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- 上傳時間:
- 2017-10-26
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- 素材類別:
- 語文課件
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這是一個關于輪椅上的霍金教案課件PPT,主要是給課文分段,說說段意。一(1—2自然段)講撰寫《時間簡史》的史蒂芬·霍金被稱為“宇宙之王”。二(3—7自然段)具體敘述癱瘓40年的霍金在受到病魔的殘酷折磨下依然頑,歡迎下載輪椅上的霍金教案課件PPT。斯蒂芬·威廉·霍金,英國劍橋大學應用數(shù)學及理論物理學系教授,當代最重要的廣義相對論和宇宙論家,是當今享有國際盛譽的偉人之一,被稱為在世的最偉大的科學家,還被稱為“宇宙之王”。70年代他與彭羅斯一起證明了著名的奇性定理,為此他們共同獲得了1988年的沃爾夫物理獎。他因此被譽為繼愛因斯坦之后世界上最著名的科學思想家和最杰出的理論物理學家。他還證明了黑洞的面積定理,即隨著時間的增加黑洞的面積不減。這很自然使人將黑洞的面積和熱力學的熵shāng聯(lián)系在一起。
輪椅上的霍金教案課件PPT是由紅軟PPT免費下載網(wǎng)推薦的一款語文課件類型的PowerPoint.
輪椅上的霍金 斯蒂芬·威廉·霍金,英國劍橋大學應用數(shù)學及理論物理學系教授,當代最重要的廣義相對論和宇宙論家,是當今享有國際盛譽的偉人之一,被稱為在世的最偉大的科學家,還被稱為“宇宙之王”。70年代他與彭羅斯一起證明了著名的奇性定理,為此他們共同獲得了1988年的沃爾夫物理獎。他因此被譽為繼愛因斯坦之后世界上最著名的科學思想家和最杰出的理論物理學家。他還證明了黑洞的面積定理,即隨著時間的增加黑洞的面積不減。這很自然使人將黑洞的面積和熱力學的熵shāng聯(lián)系在一起。 生字詞學習 并用喜歡的詞語造句 折服 悲憫 景仰 唐突頂禮膜拜 靜默 恬靜由衷 震撼神秘莫測 找中心句 霍金的魅力不僅僅在于它是一個充滿傳奇色彩的物理天才,更是因為它是一個令人折服的生活的強者。 劃分文章層次給課文分段,說說段意。一(1—2自然段)講撰寫《時間簡史》的史蒂芬·霍金被稱為“宇宙之王”。 二(3—7自然段)具體敘述癱瘓40年的霍金在受到病魔的殘酷折磨下依然頑強地進行科學探索的事跡。 三(8—12自然段)講霍金不斷求索的科學精神和勇敢頑強的人格力量深深地感動了大眾。 不凡的人生經(jīng)歷 1、他在輪椅上坐了40年,全身只有三根手指會動,演講和答問只能通過語音合成器來實現(xiàn)。然而,他撰寫的科普著作《時間簡史》在全世界擁有無數(shù)的讀者。 2、他就是“宇宙之王”史蒂芬·霍金。 傳奇的物理天才命運對霍金十分殘酷。 殘酷具體體現(xiàn)在哪里 3、命運對霍金十分殘酷。1963年,21歲的霍金在劍橋大學讀研究生時,不幸患了會導致肌肉萎縮的盧伽雷氏癥,不久就完全癱瘓,被長期禁錮在輪椅上。1985年,霍金又因患肺炎做了穿氣管手術,又被徹底剝奪了他說話的功能。40年過去了,疾病已使他的身體徹底變形:他的頭只能朝右邊傾斜,肩膀也是左低右高,雙手緊緊地并在當中,握著手掌大小的擬聲器鍵盤,兩只腳則朝內(nèi)扭曲著。嘴已經(jīng)歪成S型,只要略帶微笑,馬上就會現(xiàn)出 “齜牙咧嘴”的樣子,F(xiàn)在,這已經(jīng)成了他的標志性形象。他不能寫字,看書必須依賴一種翻書的機器,讀文獻時必須讓人將每一頁平攤在一張大辦公桌上,然后驅(qū)動輪椅如蠶吃桑葉般地逐頁閱讀。 從文中的兩個必須你感到? 從這段文字中你體會到什么? 從哪里可以看出他是一個傳奇的物理天才 4、 醫(yī)生曾診斷身患絕癥的霍金只能活兩年,但他一直頑強地活了下來,并且正是在這種令人難以想象的艱難中成為世界公認的科學巨人。雖然,他的身體一點也沒有離開過輪椅,但是,他的思維卻飛出了地球,飛出了太陽系,飛出了銀河系,飛到了上百億光年外的宇宙深處,飛向了神秘莫測的黑洞。他在大腦中想象著,論證著,計算著。他思考著宇宙從什么時候開始,時間有沒有盡頭。他發(fā)現(xiàn)了黑洞的蒸發(fā)性,推論出黑洞的大爆炸……他還建立了非常美的科學的宇宙模型。他被選為最年輕的英國皇家學會會員,成為只有像牛頓這樣的大科學家才能躋身的盧卡遜數(shù)學講座的教授。 從三個飛出你體會到: 請仿寫: 是如何成為一個傳奇的物理天才的 5、 比起整天被人眾星捧月般的頂禮膜拜,他寧愿一個人靜靜地思考宇宙的命運。他的辦公室門口通常會掛上一塊木牌,上面寫著: 6、 “請保持安靜,主人正在睡覺。” 7、那多半不是真的,霍金只是不愿被外人打擾。此時他一定坐在這間有著高高天花板的舒適小屋里,安靜地在電腦前工作上好幾個小時。周圍兩三盆植物當中擺放的是他三個孩子的照片。每天下午4點,他會在護士的幫助下與研究生們交談。他們喝著午茶,交流對宇宙的看法。如果有學生對他的理論提出帶有質(zhì)疑,他立即會給一個咧嘴笑容。 他是一個怎樣的人: 8、霍金的魅力不僅在于他是一個充滿傳奇色彩的物理天才,更因為他是一個令人折服的生活強者。他不斷求索的科學精神和勇敢頑強的人格力量深深地感動了大眾。 9、有一次,在學術報告結(jié)束之際,一位年輕的女記者搶先躍上講壇,面對這位當時已在輪椅上生活了30多年的科學巨匠,深深景仰之余,又不無悲憫地問:“霍金先生,病魔已將您永遠固定在輪椅上,你不認為命運讓你失去太多了嗎?” 在女記者或一般人的眼中,人們認為霍金失去了太多的什么? 10、這個問題顯然有些唐突和尖銳,報告廳內(nèi)頓時鴉雀無聲,一片靜默。 11、霍金的臉上卻依然充滿恬靜的微笑,他用還能活動的手指,艱難地叩擊鍵盤,于是,隨著合成器的標準倫敦音,寬大的投影屏上緩慢而醒目地顯示出如下一段文字: 我的手指還能活動, 我的大腦還能思維; 我有終生追求的理想, 有我愛和愛我的親人和朋友; 對了,我還有一顆感恩的心…… 從恬靜的微笑中你感受到。你如何理解霍金的話: 12、心靈震顫之余,掌聲雷動。人們紛紛擁向臺前,簇擁著這位非凡的科學家,向他表示由衷的敬意。 按要求寫詞語: 1.請寫一寫描寫人物表情的四字詞語例:齜牙咧嘴______________________________________ 2.寫出下列各詞的反義詞殘酷( ) 打擾 ( ) 折服( ) 唐突( )禁錮 ( ) 舒適 ( ) 悲憫( ) 靜謐( ) 3.形容有毅力的成語:____________________________ 4.形容有名聲的成語:_____________________________ 根據(jù)課文填空: 1.霍金是______國著名物理學家,被稱為___________,科學著作《__________》 2.命運讓霍金失去_____________,他不能________________,不能__________________,不能_________________________。你從霍金的回答中讀出了______________________________ 3.霍金的魅力不僅在于___________,更因為___________。他___________和____________深深地感動了大眾,他真是個__________的科學家。像他一樣身殘而志堅,取得杰出成就的還有________和 ______。用句名言夸夸他:_______________ 小練筆:給霍金寫頒獎詞。 __________________________________ _________________________________ __________________________________ _____________________________ 送給大家一首歌:楊培安的《我相信》
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