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- 素材大。
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- 素材授權:
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- 素材格式:
- .ppt
- 素材上傳:
- ppt
- 上傳時間:
- 2018-03-31
- 素材編號:
- 151103
- 素材類別:
- 生物課件PPT
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這是一個關于細胞膜系統(tǒng)的邊界、生物膜的流動模型和物質跨膜運輸的方式PPT課件,主要內容如下:制備細胞膜的方法;細胞膜的成分;細胞膜的功能;將細胞與外界壞境分隔開;控制物質進出細胞。特別提醒 (1)不同種類的細胞,細胞膜的成分及含量不完全相同。如動物細胞膜中含有一定量的膽固醇,而植物細胞膜中沒有。 (2)細胞膜的組分并不是不可變的。例如,細胞癌變過程中,細胞膜上糖蛋白含量下降,產生甲胎蛋白(AFP)、癌胚抗原(CEA)等物質。 特別提醒 (1)植物細胞的細胞壁,不具有生命活性,而且是全透性的。 (2)并不是所有細胞壁的主要成分都是纖維素和果膠,細菌的細胞壁由肽聚糖構成,真菌的細胞壁由殼多糖(又稱幾丁質)構成,歡迎點擊下載細胞膜系統(tǒng)的邊界、生物膜的流動模型和物質跨膜運輸的方式PPT課件哦。
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特別提醒 (1)不同種類的細胞,細胞膜的成分及含量不完全相同。如動物細胞膜中含有一定量的膽固醇,而植物細胞膜中沒有。 (2)細胞膜的組分并不是不可變的。例如,細胞癌變過程中,細胞膜上糖蛋白含量下降,產生甲胎蛋白(AFP)、癌胚抗原(CEA)等物質。 特別提醒 (1)植物細胞的細胞壁,不具有生命活性,而且是全透性的。 (2)并不是所有細胞壁的主要成分都是纖維素和果膠,細菌的細胞壁由肽聚糖構成,真菌的細胞壁由殼多糖(又稱幾丁質)構成。
細胞膜結構和功能教案PPT模板:這是一個關于細胞膜結構和功能教案PPT模板,主要內容如下:制備細胞膜的方法;細胞膜的成分;細胞壁的結構和功能;細胞膜的功能;將細胞與外界壞境分隔開;控制物質進出細胞;進行細胞間的信息交流等等內容。第三章 細胞的基本結構 細胞膜---------系統(tǒng)的邊界 任何系統(tǒng)都有邊界人體的邊界人體內部與外界分隔的皮膚和黏膜國家也有邊界-----國界細胞作為一個基本的生命系統(tǒng),它的邊界是細胞膜細胞膜由什么組成? 研究細胞膜的化學組成,首先要把細胞膜與細胞的其他組分分開。如何獲得細胞膜? (二)、細胞膜的化學成分 控制物質進出細胞控制物質進出細胞 練習 1、將紅細胞放在質量分數為9%的食鹽溶液中,紅細胞的狀態(tài)變化是 A、不能判斷 B、正常狀態(tài) C、細胞膜破裂 D、細胞皺縮 2、下列對細胞膜化學組成表達最全面的是 A、蛋白質、糖類、固醇 B、糖蛋白、脂質 C、蛋白質、糖類、脂質 D、蛋白質、磷脂 3、在哺乳動物受精的過程中,精子能夠與卵細胞相互識別,體現了細胞膜的 A、能夠保障細胞內部的相對穩(wěn)定 B、能夠控制物質進出細胞 C、有利于卵細胞攝入所需要的精子 D、能夠進行細胞間的信息交流 (五)物質的跨膜運輸的方式什么是擴散?什么是被動運輸?什么是主動運輸?一、被動運輸 細胞膜可以讓水分子自由通過,細胞要選擇吸收的離子和小分子也可通過,其它的離子、小分子和大分子則不能通過. 胞吞和胞吐,歡迎點擊下載細胞膜結構和功能教案PPT模板哦。
細胞膜細胞核教案PPT課件:這是一個關于細胞膜細胞核教案PPT課件,主要內容如下:細胞膜的成分;細胞膜的功能;制備細胞膜的方法;細胞核的結構;細胞核功能的實驗探究等等內容。(1)細胞的選取:細胞中不能有其他膜(例如不能有核膜), 不能有細胞壁。要選取沒有細胞核、沒有細胞器、沒有細胞壁 的細胞。通常選用哺乳動物成熟的紅細胞。該圖是細胞膜的結構模式圖,圖中①、②、 ③依次代表糖蛋白、蛋白質、磷脂雙分子層。A正確,細胞膜具有一定的流動性,蛋白質、磷脂分子及糖蛋白大多數不是靜止不動的;B正確,糖蛋白參與細胞識別;C正確,細胞膜上的蛋白質的分布是不均勻的;D錯誤,③的單分子層面積等于該細胞細胞膜面積的兩倍,細胞中除細胞膜外,還有核膜、線粒體膜、內質網膜等,歡迎點擊下載細胞膜細胞核教案PPT課件哦。
細胞膜的結構及功能PPT課件:這是一個關于細胞膜的結構及功能PPT課件,主要內容如下:制備細胞膜的方法;細胞膜的成分;細胞膜的功能;將細胞與外界壞境分隔開;控制物質進出細胞;進行細胞間的信息交流等等內容,2、1859年,E.Oerton選用500多種化學物質對植物細胞膜的通透性進行了上萬次的研究。發(fā)現凡是易溶于脂質的物質,也容易穿過膜,反之,不易溶于脂質的物質,也不易穿過膜。 1897年,Crijins和Hedin用紅細胞做實驗,同樣也證明分子的通透性與其在脂質中的溶解度有關,且溶解度越大越容易通過. 可以領悟到科學實驗思想。①實驗原理:細胞膜的組成成分(蛋白質分子和磷脂分子)→細胞膜中分子的流動→細胞膜的流動性。②實驗方法設計:用紅、綠色熒光染料標記細胞膜上的蛋白質→細胞融合→觀察實驗結果→進行實驗分析→得出結論。發(fā)散:若變換題干:“把融合后的細胞,放置在0℃的溫度下培養(yǎng)40 min后,則融合細胞表面兩種顏色的分布情況可能如何?說明了什么問題”,歡迎點擊下載細胞膜的結構及功能PPT課件哦。