這是《世說新語》兩則教學(xué)設(shè)計PPT，主要介紹了作者簡介。閱讀第一則，讀準字音，正確停頓；二譯。找出本文的古今異義字，問題探究，交代“詠雪”故事背景的是哪句話。將這三個詩句譯成現(xiàn)代語，深入理解，課后作業(yè)，正音，正確朗讀，小結(jié)，歡迎點擊下載《世說新語》兩則教學(xué)設(shè)計PPT哦。劉義慶(公元403--444年)，南北朝劉宋王朝宗室，彭城(今江蘇蘇州市)人，襲封臨川王，曾任南兗川刺史、加開府儀同三司。他秉性簡素，愛好文史，喜歡招聚文學(xué)之士，所著除《世說新語》以外，還有《幽明錄》《宣驗記》等小說和文集，但已散佚。

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《世說新語》兩則作者簡介: 劉義慶(公元403--444年)，南北朝劉宋王朝宗室，彭城(今江蘇蘇州市)人，襲封臨川王，曾任南兗川刺史、加開府儀同三司。他秉性簡素，愛好文史，喜歡招聚文學(xué)之士，所著除《世說新語》以外，還有《幽明錄》《宣驗記》等小說和文集，但已散佚。 閱讀第一則 譯文　　一個寒冷的雪天，謝太傅把家人聚集在一起，跟子侄輩談詩論文。不一會，雪下得緊了，太傅高興地說：“這紛紛揚揚的大雪像什么呢?”他哥哥的長子胡兒說：“在空中撒鹽差不多可以相比。”哥哥的女兒道韞說：“不如比做柳絮被風(fēng)吹得漫天飛舞。”太傅高興得笑了起來。道韞是太傅的大哥謝無奕的女兒、（后來成了）左將軍王凝之的妻子。 1、謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。“謝太傅”是什么人物？ 為什么稱“謝太傅”？謝太傅即謝安，字安石，東晉時人。做過吳興太守、侍中、吏部尚書、中護軍等官職。他死后追贈為“太傅”，故稱。交代“詠雪”故事背景的是哪句話？謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。短短十五個字，涵蓋時間、地點、人物、事件、起因。下列人物叫什么名字？謝太傅：胡兒：兄女：左將軍 “寒雪”“內(nèi)集”“欣然”“大笑”等詞語營造了一種怎樣的家庭氣氛? ——融洽　歡快　輕松　 東晉謝氏家族是個赫赫有名的詩禮之家，為首的是謝安。這樣的家庭環(huán)境，再加上這樣的氣氛，當(dāng)然要出才子、才女。將這三個詩 句譯成現(xiàn)代語白雪紛紛何所似 撒鹽空中差可擬 未若柳絮因風(fēng)起 1、 謝太傅對兩個答案的優(yōu)劣未做評定，只是“大笑樂”而已；作者也沒有表態(tài)。那么作者贊賞哪個呢？作者雖沒表態(tài)，卻在后面補充交代了謝道韞的身份，這就暗示他贊賞道韞的才氣。后來作詩的才氣被稱為“詠絮才” 《紅樓夢》中“可嘆停機德，堪憐詠絮才”就是這樣。其中“詠絮才”指林黛玉。 “撒鹽空中”和“柳絮因風(fēng)起”比擬“大雪紛紛”，你認為哪個更好? 沒有標準答案，請各抒己見一般認為“柳絮因風(fēng)起”更好。因此 “詠絮才”成為典故，謝道韞被稱為才女。但“撒鹽空中”在某一種情況下更合適　——雪成“霰”（xiàn）時。 春 雪唐·韓愈新年都未有芳華，二月初驚見草芽。白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花。 擴展　遷移 《世說新語》中，王戎在這群人中是個非常聰穎的一個孩子，之后發(fā)生了很大的變化，有什么變化呢？ 大家課后去讀一讀《世說新語》。課后作業(yè)： 1、每人搜集幾首自己喜歡的詠雪詩，并背誦下來。 2、背誦《詠雪》。 背誦詠 雪　　謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似?”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬。”兄女曰：“未若柳絮因風(fēng)起。”公大笑樂。即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。 正音，正確朗讀陳太丘與友期 　　陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲�？蛦栐�方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉!與人期行，相委而去。”元方曰：“君與家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。”友人慚，下車引之，元方入門不顧。 下列人物叫什么名字？ 　他們是什么關(guān)系？陳太丘元方 1、“君”“尊君”“家君”這三個稱謂各表示什么意思? 君：對別人的敬稱，猶今之“您”。尊君：對別人父親的一種尊稱。家君：謙詞，對人稱自己的父親。問題研究： 客人既已認錯，就應(yīng)原諒他，而元方“入門不顧”，弄得客人很尷尬。 對一個七歲的孩子不應(yīng)如此求全責(zé)備。 這一則重在表現(xiàn)元方什么特點？懂得為人道理（知書達理）；聰敏過人。 6、作者寫此文，意圖是什么？借元方責(zé)客之語，說明“信”和“禮”的重要性。也贊揚元方的聰敏。 背誦陳太丘與友期 陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲�？蛦栐�方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉!與人期行，相委而去。”元方曰：“君與家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。”友人慚，下車引之，元方入門不顧。歸納 復(fù)習(xí)解釋下列句中加紅色的詞俄而雪驟，公欣然曰 撒鹽空中差可擬 未若柳絮因風(fēng)起 太丘舍去，去后乃至 與人期行，相委而去 解釋下列句中加紅色的詞（２）元方時年七歲門外戲尊君在不待君久不至，已去友人慚，下車引之元方入門不顧謝安家雪日聯(lián)詩已成千古佳話， 請背誦、默寫他們所聯(lián)詩句。謝安：謝朗：謝道韞：g66紅軟基地

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