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這是裝在套子里的人優(yōu)質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì)PPT,寫作背景,如何分析人物形象 。小說從哪幾個(gè)方面描寫別里科夫,主要情節(jié),有形的套子,無形的套子。整理別里科夫的病歷記錄。別里科夫性格的二重性。思考、討論。歡迎點(diǎn)擊下載裝在套子里的人優(yōu)質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì)PPT哦。19世紀(jì)末俄國偉大的批判現(xiàn)實(shí)主義作家,情趣雋永、文筆犀利的幽默諷刺大師,短篇小說的巨匠,著名劇作家。
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寫作背景 1881年,沙皇亞歷山大二世被刺身亡,三世即位后加強(qiáng)恐怖統(tǒng)治,警察和暗探密布俄羅斯,大批革命者被流放,進(jìn)步報(bào)刊被查封,政府對輿論鉗制日益加緊,告密之風(fēng)日益盛行,許多要求自由的人慘死于政治迫害。在這種“禁錮得比罐頭還嚴(yán)密”的專制制度下,人民群眾敢怒不敢言,享受不到起碼的民主權(quán)利。特殊的政治環(huán)境造就了特殊性格的人。別里科夫是被警察制度嚇破了膽的滿心恐怖的可憐蟲形象,整天提心吊膽,怕出亂子,怕人告密,連一張漫畫都把他嚇得六神無主,惟恐“到頭來弄得他奉命退休”。這個(gè)畸形典型從側(cè)面暴露和諷刺了沙皇專制制度剝奪人民自由的罪惡。 別里科夫有哪些“套子”?有形的無形的有形的套子無形的套子歌頌過去,歌頌從沒存在過的東西用所教的古代語言躲避生活 只信政府的告示和報(bào)紙上的文章 對不合規(guī)矩的事悶悶不樂 只求不出亂子 禁閉、開除學(xué)生 整理別里科夫的病歷記錄 病狀 病因 病源 病害 別里科夫性格的二重性既是沙皇專制制度的鷹犬,又是 。既是反動(dòng)可怕的衛(wèi)道士 ,又是 。 思考、討論聯(lián)系背景,說說別里科夫?yàn)槭裁匆炎约翰卦谶@些套子里?為什么“別里科夫”能轄制全校甚至全城10至15年之久?別里科夫死了,人們對此的反映是怎樣的? “一個(gè)禮拜還沒過完,生活又恢復(fù)了舊樣子,跟先前一樣郁悶、無聊、亂糟糟”一句是什么意思?這樣結(jié)尾的含義是什么? 聯(lián)系背景,說說別里科夫?yàn)槭裁匆炎约翰卦谔鬃永?為什?ldquo;別里科夫”能轄制全校甚至全城10至15年之久?舊勢力頑固周圍的人怕他們,沒勇氣和他們斗革命力量弱明確:別里科夫死了,人們“都去送葬”。說老實(shí)話,人們把“埋葬別里科夫那樣的人”看作是“一件大快人心的事”。 脫離了別里科夫的轄制,人們從心底感到自由,表明了他們對新生活的向往和愿望。 因?yàn)殡m然埋葬了一個(gè)別里科夫,可是只要沙皇制度沒有徹底推翻,就會(huì)不斷的滋生出新的別里科夫(社會(huì)大背景沒有改變),而且禁錮社會(huì)、束縛人們思想的套子仍然存在。所以生活還是老樣子。因此必須推翻沙皇的統(tǒng)治,才能獲得真正的自由。這也是契訶夫創(chuàng)造這篇小說想要告誡人們的,他用別里科夫這樣一個(gè)夸張漫畫式的人物的悲劇,希望能喚起人們對渾渾噩噩、半死不活的生活的厭惡,從而引起療救的注意。 諷刺藝術(shù) 1、夸張的語言和漫畫式的勾勒 2、以戲劇化的情節(jié),揭示人物荒謬的思維邏輯 3、反差鮮明的對比 迂腐可笑—青春可愛 言論荒謬—口吻一本正經(jīng) 思考:在我們的生活中,是否也有套子?我們是否也受套子的束縛?
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《裝在套子里的人》課件教案PPT:這是《裝在套子里的人》課件教案PPT,寫作背景,情節(jié)發(fā)展概況,有形的套子。思想觀念(無形的套子)。“戀愛”故事的深刻意義。整理別理科夫的病歷記錄。整體把握·主題分析,諷刺手法運(yùn)用,關(guān)于“套中人”的現(xiàn)實(shí)思考,練習(xí),歡迎點(diǎn)擊下載《裝在套子里的人》課件教案PPT哦。19世紀(jì)末俄國偉大的批判現(xiàn)實(shí)主義作家,情趣雋永、文筆犀利的幽默諷刺大師,短篇小說的巨匠,著名劇作家。
裝在套子里的人ppt
- 更多>>裝在套子里的人ppt《裝在套子里的人》在契訶夫的創(chuàng)作中占有重要的地位,作品中別里科夫這一形象成為因循守舊、害怕新生事物的典型。[5] 該小說節(jié)選后收入高中語文人教版新課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材。