這是一個(gè)關(guān)于贈(zèng)汪倫PPT課件，主要是1．根據(jù)注釋自學(xué)、了解詩句的意思，體會(huì)詩人表達(dá)的思想感情。2．能有感情地朗讀和背誦這首詩。通過有感情地朗讀古詩，了解詩意、體會(huì)詩情。3.理解3.4兩句詩的含義。李白（701－762），字太 白，號青蓮居士。中國唐朝詩人，有“詩仙”之稱。 李白的詩雄奇飄逸，是浪漫主義詩人。他謳歌祖國山河與美麗的自然風(fēng)光，想象豐富，激昂奔放，為唐詩的繁榮與發(fā)展打開了新局面，開創(chuàng)了中國古典詩歌的黃金時(shí)代。 詩人用潭水深千尺比喻汪倫與他的友情，運(yùn)用了夸張的手法寫深情厚誼，十分動(dòng)人。這首詩體現(xiàn)了詩人李白浪漫主義的詩歌特色，表達(dá)了詩人與朋友依依不舍的深厚友情，歡迎點(diǎn)擊下載贈(zèng)汪倫PPT課件哦。

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贈(zèng)汪倫zWd紅軟基地
李白zWd紅軟基地
   教學(xué)目標(biāo) zWd紅軟基地
   1．根據(jù)注釋自學(xué)、了解詩句的意思，體會(huì)詩人表達(dá)的思想感情。                            2．能有感情地朗讀和背誦這首詩。通過有感情地朗讀古詩，了解詩意、體會(huì)詩情。 3.理解3.4兩句詩的含義。zWd紅軟基地
古詩接龍zWd紅軟基地
①不敢高聲語zWd紅軟基地
    恐驚天上人　zWd紅軟基地
②白發(fā)三千丈zWd紅軟基地
    緣愁似個(gè)長　　　　zWd紅軟基地
③舉頭望明月   zWd紅軟基地
    低頭思故鄉(xiāng)zWd紅軟基地
④朝辭白帝彩云間  zWd紅軟基地
    千里江陵一日還zWd紅軟基地
⑤飛流直下三千尺 zWd紅軟基地
    疑是銀河落九天zWd紅軟基地
你對李白有哪些了解？zWd紅軟基地
李白簡介 zWd紅軟基地
1.李白（701－762），字太   白，號青蓮居士。中國唐朝詩人，有“詩仙”之稱。zWd紅軟基地
   2.李白的詩雄奇飄逸，是浪漫主義詩人。他謳歌祖國山河與美麗的自然風(fēng)光，想象豐富，激昂奔放，為唐詩的繁榮與發(fā)展打開了新局面，開創(chuàng)了中國古典詩歌的黃金時(shí)代。zWd紅軟基地
小故事zWd紅軟基地
汪倫給李白寫了一封信zWd紅軟基地
不是有“十里桃花”zWd紅軟基地
而是“十里外有一個(gè)桃花渡口”zWd紅軟基地
并不是有“一萬家酒店”zWd紅軟基地
而是有一個(gè)“姓萬的人開了一家酒店”zWd紅軟基地
他們一起游山玩水，飲酒作詩。zWd紅軟基地
臨別時(shí)，汪倫踏歌相zWd紅軟基地
   送，李白被他的真誠深地感動(dòng)了，即興吟詩一首--《贈(zèng)汪倫》。zWd紅軟基地
贈(zèng)汪倫zWd紅軟基地
李白乘船將要遠(yuǎn)行，忽然聽見岸上踏地為節(jié)拍，有人邊走邊唱前來送行。zWd紅軟基地
桃花潭水雖然有千尺深，也比不上汪倫送我的情誼深厚。zWd紅軟基地
想一想？zWd紅軟基地
大家見過這樣的送別方式嗎？zWd紅軟基地
大家想一想，平常家里來了客人，我們是怎樣送客人的？zWd紅軟基地
說一說zWd紅軟基地
可現(xiàn)在李白走了，汪倫把他送出村口、送上船，還用這種特殊的方式為他送行，從這里你感受到了什么？zWd紅軟基地
試著讀出你的感受。zWd紅軟基地
講一講zWd紅軟基地
有個(gè)問題也一直在困擾著我，你們愿意幫我解決嗎?桃花潭水深與汪倫送"我"的情誼有什么關(guān)系？zWd紅軟基地
小節(jié)zWd紅軟基地
        詩人用潭水深千尺比喻汪倫與他的友情，運(yùn)用了夸張的手法寫深情厚誼，十分動(dòng)人。這首詩體現(xiàn)了詩人李白浪漫主義的詩歌特色，表達(dá)了詩人與朋友依依不舍的深厚友情。zWd紅軟基地
作業(yè)：zWd紅軟基地
有感情背誦全詩zWd紅軟基地
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