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- 上傳時間:
- 2017-12-07
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- 語文課件
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辛棄疾(1140—1207),字 ,號 ,濟南歷城人?菇鹩⑿郏纤沃~人。藝術風格以 為主,與蘇軾并稱為“ ”,傳世詞有600多首,皆冠兩宋。其詞抒發(fā) ,傾訴 的悲憤,乃“ ”。 寫作背景《水龍吟·登建康賞心亭》作于淳熙元年(1174)秋。這一年,辛棄疾由滁州知府改調江東安撫司參議官,再返建康(今南京)。辛棄疾有“于萬軍之中,取上將首級”之英雄本領。 平生以英雄自稱、以功業(yè)自負、以氣節(jié)自許。這時他已經三十五歲了,南歸已逾十年,壯志依然難酬,胸中充滿郁憤之氣。為了消愁解悶而登上賞心亭時,辛棄疾面對著大好江山,反而是無限感慨涌上心頭,遂寫下了這首慷慨激昂的抒情詞。 誦讀 1、聽讀 (要求讀準字音,注意停頓、語氣和情感的把握) 遙岑( ) 玉簪( ) 螺髻( ) 鱸魚( ) 堪膾( ) 揾英雄淚( ) 2、自由朗讀(結合課下注釋,理解詩詞意思) 3、作者在賞心亭看到了什么?想到了什么?看到的景: 楚天 江水 山景 落日 斷鴻 想到的人: 張瀚(季鷹) 許汜(Sì) 劉備 桓溫 合作探究自讀詩歌,思考并分組討論下列問題,時間8分鐘,然后派代表展示答案(8分鐘),師生評析(6分鐘)。思考討論: 借景抒情 寓情于景 “意”可以理解為詞人的思想情感,那么詞人登上建康賞心亭,具體有哪些情感無人領會? 辛棄疾生不逢時。他的文才武略換來的卻是大半生報國無門的悲憤和苦痛。于是他只好笑傲山林、詩酒余生。他常常將滿腔雄心壯志化作杜鵑啼血式的悲憤的長歌。我們從這首詞中,分明能品味出他對英雄人格的悲壯追求。然而,也正是這一特定的遭遇,使他寄之于詞,成為一代詞宗,在詞史上留下了光輝的一頁。
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