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西師大四年級(jí)下冊(cè)第16課 鞋匠的兒子學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、自主學(xué)習(xí)本課生字，并正確、工整進(jìn)行書(shū)寫(xiě)。 2、聯(lián)系上下文，理解重點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。借助旁批，了解課文內(nèi)容。領(lǐng)悟林肯寬容大度的氣魄和充滿智慧的人格魅力。 3、正確、流利，有感情地朗讀課文。 林肯（1809～1865），美國(guó)第十六任總統(tǒng)，1860年他親自起草《解放黑奴宣言》，領(lǐng)導(dǎo)美國(guó)結(jié)束奴隸制度，實(shí)現(xiàn)了南北統(tǒng)一。1864年再次當(dāng)選總統(tǒng)，遇刺后不幸去世，他的遺體在十四個(gè)城市供群眾憑吊了兩個(gè)多星期才被安葬。為了紀(jì)念他，美國(guó)人民在首都華盛頓修建了林肯紀(jì)念堂。而且還把每年的2月定為美國(guó)的“林肯節(jié)”。 bēi 尷 尬 　卑微　 羞辱　 傲慢　 嘲笑 瀟灑　 誹謗 猶豫自學(xué)指導(dǎo)二 自由閱讀課文，林肯演講前后，參議員對(duì)他的態(tài)度有什么變化？為什么有這么大的變化？ 自學(xué)指導(dǎo)三 默讀課文， 用“——”劃出林肯說(shuō)的三段話， 認(rèn)真讀一讀，想一想：這些句子反映了林肯怎樣的人格魅力？ “對(duì)參議院里的任何人都一樣，如果你們穿的那雙鞋是我父親做的，而它們需要修理和改善，我一定盡可能地幫忙。但是有一件事是可以確定的，我無(wú)法像我父親那么偉大，他的手藝是無(wú)人能比的。” 林肯的風(fēng)度（敬重父親，為父親自豪）和對(duì)鞋匠父親的真情打動(dòng)所用人。 鞏固提高 1.課外搜集林肯的故事、名言等讀 一讀，讀出一個(gè)你“心中的林肯”�！　� 2.選擇一兩個(gè)具體事例，在事例中對(duì)人物的語(yǔ)言、或動(dòng)作、或神態(tài)、或心理進(jìn)行細(xì)節(jié)描寫(xiě)，把你心中最欽佩的一個(gè)人的人格魅力展示給大家。QcO紅軟基地

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