì)文化世界領(lǐng)先。先進(jìn)的科技能促其進(jìn)步,唐朝開(kāi)放的政策便利的交通也使交流方便了。
他們把從唐朝所學(xué)的先進(jìn)文化傳授給日本人,推動(dòng)了日本社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步,遣唐使是日本社會(huì)進(jìn)步的媒介。
阿倍仲麻呂和鑒真
二、鑒真東渡
鑒真是唐玄宗時(shí)高僧
六次東渡日本終成功
在日本弘揚(yáng)佛法,傳授技術(shù)知識(shí),對(duì)中日經(jīng)濟(jì)文化交流做出杰出貢獻(xiàn)。
真真假假
唐僧、孫悟空、豬八戒、沙僧這是確實(shí)存在的人物,《西游記》所記之事,在連云港花果山都有歷史證物。
這是真的嗎?
《西游記》主要描寫(xiě)的是唐僧、孫悟空、豬八戒、沙悟凈師徒四人西天取經(jīng),歷經(jīng)九九八十一難的故事。唐僧取經(jīng)是歷史上一件真實(shí)的事。大約距今一千三百多年前,即唐太宗貞觀元年(627),年僅25歲的青年和尚玄奘離開(kāi)京城長(zhǎng)安,只身到天竺(印度)游學(xué)。他從長(zhǎng)安出發(fā)后,途經(jīng)中亞、阿富汗、巴基斯坦,歷盡艱難險(xiǎn)阻,最后到達(dá)了印度。他在那里學(xué)習(xí)了兩年多,并在一次大型佛教經(jīng)學(xué)辯論會(huì)任主講,受到了贊譽(yù)。貞觀十九年(645)玄奘回到了長(zhǎng)安,帶回佛經(jīng)657部。他這次西天取經(jīng),前后十九年,行程幾萬(wàn)里,是一次傳奇式的萬(wàn)里長(zhǎng)征,轟動(dòng)一時(shí)。后來(lái)玄奘口述西行見(jiàn)聞,由弟子辯機(jī)輯錄成《大唐西域記》十二卷。但這部書(shū)主要講述了路上所見(jiàn)各國(guó)的歷史、地理及交通,沒(méi)有什么故事。及到他的弟子慧立、彥琮撰寫(xiě)的《大唐大慈恩寺三藏法師傳》,則為玄奘的經(jīng)歷增添了許多神話(huà)色彩,從此,唐僧取經(jīng)的故事便開(kāi)始在民間廣為流傳 .
玄奘取經(jīng)回長(zhǎng)安
歷史書(shū)上對(duì)秦皇漢武PPT:這是一個(gè)關(guān)于歷史書(shū)上對(duì)秦皇漢武PPT,主要介紹了評(píng)價(jià)歷史人物的基本觀點(diǎn)和方法、自主展示、合作探究、學(xué)以致用等內(nèi)容。